新入職幼師大班個人工作總結範文

  一份規範的個人工作總結對於新入職幼師大班老師來說,是很重要的。下面是小編整理的,以供大家閱讀。

  一

  時光飛逝,轉眼間我已在xxx幼兒園工作了一年時間。在這一年期間,我在園領導和同事們的關心支援下,成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大的提高。我於20XX年8月正式成為x幼這個大家庭的一員,喜悅之餘,更加堅定了要好好工作的決心。

  在園工作期間,我感悟到了師德師風的重要,懂得了教師的責任,同時在學習能力、教學能力,以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況彙報如下:

  一、師德。良好的師德師風是一名教師所努力追求並竭力保持的必備風範,因此,在這一年中,我始終牢記師德建設要求。而工作在幼兒園,面對低齡的幼兒,良好的師德師風更為重要。教師的一言一行都會深深影響到幼兒的發展。不言語辱罵幼兒,不體罰幼兒是我對自己工作的最基本要求。為人師表,為孩子做個好榜樣。每個孩子都是一朵含苞待放的小花,我用更多的耐心、愛心去呵護,期待他們的綻放。

  二、技能。我是非師範畢業的學生,對於幼兒教育的學習更是從零開始。投入工作以後,我迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、開展課堂活動,學習《3—6歲兒童學習與發展指南》,並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請教,努力做好幼兒保教保育工作。並在工作之餘,積極提高自己的專業技能彈琴、繪畫。在園領導的信任下,擔任了下半學期的班主任工作,並在期末取得了良好的成績。

  三、素養。作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收穫。因此,唯有勤勤懇懇,才能儘早勝任工作,並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。因此,閒餘時間我通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,不斷汲取優秀教師的寶貴經驗,反思自己的教學活動,提高自己的專業水平。積極參與學校組織的各種培訓活動,書寫心得體會,總結個人得失。

  “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在接下來的日子中,我將以優秀同事為榜樣,加強自身的政治思想學習,不斷提高自己的綜合素質及能力。我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步,為xxx幼兒園的發展作出更大的努力,為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。

  二

  轉眼間兩週的保育實習生活很快就結束了。在這兩週裡,我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,也總結出一些經驗。

  先談談如何創設幼兒感到溫暖、寬鬆、愉快的環境。大部分的幼兒對環境的適應性差,情緒易緊張,不穩定。幼兒教育學提出:環境在一定的條件下對幼兒的心理髮展起決定作用,如何使幼兒情緒穩定,在幼兒園裡如在家裡一樣,從不願意去幼兒園到喜歡去幼兒園,我們從以下幾個方面著手:

  1、建立充滿愛和親密的關係 幼兒在家裡是“小皇帝”,剛到幼兒園,一種強烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,老師應善於觀察幼兒的心理,用愛撫、關切去對待每個孩子,使幼兒感到溫暖,來園站在門口,主動招呼幼兒,接待幼兒,說聲:“×××你早!”“×××你好!”並輕聲問:“你喜歡什麼?”按幼兒的意願讓他們自己選擇,對喜歡獨坐的幼兒,先與其一起玩,然後慢慢引導用語言啟發,逐漸使他和其他孩子們一起遊戲,對個別喜歡獨攬玩具的幼兒,老師注意正面引導,讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。

  2、制定合理的作息制度 對原活動時間安排緊湊的形式進行了調整,安排為幾個大環節,如生活活動、集體活動、遊戲活動等,由於老師在組織時留有一定的餘地,以教師本身的寬鬆情緒去感染幼兒,讓他們在寬鬆的環節中進行了各項活動。

  3、根據季節和幼兒年齡特點佈置室內環境 整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,老師用各種色彩,在牆面上畫上神態逼真、色彩鮮豔的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;牆的四周放置大型絨娃娃、絨動物,讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在牆上,裡面放著:“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等,便於幼兒自取自放,讓幼兒看看、識識、講講,既利於語言發展,又美化環境,幼兒不僅能看到,而且能摸到,我們還創設了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀察植物發芽、生長;在魚缸了養小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養小白兔、小雞等,讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞,培養幼兒喜歡小動物的情感。

