班級是我家演講稿

　　我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的家。下面是小編為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。

　　篇一

　　尊敬的各位領導、同事：

　　大家好!我是陳勇，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設心裡體會。

　　每個人都有一個家。家讓我們懂得了愛，家給了我們快樂;給了我們親情;給了我們溫馨。但今天我要給大家講的是一個特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和美好的心情，踏進了這個特殊的大家庭—散油庫乙班。從此，我和這個大家庭結下了不解之緣，一年來，我把自己的熱情和力量全部獻給了她，因為我班級當成是自己的家，我愛我的班級。

　　班級要搞好，需要我們有班級是我家的思想，並共同為之努力，才能驅趕冬日的嚴寒，擁抱春天的溫暖。知識創造價值，技術成就未來。擁有全面的技能是幹好本職工作的基礎。散油庫乙班是個新組建的班級，班上組員都是年輕的80後，參加工作時間短，現場經驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質，提升班級戰鬥力，不斷摸索，自創了一套“人人過關”的培訓體系。我們相互協助每名班員制定了明確的學習目標，並通過“人人當老師，人人是學生”進行能力提升，以“每天學一招、每週一專題”開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變為共同的知識財富，在班級中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。

　　一個優秀班級必須要有嚴明的科學的管理制度。因為”無規矩不成方圓“，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制度、嚴格巡罐檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“鬆、懶、粗”，端正工作態度，大家養成“問題不處理不放過”的良好工作作風，使工作得到具體量化，環環相扣。20XX年以來我們散油庫乙班多次獲得優秀班級。

　　愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自己的家來看待，以主人翁姿態傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，讓班員做到愛班級如愛家，愛井如子。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化解心結。大家常說：“聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家瞭解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到繁忙時，大家主動請纓;碰到班員請假調休，大家主動頂上。大家真誠關愛，互相幫忙。班員困難時，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力，更好地工作。

　　我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的“家”。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態度去工作每一天，以更優異的方式去融入這個班級，將班級的明天書普寫得更美好、更絢爛!

　　篇二

　　尊敬的各位領導、評委：

　　大家好!我是XXX，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享班級建設的心得體會。

　　我20XX年參加工作，20XX年由採油廠生活中心轉崗到採油三礦一隊成為一名採油工。20XX年，XXX隊組建新站，我擔任該站班長。由班員成長為班長，角色的轉換讓我深感肩負的責任之重。擔任班長的歷練，也讓我對班級管理有了更深的認識。

　　班級是採油隊最基礎的管理單元，班長是班級管理的第一負責人，班長的人格魅力對於一個班級的管理水平提升有著深遠影響。XX站現有女工7人，管轄著一座計量站、一座配水間、一臺高壓增注泵、14口油水井，設施流程老化，井偏路遠，管理難度大。自擔任XX站班長以來，我懂得了R18;奉獻R19;的內涵，深切感受到了當R18;班長R19;的不易。我想：做一名好班長，首先要發揮領頭雁作用，時刻把R18;責任R19;二字牢記在心，時時處處以身作則，以自身影響帶動全體班員，這樣才可提升班級向心力。責任是一種使命，是一種做人的態度。牢記職責，勇於負責，認真負責，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅持身先士卒，事無鉅細，親力親為，堅持每天最早到崗、最遲下班。有突發生產事件時，我總是第一個到場，最後一個離開;有班員請假，人員不足時，我總是默默頂上。為培養班員的嚴謹工作作風，我從工作制度、基礎資料、採注裝置、生產措施四方面制定了嚴細的班級管理制度，並堅持從我做起。在我的帶動下，班員的責任意識明顯增強了，工作效率大有提升。

　　知識創造價值，技術成就未來。擁有全面的技能是幹好本職工作的基礎。XX站是個新員工站，站上的員工都是年輕的80後，參加工作時間短，現場經驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質，提升班級戰鬥力，我不斷摸索，自創了一套R18;人人過關R19;的培訓體系。我協助每名班員制定了明確的學習目標，並通過R18;人人上講臺，人人當老師，人人是學生R19;進行能力提升，以每天學一招、每週一專題R19;開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變為共同的知識財富，在班級中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。

　　班級建設的根本是搞好科學民主管理。我們XX站實施了透明化站務公開，將裝置承包考核與獎金掛鉤，並本著公開、公平的原則，及時公佈班員獎金考核結果，做到獎優罰差、透明公正。定期召開班級管理會議，一方面讓班員互相傾聽心聲，給大家提供了一個相互瞭解、交流學習的平臺，及時化解各種矛盾;另一方面，收集班員的各類合理化建議，組織班級成員就如何完成階段性生產任務、如何解決突發問題、如何改進生產管理中的薄弱環節進行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當中，當好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。營造形成了R18;小站是我家、建設靠大家R19;、R18;站興我榮、站衰我恥R19;的濃厚氛圍。大家集思廣益，結合本班級生產實際，制定了R18;三不少R19;安全管理方法，總結了安全管理二十四字、裝置管理五字訣。並認真付諸實施，取得了良好成效，提升了班級競爭力，基礎管理水平踏上了新臺階。

　　愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自己的家來看待，以主人翁姿態傾力營造濃郁和諧的R18;家R19;氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，使班員做到愛站如家，愛井如子。XX站是個女子班級，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閒暇時時常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經驗，無隔閡的談心促進了瞭解，拉近了距離，增強了幹勁，提升了家的溫馨感。班級成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會有拌嘴磕碰，每當這時，我這個班長就要發揮好調解員作用了。我細心瞭解原因，曉之以理，動之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結，讓她們坦誠相對，增進班級的團結。班級的親情管理要做到深入、細緻、全面。在我的發動下，XX站詳細記錄每個班員的資訊，瞭解每個班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個生日蛋糕、一句溫馨的祝福;在班員生病時，大家自發的打電話親切問候，或是帶上慰問品去醫院、家中探望;在班員遇到生活難題時，大家獻力獻策，伸出援助之手。

