關於朗誦藝術的創作技巧

　　朗，即聲音的清晰。響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是小編為大家整理了，希望能夠幫到你。

　　朗誦的內部技巧

　　1作品的選取

　　好的作品未必是好的朗誦作品;好的朗誦作品未必是你朗誦得好的作品。應當從實際出發，讓作品為我所用，我不為作品所役;朗誦因作品而生輝，作品因朗誦而增色。

　　1、度身定作 根據個人外在條件選作品，如音色、音域、音量等。

　　2、量力而為 根據個人內在條件選作品，如閱讀能力、語言駕馭能力 、藝術再現能力等。

　　3、審時度勢 根據客觀語境選作品，如主旨、物件、性別、地點、規 模、裝置等。

　　4、積累作品 “用兵一時”須“養兵千日”，要擁有“保留節目”“拳 頭產品”，以應不時之需。

　　2作品的閱讀

　　欲“動口”先“動腦”，技巧運用是末，閱讀理解是本，對作品浮光掠影，不求甚解，其結果必然言不盡意，情不感人，或者捉襟見肘，弄巧成拙。要精讀，詞、句、段、篇，寫作意圖、藝術特色等等，由此及彼，由表及裡，由淺入深，吃透它的精神實質，弄清它的精華所在。 如《立論》《將進酒》《沁園春·雪》

　　3作品的感受

　　也可叫做“體驗”。朗誦者以作品為本，而文學家尤其是詩人，他們的筆下是一個豐富多彩、鮮活生動的世界。要精準、美妙地再現作品，就要把心貼上作品，去獲得作品賦予的實實在在、真真切切的感性體悟，讓作品中的一情一景、一事一物得到“還原”，從而使朗誦者的聲情語調有了依託和著落。如《再別康橋》《致橡樹》《我驕傲，我是中國人》《我的自白書》《中國最高愛情方式》

　　4作品的想象

　　想象，為我們的思想生出翅膀，它讓我們翱翔在無垠的時空裡，又把無限的美好帶回到我們身旁。朗誦，旨在把無聲的符號化為有聲的資訊，讓“躺”著的每一個文字“站”起來，變成千姿百態的藝術天使，去叩擊人們的心扉，擦亮人們的情感……這靜與動的轉換，這抽象到具象的昇華，無不靠想象去潤滑、去驅動。朗誦者應當具備出眾的想象能力，一進入作品就如臨其境、如視其景、如見其人如聞其聲。如《我願意是急流》《海燕》《鄉愁》

　　朗誦的外部技巧

　　1節奏

　　任何文字作品，都是通過詞語、片語、句子之間的語義關係來表情達意的，語義關係有近有遠，用有聲語言來表現就會有停有連、有快有慢， 這快慢、停連就是狹義的節奏要素，也是朗誦表達中最基本、表現最突出的節奏要素;廣義的節奏還包括力度的強弱、抑揚的高低、音量的大小、語氣的虛實等要素。

　　朗誦的節奏，就是所有這些元素的合情理、按規律、有變化地迴環往復。

　　2停連

　　作品的有聲表達，氣息再長，也難用“一氣”來“呵成”全篇;作品的聽覺接受，能力再強，也難理解“連刀成塊”的內容傳達。於是就必然產生言者的呼吸換氣、文章的句讀標點，也就有了朗誦中停連運用的講究。朗誦創作中的停連作用，遠非僅僅標明語法、點示邏輯，它是作品肌體的“神經系統”，往往牽筋而動骨。

　　停連活用

　　1、強調性停頓

　　位置較靈活，為的是突出相關詞、句、短語等成分所承載的語意。有人 有它，有人 沒有它……《謎語》

　　歷代的權貴們，為著裝點門面，都喜歡弄點文墨附庸風雅，他們花一輩子功夫，把功 名 利 祿幾個字，練得龍飛鳳舞……《“人”這個字》

　　2、體味性停頓

　　為了讓語意情趣留下充分的回味，在相關的部位加以足夠的停頓。

　　那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裡的豔影，在我的心頭盪漾……《再別康橋》待到山花爛漫時，她在叢中笑。《卜算子·詠梅》

　　3、轉換性停頓

　　語意忽然有變，由是而非，由動而靜，由順而逆，由喜而悲……需要誇張性的停頓來顯示。我的行囊很小，但我揹負著的東西卻很重很重……《有贈》

　　惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷;一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕……《沁園春·雪》

　　3語勢

　　語勢，就是有聲語言中語句發展或進行的趨向和態勢。語無定勢，語勢的駕馭取決於語意邏輯的準確把握和節奏美感的主觀引領。朗誦創造中聲音形態的變化多姿，語勢起著十分重要的作用。

　　語勢運用基本規則

　　句首不同起

　　句尾不同落

　　句腰不同峰

　　朗誦的特殊技巧

　　1偷氣

　　又叫“偷吸”，實際上是一種換氣方法。朗誦中經常遇到語意關係緊密、語勢步步推進如排比之類的句群，句與句之間稍停即連，不能從從容容地吸氣，而是在句子短促的頓歇之間“見縫插針”，不動聲色地迅速吸入一口氣。“偷氣”意味著不讓人發現換氣動作，也不出現喘息聲撥出時輕巧勻稱，吸氣時口鼻並用。

　　2倒吸

　　又叫“倒抽”，不是為了換氣，而是為了一種特殊的效果。要求換氣急促，把換氣中的喘息聲放出來，用以表現緊張、不安、吃驚、焦急、激動等情緒。吸氣動作要短促，氣息聲音要清晰、乾淨。

　　如：翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒……《賣炭翁》

　　3虛聲

　　言語表達時聲音加以控制而氣息有所加強，使聲音顯得相對虛化，所以又叫“虛聲”，近似“咬耳朵”說悄悄話的音色。但說悄悄話有時只用氣，聲帶不振動，朗誦中的“氣聲”，不能有“氣”無“聲”。聲音經過氣息的修飾，最突出的效果就是使情感顯得內在、深沉 。

　　4顫音

　　伴隨著語言的表達讓聲音發顫。“顫音”

　　一般用來表現內心深處激情湧動，如喜悅、感動、悲慟、激憤、驚愕等。如——我是從感情的沙漠上來的旅客，我飢渴、勞累、困頓。我遠遠的就看見你窗前的光亮，它在招引著我，我的生命的燈!《有贈》

　　5笑言

　　單純的“笑”，是“露出愉快的表情，發出歡喜的聲音”。“笑言”，是指帶笑聲的言語，笑中有語，語中有笑。“笑言”技巧大多用來表達愉快、興奮的心情，此外，詩歌朗誦中較常出現的其它一些情狀也會用到“笑言”，如貶斥鄙夷、揶揄諷刺等，往往運用嘲笑、冷笑等色彩的“笑言”。

　　如：這些海鴨呀，享受不了生活的、戰鬥的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了……《海燕》

　　6泣語

　　和“笑言”相似，不是單純的哭泣，而是語中含泣，泣中帶語，語、泣並現，用於表達極度悲哀、感傷的心情。

　　如——六十年的蒼茫大雪啊……《中國最高愛情方式》
 

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