最美教師演講詞
教師是學海中指路的燈塔，教師是攀登中相摻的大手，教師還是成長中永遠的守護。你知道多少?下面小編為你整理了幾篇，希望對你有幫助。
一
尊敬的各位領導、各位評委、同志們大家好!
我是來自幹岔子小學的xxx，今天我演講的題目是《最美女教師》
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位，這是雷鋒日記裡的一段話，它告訴我們無論在什麼樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻!我校史鳳霞老師用自己的實踐對此做了最好的詮釋。
史鳳霞老師從事教育工作近二十年，嚴格要求自己，以身立教，為人師表，她有著面向全體學生的愛心，有著引導學生進步的耐心，有著轉化後進學生的信心，有著指導具體活動的熱心，有著熱愛教育工作的專心。她自己的孩子過年想買個書包她都不捨得，卻將節省下來的錢為班級貧困學生添衣服，買學習用具;她為了與家長及時溝通，教給家長有效的教育方法，主動與家長電話聯絡，一聊就是一個多小時，而她自己平時生活用品都要撿便宜的再便宜的買。
她就是這樣用無限的愛心開啟學生的心扉，用人格的力量去感染家長的心靈，用廣博的學識開發學生的智慧，她在平凡的崗位上無私奉獻,大家看到課堂上的她神采飛揚，誰又知道她從容的外表下付出了常人難以想象的代價。
20XX年，一個平常的年份，然而對於史鳳霞老師來說卻是命運轉折的一年。這一年，她被確診為乳腺癌。這無疑是一個晴天霹靂，讓她和家人都蒙上一層陰影。
隨著病情的發展，在一年多的時間裡，她先後進行了5次化療，頭髮幾乎全部脫落，身體越來越虛弱，有一次竟昏倒在衛生間裡。面對來勢洶洶的病魔，面對病魔纏身的苦痛，史鳳霞老師不但沒有退縮，倒越發顯得堅強，因為她心裡揣的滿滿的是對生活的熱愛、對教育事業的執著。
經過一段時間的修養，病情稍加穩定，史鳳霞老師不顧身體的虛弱，不顧家人的阻撓，依然回到她魂牽夢繞的三尺講臺。在課堂上她煥發無限生機，不知疲倦地激發自身和教育的神奇，課堂使她實現著人生價值，彰顯著自信，閃爍一名教師特有的光芒。用她質樸的話說:“我選擇了講臺，那裡是我最快樂的地方。”
為了給同學們上好課，她總是認真的備課、做，用飽滿的熱情面對學生，面對她心愛的事業。課堂上她忘我的講解常常使同學們忘記她是一名癌症患者。誰又會看到每一次課後，她汗水涔涔，臉色蒼白，癱坐在椅子上，連說話的力氣都沒有。學校允許她上完課就回家休息，但她從不享受這份待遇，每天放學她都堅持輔導後進生，苦口婆心、口乾舌燥。丈夫心疼她，叫她回家休息，孩子心疼她催她回家歇歇，她卻撂下電話又一心撲在學生身上。不管家人和朋友如何不理解，可當她看到同學們渴望知識的眼神、聽到同學們熱烈的掌聲，她感到是那樣的滿足，那樣的幸福。
“桃李不言，下自成蹊”。史鳳霞老師連續獲得縣、校“優秀教師”、“三育人先進個人”、“優秀班主任”等榮譽稱號，她用自己的實際行動詮釋了人生的價值。正是她堅忍不拔的毅力、頑強與病魔做鬥爭的精神，深深地觸動著我們的心靈，讓師生，讓家長暗自折服。
我該用什麼樣語言讚美您那?一名普通得不能再普通的女教師，您平凡得像一株小草，卻甘願為大地妝點一絲新綠;您平靜得如一汪清泉，卻窮盡自己也要滋潤一方土地。愛您!敬您!感激您!天下最美女教師!
二
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裡，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦!”
什麼?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星最滿就是4顆星，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!
三
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學英語教師，我要在我儲存english words的腦海中採擷如花的漢語詞彙，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。
當我還在讀師範的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業。畢業時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現實並不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當班主任和×個班的英語教學的擔子沉沉地壓在我並未完全成熟的肩頭的時候，當一個個不諳世事、淘氣調皮的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時候，當涉世未深、對教育教學規律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開導剛脫去小學校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學生的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之後也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。有一次，我感冒了，放學後騎單車去醫院看病，在十字路口不小心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時，他便咆哮起來，凶狠的神態叫人望而生畏。此時的我就像一隻等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時，從圍觀的人群中鑽出了我班一個淘氣的小同學，他用他那尚未發育成熟的身軀遮護在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的髒話和野話：“她是我的老師，我不准你傷害她!要打衝我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發現，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然後轉過身走出了人群……這時，委屈的我抱住我的學生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。
一下子我彷彿進入了一個從未經歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個世界裡，面對這樣的孩子，這樣的學生，我還有什麼理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們?還有什麼理由不去為他們作出奉獻和犧牲?我在心底發誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學生，我也要繼續幹下去，把工作幹好，幹出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的幸福!
從那以後，我風雨兼程，日夜兼程。××年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學生天真的童語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學生平凡的生活裡融入快樂和歌聲，在學生心靈的世界中構築另一個世界。我盡情無私地奉獻著，即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學嚇得哭了，男同學把我送進醫院急救。當時，我愛人在鄉下掛職鍛鍊，學生走後，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學生就要畢業了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫院裡呢?當學校領導前來看望我、寬慰我靜心養病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學校。第二天，我帶著病中的虛弱毅然走上講臺，同學們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學們熱烈的掌聲裡。我從這淚水和掌聲裡又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!一份春雨，一份秋實;一份汗水，一份收成。××年中，我連續9年為學校挑起了初中畢業班英語教學重擔，送走了××多名初中畢業生。他們有的步入了社會，有的進入了高一級學校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經成為了社會的棟樑和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均××分在全縣名列前茅，所教×個班的升學率、合格率、優秀率在全縣名列第×，為學校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。
追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態，展示新的風貌，重新整理新的紀錄，創造新的成績，來報答人民母親對我的培育之情和養育之恩