學生辯論賽半決賽主持詞

　　學生辯論賽不僅培養鍛鍊了人才，而且通過傳媒擴大了正確的輿論導向，在校園生活和百姓生活中都發揮了積極作用。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一

　　開場白：

　　現場的各位評委，各位嘉賓，各位辯手，大家好!

　　這裡是泰康人壽“幸福人生杯”辯論賽江蘇賽區決賽市場。我是本次比賽的主席陳潔。

　　經過4個片區，9場初賽，3場半決賽的激烈角逐與層層篩選，兩支優秀的團隊脫穎而出，來到我們決賽現場，祝賀他們，並歡迎各位辯手的到來! 介紹評委：

　　比賽開始前，請允許我隆重的介紹擔任本次決賽的評委，他們是：泰康人壽江蘇分公司銀保業務部總經理陳正春先生，掌聲歡迎

　　泰康人壽江蘇分公司培訓部經理陳翠萍女士

　　泰康人壽江蘇分公司培訓部邱芬小姐

　　請讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝!

　　介紹對陣雙方：

　　對陣雙方分別是南京一部代表隊南京FIC代表隊!

　　現在，介紹一下雙方辯友：

　　正方：南京一部

　　正方一辯：韓京宇

　　正方二辯：曹婷

　　正方三辯：李櫻雪

　　正方四辯：紀濤

　　反方：南京FIC

　　反方一辯：譚紅霞

　　反方二辯：吳騰飛

　　反方三辯：萬亮

　　反方四辯：陳智博

　　好，謝謝各位辯友，再次歡迎各位的到來，也期待接下來的雙方脣槍舌劍的精彩表現。

　　引入辯題：

　　隨著人口老齡化的到來，人們對養老這一話題越來越關注。俗話說啊，最美不過夕陽紅。但是高品質的老年生活也是需要提前去做好規劃與準備的。究竟該用哪種方式來規劃老年生活才是合理可行的?這個問題啊就顯得尤為重要。今天我們要探討的話題就是保險養老好，還是儲蓄養老好。

　　根據我們之前抽籤的結果：正方的立場是：保險養老好

　　反方的立場是：儲蓄養老好

　　引入辯題：

　　接下來就讓我們進入正題

　　開篇陳詞

　　第一個環節：開篇立論

　　首先有請正方一辯，你有3分鐘的時間

　　感謝正方一辯陳述了己方觀點

　　接下來有請反方一辯，時間同樣為3分鐘

　　感謝雙方一辯都已經陳述了己方觀點

　　攻辯階段

　　接下來進入攻辯階段，請雙方的二辯、三辯在反駁對方觀點的同時闡述己方觀點，首先有請正方二辯，時間三分鐘

　　感謝正方二辯的精彩闡述，有請反方二辯，

　　自由辯論時間：

　　下面進入本次辯論賽最緊張的環節，自由辯論。

　　在這個環節中，雙方辯手各有累計時5分鐘;一方辯手落座即為另一方開始計時的標誌，一方發言時，另一方不得打斷。請雙方輪流交替發言時。

　　需要提醒各位的是，在陳述論點的時間言簡意賅，簡明扼要，注意時間的把控，雙方每位辯手必須至少一次發言，雙方辯手互相攻辯，同一辯手連續回答不能超過3次，否則都將予以扣分。果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可想主席示意放棄發言。在自由辯論階段，提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方以明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。下面由正方開始：

　　總結陳詞時間

　　在這個環節，將由雙方四辯做總結陳述，這可是個舉足輕重的環節，首先有請反方四辯做總結陳詞，時間為4分鐘。

　　感謝反方四辯的精彩陳詞，下面有請正方四辯。

　　結束語

　　非常感謝兩支隊伍的精彩辯論，在這裡永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，“幸福人生杯”辯論賽江蘇賽區決賽到此結束，感謝各位嘉賓，各位評委;預祝各位辯手取得優異的成績，謝謝!

　　二

　　甲：比賽即將開始，請各位觀眾、選手將手機調為震動或靜音狀態，謝謝! 尊敬的各位評委，各位來賓，各位選手們

　　大家下午好!我是主持人____________

　　這裡是長沙航空職業技術學院第十一屆“晶華杯”辯論賽的現場。在這之前，本屆辯論賽已經經過了兩輪初賽，在比賽中，來自航空裝備維修工程系的代表隊和來自航空電子電氣工程系的代表隊，通過自己的努力，厲辯群雄，終於進入到了今天的比賽現場，今天他們兩支隊伍將在這裡展開新一輪的巔峰之戰，以致決出一支優勝隊伍進入此次辯論比賽的總決賽。那麼在今天，雙方辯友又將給我們帶來什麼樣的激烈辯論呢?現在就讓我們共同走進今天的辯論賽現場; 首先，請允許我向大家介紹今天蒞臨本次大賽的嘉賓評委，他們分別是：

　　經濟貿易與管理系的學生助理劉淑麗老師

　　圖書館王小紅老師

　　經濟貿易與管理系的學生分會主席趙宇彤

　　航空機械製造工程系的學生分會主席楊巨集

　　讓我們以熱烈的掌聲感謝各位評委嘉賓的到來!