  4、提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一,通過玩具的擺弄,可培養孩子的動手動腦。我們根據幼兒的年齡特點,做了各種幼兒喜歡的玩具,如“遊戲盒”、“小鴨游水”等,並採用各種可利用的廢舊物,例如:易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具,供幼兒選擇。在遊戲中,幼兒想玩什麼就去玩什麼。不加任何限制,老師只參與遊戲,進行指導。

  再談談如何培養幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛鍊中,準備小毛巾,便於幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件,幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時,為小便的孩子準備拖鞋,冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊

  小毛巾,醒來拿掉,減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊,便於幼兒冬天戶外活動用。

  幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以遊戲的形式對幼兒進行培養,如培養先小便後洗手時,教師邊念兒歌邊師範:“先小便,後洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗乾淨,洗好小手擦乾手,手心手背擦擦乾。”讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學會正確洗手方法,經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄溼衣服等。

  這個年齡的幼兒說話不連貫,只會講簡單的語和短句,所以遇到困難,易哭,易撒嬌,不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養,採用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五,星期一讓幼兒講出經歷過的事,星期五啟發幼兒想象,讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽,同時及時提醒,糾正他們的語句。

  以上就是我在幼兒園這兩週以來的心得體會。我相信在以後的實習、工作中一定會有所提高的。

  三

  時光如逝、歲月如梭,轉眼間已年過去了。感謝領導的照顧,作為本學期剛剛被招聘來的老師,我感到非常的欣慰。這學期,經過本人及全校師生的照顧,書裡的完成了本年的教學計劃,希望在以後的工作中再接再厲,爭取取得更好的成績,下面,我將自己工作一年來的工作情況總結如下。

  記得剛剛來到學校時,我和新入學的孩子一樣,對身邊的一切都感到非常的陌生,同時,也會覺得自己教學經驗不夠豐富而給自己造成了很大的壓力。那段時間的我是非常恐懼、害怕,我當時也是上了許多火。後來慢慢的,在其他老師的幫助下,在領導的帶領下,逐漸走入了自己的角色,直至今天。

  首先在學習備課上,我主動多聽其他考試的公開課,學習他們身上的長處,剛開始我主要以聽課、評課為主,多聽聽其他老師豐富的教學經驗,從他們身上我學習到了很多課本上學習不到的知識。每次聽完課後,我都會認真的做筆記,做好總結,再把自己的想法加進去,腦海中總會想象,如果講臺上講課的是我,我會怎麼樣給同學們傳授知識。另外,在其他方面,我不斷地學習,找出和有經驗老師存在的差異,這樣才能促進自己教學能力的綜合提高。

  其次,在教育教學方面,在思想品德教育上,我不斷地提高自己的思想道德修養,讓自己逐漸養成良好的行為習慣。同時,我的思想也從幼稚走向成熟,可能原來在學校時不是那樣的成熟穩重,更多的是可愛的形象。還記得第一次登臺講課後,我的自信心增強了,從此便變成了一個不一樣的我。學生們也逐漸的喜歡上了我將講的課,課堂上同學們踴躍發言,看到孩子們曼聯洋溢的笑容,更堅定了我對這份工作的熱愛之情。

  最後,我深刻的知道無論是在生活上還是在教學方法上面,我都有很多的不足。當然我會把自己好的一面繼續堅持下去,自己的不足也要加以改正,同時多看看其他老師的教學方法,掌握一定的規律以後,在慢慢的發展。慢慢的在教學方法上,我會根據孩子自身的特點,因材施教。爭取回答沒一個孩子的問題,是我最大的開心。

  作為學校一名新的教室,首先我要感謝的是各位領導相信我的能力,再次感謝的就是給與我幫助的各位老師同仁們,真的很感謝你們。我堅信,在以後的工作中,我不會辜負領導對我的期望,會再接再厲,爭取在來年中取得更好的成績。