　　家庭式溫情管理使全體班員更加團結友愛，更加熱愛這個朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時，大家會相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車要慢，注意安全’;上井榦活時，大家會互幫互助：‘你幹了好長時間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來幹!’;在站上休息時，大家會相互關心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和。’、‘張姐，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧!’。一聲聲叮嚀，一句句話語，一個個動作，讓溫情縈繞心間，讓關愛滋潤心田，促使大家齊心協力搞好生產。對於一個管理著14口油水井，白天只有5名女工的XX站來說，滿負荷生產時，工作量很大。但姐妹們沒有埋怨，大家立足自身，攻堅啃硬，精細管理。

　　我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的R18;家R19;。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態度去工作每一天，以更優異的方式去管理這個班級，將XX站的明天書寫得更美、更絢爛!

　　篇三

　　尊敬的各位領導、評委：

　　大家好!我是來自XX單位XX站的職工XX。XX站近年來榮獲了多項榮譽，目前是XX榮譽單位。我在這個站已工作了3年，這個站和諧的工作氛圍、嚴格的管理方法、良好的學習方式令我受益匪淺，很高興與大家談談我珍視為家的班級——XX站。

　　一個優秀班級必須要有一種和諧的工作氛圍。家，一個讓人聞之即靜的字，一個讓人滌盪心靈的字。和諧的家猶如嘈雜中那美如天籟的樂曲;溫暖的家猶如黑暗中那躍躍跳動的燭光;幸福的家猶如藍天下那絢麗盛開的花兒。不同的人因為同一個工作目的走進了同一個班級，一個班級猶如一個大家庭，家和萬事興，大家把班級視為自己的小家，用心經營;把班員視為自己的家人，用愛善待，才會有和諧溫暖的工作環境，才會有團結友愛的人際關係，才會有積極向上的工作動力。我們站是個女子站，共有女工6名，管理著6口油井，設施流程老化，日常維護工作量很大。女工們平均年齡37歲，年紀不小，又都有家有口，家事頗多，趣事也多，繁忙的工作之餘，大家嘮嗑拉家長，緩解了壓力，愉悅了心情，增進了瞭解。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化心結。大家常說：聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家瞭解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到大型施工，需中午加班時，大家主動請纓;碰到班員請假，需有人替班時，大家自動補上。大家真誠關愛，互助幫助。上井榦活前，善意提醒注意安全;午間工休時，送杯熱水暖暖心扉;班員生病時，細心關照悉心照顧;班員困難時，伸出援手獻力獻策。和諧的工作氛圍令大家以站為家，凝心聚力，更好地工作。

　　一個優秀班級必須要有一套嚴明的管理制度。因為“無規矩不成方圓”，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們站制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制、嚴格巡迴檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“鬆、懶、粗”、“低、老、壞”現象，制定了“五不”工作標準：即裝置異常不放過，產量波動異常不放過，當日工作未完成不下班，交接班不清楚不下班，隱患未處理不下班。許多事情說來容易做來難，制度的堅持實施並非易事。班長XX深信：“火車跑得快，全靠龍頭帶”，她發揮表率作用，堅持身體力行，每天早到晚走，好似陀螺一般緊張旋轉，每日工作都安排得井井有條。在她的言行帶動下，我們站個別思想落後的班員端正了工作態度，大家培養了“事不過夜”的良好工作作風：責任上盡心、工作上“較真”，使站上的各項工作得到了具體量化，環環相扣。

　　一個優秀班級必須要有一套特色的管理方法。班級的基礎管理重在“精”、“細”二字，精準的管理方法是主導，嚴細的實施過程是關鍵。為提升我們站的基礎管理水平，大家共同總結實施了“四五六”管理法，即“四到位”、“五精確”、“六防範”：“四到位”即依照“十字”作業法推行裝置管理“四到位”;“五精確”即在資料管理中實施“五精”資料錄取法;“六防範”即結合本班級實際制定實施“六防範”措施。特色管理方法的有效實施，大大提高了班級管理水平，使我們XX站成為了標杆站。

　　一個優秀班級必須要有一個良好的學習方式。學習是我們生活和工作的重要支柱，我們職工有技術才能更有力量，將學習作為一種享受，發揚“擠”和“鑽”的精神，才能真正學到東西，才能練就一身本領，滿足我們日常工作需要。一個榜樣就是一面旗幟，班長XX勤學苦練，成為了技能尖兵，她是我們站學習的楷模。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，她帶動我們全體班員開展了一系列學習提素活動：在班級中開展了爭做有責任、有技術、有絕活、有貢獻的新型“四有”職工活動。我們每個班員都制定了個人工作計劃、學習計劃，大家在工作中學習，在學習中工作。我們幾姐妹的技術水平參差不齊，因而我們的學習方式也是“量身而做”：一種是由技能水平較高的高階工組成結對互學小組，相互學習，相互扶持，攜手並進;一種是由班長對技能水平較低的女工實施一對一的技術培訓。有效的素質提升方式方法的綜合應用結出了累累碩果。

　　班級建設維繫你我他，一個優秀的班級需要你我他大家共同努力，共同成就，只要我們心中有愛，只要我們盡職盡責，只要我們勇於奉獻，只要我們開拓創新，驕人成績隨處可見，精彩世界無處不在!