　　本次辯論賽的題目是“大學嚴進寬出與寬進嚴出誰更有利?”

　　好，現在有請我們的正方，同時也是來自航空裝備維修工程系的辯手們做自我介紹，他們的觀點是：大學嚴進寬出比寬進嚴出更有利

　　好，下面有請我們的反方，同時也是來自航空電子電氣工程系的辯手們作自我介紹，他們的觀點是：大學寬進嚴出比嚴進寬出更有利

　　感謝雙方辯手精彩的自我介紹，相信這場辯論賽一定精彩絕倫!

　　爭辯航院，展示自我

　　力爭桂冠，捨我其誰

　　現在我宣佈長沙航空職業技術學院第十一屆“晶華杯”大學生辯論賽正式開始!

　　此次辯論賽共分為六個階段：

　　第一階段為雙方一辯各執三分鐘的開篇立論;

　　第二階段為攻辯階段，雙方各有兩輪的攻辯機會，分別由雙方的二辯、三辯提問並作出相應的回答，每輪限時3分鐘，雙方用時各1分30秒;

　　第三階段為攻辯小結階段，雙方限時2分鐘;

　　第四階段是自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘;

　　第五階段為智囊團提問環節，雙方提問時間各3分鐘。

　　第六階段為雙方四辯總結陳詞階段。

　　本次大賽全程採用秒錶計時，大螢幕上的計時器僅供觀眾和辯手作為比賽用時的大致參考，如有失誤，一切以秒錶計時為主。

　　當雙方辯手用時僅剩30及0秒時，計時人員分別舉黃牌、紅牌示意。時間用完，請雙方終止發言。

　　另外，為了維護比賽正常有序的進行，請雙方辯手都要控制好自己的情緒，比賽期間禁止出現攻擊性的語言，視情況輕重予以相應的扣分。

　　開篇立論

　　大學嚴進寬出和寬進嚴出誰更有利呢?相信雙方辯手會給我們一個滿意的答案。讓我們來拭目以待吧!

　　首先，有請正方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘。

　　感謝正方一辯的開篇陳詞，讓我們清楚明白了他的立場，那麼我們的反方一辯將會帶來怎樣的反駁呢?現在有請我們的反方一辯進行開篇立論，時間同樣也為三分鐘。

　　攻辯階段包括第一輪攻辯和第二輪攻辯

　　看來雙方的立場都很堅定，固若金湯，可謂字字珠璣，句句在理。接下來進入我們的攻辯階段：

　　攻辯階段分為第一輪攻辯和第二輪攻辯。每一輪攻辯階段雙方用時均為 1分30秒，攻方提問總用時不得超過30秒，辯方回答總用時不得超過60秒。用時滿時，請終止發言。

　　辯論雙方提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。

　　重複提問、迴避問題均要被適當扣分。攻辯方在每次發言後，應以“請對方辯友回答”表示發言完畢，被質問方在每次發言後，應以“我的回答完畢”表示發言完畢。當一方隊員表示自己發言完畢，另一方計時將立刻開始，累計時間照常進行。

　　如果一方的發言時間已經用盡，而另一隊還剩餘時間，則該隊員可繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　首先由正方二辯向反方二辯提問，時間為30秒，反方回答的時間為60秒。

　　請反方二辯向正方二辯提問，時間為30秒，反方回答的時間為60秒。

　　下面就有請正方三辯向反方三辯提問，時間為30秒，反方回答的時間為60秒。

　　那麼請我們的反方三辯向正方三辯提問，時間為30秒，反方回答的時間為60秒。

　　攻辯小結

　　攻辯結束之後，馬上進入我們的攻辯小結階段：

　　先請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘。

　　謝謝正方一辯的精彩總結!下面有請我們的反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為2分鐘。

　　自由辯論

　　非常謝謝雙方一辯精彩的攻辯小結，那麼馬上就進入我們今天比賽的最高潮部分——自由辯論階段。自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發言。每方限時

　　5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向評委示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，予以適當扣分。

　　狹路相逢勇者勝，辯論賽場顯雄風。有請正方發言。

　　智囊團提問

　　剛剛進行了激烈的口舌之戰，大家都知道雙方的實力都是不甘示弱的。或針對漏洞，趁勝追擊。或擊中要害，步步為營。比賽真是越來越精彩了。好，現在進入下一個環節——智囊團提問階段。智囊團提出的問題應事先判定有效後，方可讓對方回答。提出的問題中禁止直接出現要求對方回答“是”或“否”的情況。雙方除四辯外任意辯手均可作答。雙方提問限時各3分鐘。

　　首先有請反方智囊團向正方辯手提問。

　　接下來有請正方觀眾向反方辯手提問。

　　總結陳詞

　　時間過得真快，轉眼間，辯論賽進入了最後一個環節。讓我們緩和一下緊張的氣氛，

　　來聽聽雙方四辯的總結陳詞。

　　首先有請反方四辯來總結陳詞，限時3分鐘，。

　　接下來有請正方四辯。

　　感謝正方四辯的精彩發言。

　　好,感謝各位辯手精彩的辯論,今天的辯論賽獲勝者究竟花落誰家,相信現場的評委會給大家一個客觀公正的答案。現在正在進行緊張的統分階段，下面有

　　請本場評委對本場辯論賽進行點評，請大家掌聲歡迎。

　　謝謝評委鞭辟入裡的點評，使臺上的辯手豁然開朗，

　　相信在座的各位同學也受益匪淺，再次感謝評委老師的點評。

　　通過此次辯論賽我們可以看出，一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力的結果。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在於我們如何配合，如何與他人更好地合作。無論今天誰勝誰負，你們都是辯場上的英雄!

　　激動人心的時刻終於到了，相信在場的觀眾、選手們早已經按耐不住了。

　　現在請允許我揭曉本次辯論賽的雙方的成績。

　　航空裝備維修工程系代表隊的最後得分是

　　航空電子電氣工程系代表隊的最後得分是

　　所以，獲得本次辯論賽優勝團隊的是代表隊。

　　讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

　　現在我宣佈本次辯論賽到此圓滿結束。謝謝各位評委老師、辯手及觀眾們的參與和大力支援。請評委、老師先行退場，大家有秩序的退場。

　　三

　　1.尊敬的各位評委，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　歡迎大家來到山東科技大學第四屆研究生辯論賽半決賽的比賽現場。

　　經過初賽和複賽的層層選拔，共有3支代表隊進入這一輪半決賽。經過前面幾輪的較量我們大家已經見識了他們的實力.馬上要進行的這一場比賽獲勝的一方將進入總決賽，另一方則獲得第四屆研究生辯論賽的季軍。讓我們預祝今天雙方的代表隊取得好的成績。

　　2..在比賽正式開始之前我為大家隆重介紹擔任本場比賽的評委，他們是：

　　擔任本場比賽的點評嘉賓是：歡迎您!

　　來到今天比賽現場的還有雙方隊伍親友團的同學們，歡迎你們! 3.. 經過賽前抽籤，本場比賽的正方是經管學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”應該走進學生課堂;反方是化工學院代表隊，他們的觀點是“四書五經”不該走進學生課堂

　　現在有請雙方辯手進行自我介紹。由正方開始：

　　讓我們一起期待今天的辯手為我們帶來更加激烈的智慧角逐。因為這兩支隊伍都已經身經數戰，比賽的細則和要求想必都已經很熟悉了，我就不再贅述。希望大家像以前一樣遵守我們的比賽規則。

　　5. 據《光明日報》稱，近年來不斷有專家呼籲在學生課程中加入我國古典國學著作“四書五經”的研讀。有人認為，“四書五經”該進中學課堂。他們的重要理由是：“四書五經”貫穿、滲透了社會、家庭的各方面，有著良好的道德啟發作用。也有人認為，“四書五經”中不乏過時的思想，而且我國教育體系的一些課程已經吸收接納了許多的“四書五經”中的精華內容，無需再專門設立“四書五經”這一科, 增加課程反而會加重學生的課業負擔。那中學課堂到底該不該引入“四書五經”，或者說引入“四書五經”有什麼利弊，我們今天就來聽聽雙方辯手的意見。

　　6. 現在我宣佈山東科技大學第四屆研究生

　　辯論賽複賽第場的比賽正式開始!

　　首先進行的是開場陳詞階段，時間為三分鐘

　　所謂知己知彼方能百戰不殆，雙方通過簡短的開場陳詞都表明了自己的立場並做了精闢的闡述

　　7.、接下來要進行的是攻辯階段，每次攻辯時間為2分鐘。/幽默詼諧/妙趣橫生

　　首先有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

　　謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看出這的確是一場勢鈞力敵的較量。 8、下面有請雙方一辯進行攻辯小結，時間各為2分鐘

　　9. 接下來進入大家更為期待，更具挑戰性的自由辯論階段，。首先由反方開始，自由辯論階段到此結束，剛才這個階段真可謂脣槍舌劍，字字珠璣啊，感謝雙方辯手為我們帶來精彩的辯論。接下來

　　10、要進行的是總結陳詞，讓我們來聽聽雙方四辯的最後陳述，幫助我們梳理一下雙方各自的思路，時間為3分鐘。

　　首先有請反方四辯進行總結陳詞。

　　11.經過雙方辯手的激烈辯論，本場比賽到此告一段落，請評委分別為8位辯手和兩支代表隊打分，稍後我們將會為大家公佈比賽結果。

　　12、下面是我們的辯手與觀眾的互動時間。