中國夢教育夢主題演講稿
自從習提出中國夢，中國夢成了一個熱詞，但中國夢是什麼，如何實現，每個人心中都有不同的答案。小編為大家整理了關於3篇，歡迎大家閱讀。
篇1
七月的風，吹開了滿塘的風荷，七月雨，淋漓了水的歡暢，七月的花朵，點綴了幸福的中國夢。
中國之夢，猶如翱翔在蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛;中國之夢猶如奔流在遼源之上的黃河，波瀾壯闊;而我的中國之夢，是綻放在藤蔓上七色的花朵，把幸福盛開，把夢想照亮。它是夢想成真的源泉，是孕育快樂的搖籃。在這裡，我們用濃濃的愛，滋潤著世間最純真的心，用溫柔的手，精心呵護著祖國的未來， “一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，一直激勵著我。因為夢想，我們在經歷坎坷依然執著前行，因為夢想，我們才能歷經滄桑痴心不改。 我也有自己的夢想，我是一名幼兒教師，我的工作平凡，卻是最有意義的職業。我們是孩子們第一任老師。他們純真的世界裡，我們是天使的化身，教會他們用七彩的畫筆，繪出美好的童年，教會他們好看的舞蹈，跳出快樂的節奏。他們是清晨花瓣上的露珠，是山間冉冉升起的朝陽，是破土而出的種子，欣欣向榮，充滿希望。七色花是孕育種子的搖籃，在這裡，我們是辛勤的園丁，精心培育者這些小精靈。愛是我們的魔法，微笑讓這個樂園生氣勃勃。我們熱愛每一個孩子，伴著他們成長，伴著他們歡笑。孩子們也愛我們，用稚氣的聲音呼喚著對我們的依戀。愛是我們溝通的橋樑，讓我深深的熱愛著我的工作。我的夢想很簡單，我希望自己的學生，這些可愛的小天使們，無憂無慮，快快樂樂的成長。孩子們得歡笑，就是我們最大的期盼。
2011年，姚明在退役釋出會上感言：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”
今天，我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放夢想，可是我們不能放棄做夢的權利和實現夢想的希望。儘管我們的夢想未必盡如人意，但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，哪怕小小的進步。夢想的花朵已然開始綻放。而我的夢想，隨著七色花一起成長。
我的中國夢，是遍佈中國九百六十萬平方公里的大好河山。心裡裝著偉大的祖國。是巍峨的珠穆朗瑪峰，冰涼似玉，神聖高潔，那裡是我們民族的脊樑挺拔昂揚。是波濤滾滾的黃河，濁流婉轉，掀起萬丈狂瀾。黃河水哺育了五千年的華夏兒女，傾訴著我們民族的氣魄，自強不息，樂觀向上。勤勞勇敢的中華兒女，正在用熱血和青春，去實現夢想。
七月，是熱情似火的季節，也是夢想綻放的季節，在這激情如歌的日子，我心中的七色花，盛開著七彩的夢，燦爛開放。
篇2
尊敬的各位領導，與會同仁：
大家好!今天我演講的題目是《做無悔的自己，做最好的教師，當好奠基石，共圓中國夢》。
國家主席在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題論述，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心絃，道出了大家共同的心聲。作為一名從教17的教師，我也禁不住捫心自問，我現在的夢想究竟是什麼?回顧自己過去的經歷，我終於得出了答案，那就是——做無悔的自己，做最好的教師!
做無悔的自己，就是無悔於自己的選擇。1998年我畢業時，那時正處在人事制度改革的關鍵期，很多老師正通過各種途徑轉行或進入行政單位，我該怎麼辦?教了半輩子書的父親那時正在擔任鄉長，看透了我的心事，語重心長地勸我：“孩子，去學校當老師吧，這個最適合咱” 。於是我就打起鋪蓋來到了XX鎮XX小學，這裡也算是XX縣最偏遠的地方之一，低矮的幾間校舍，有的牆體都已開裂，沒有操場，也沒有院牆，學校用木板把教室隔開一間給我做了宿舍，四處透風，老師的家也都是附近的，有課時來了，沒課時候就回家幹家務或照看莊稼，特別是冬天夜，孩子們離去，寒風中凍得瑟瑟發抖我，一盞孤燈伴著兩行熱淚，倍感淒涼與心酸!曾經許多次地想一走了之，然而面對一個個樸實、可愛的面孔，面對一雙雙鮮活、求知的眼睛，我總是鼓不起勇氣，一次次地退卻下來。日子在忙碌中度過，今天東院大娘送了她地裡種的菜，明天西家嬸子送來了親手織的衣，我明白她們純樸的感情，也懂得他們望子成龍迫切的願望，我暗暗地下決心一定要帶好這些孩子，一定不能辜負鄉親們的厚望。功夫不負有心人，1998年至2003年我所帶的語文學科，在鄉鎮統考中，次次名列前茅，如今我帶的學生有的已經大學畢業步入工作崗位，有的就讀在知名大學，改寫了XX學校沒有出過大學生等多項記錄。2003年，我被組織上調到條件較好的XX鎮中心小學，我一干就是11年，兒子由老母親照看在縣城讀書，可天有不測風雲，2008年10月17日，正在課堂上上課的我，突然接到我16歲兒子患了急性腦出血，正在醫院搶救的通知，我急匆匆趕到醫院，看到眼前的一幕我驚呆了，我的天簡直要塌下來了，醫院要求立即做開顱手術，並多次下病危通知書，手術需要20多萬，我平時的工資僅夠養家餬口，錢哪裡來?我的姐和哥幾乎傾其所有，資助我給孩子做了手術，手術雖然成功，但留下了語言和肢體障礙，躺在病床上不會說話，也不能動彈，正需要人照料，然而學校那邊我帶的是畢業班，也正是衝刺的關鍵階段，怎麼辦?家人看透了我的心思，鼓勵我不要耽誤工作，催促我馬上回學校上課。二姐在XX教書，放了學就對醫院跑，大姐那時開了一家裁縫鋪，主動關門歇業和70歲的老孃擔負起照顧兒子的重任。兒子手術的第三天，我對躺在病床上的兒子說：“媽媽去上課，在家好好聽姥姥和兩個姨的話，好好養病”。兒子眨巴眨巴眼，眼角里滲滿著淚，衝我點點頭。那一年正是我心痛與糾結的一年，慈祥的父親突然離世，我唯一兒子又患重病，雖然後來經過治療保住了性命，但留下了右手殘疾，說話吐字不清等後遺症，然而這些並沒有動搖我的信念，影響我對教育工作的熱情，當年我所帶班級仍然取得了全鎮第一名好成績。孩子躺在病床上給了我深深一個吻，表示對媽媽取得的成績祝賀。兒子雖然身落殘疾，但從未報怨過我，他憑藉自己超強的毅力，用左手練習書法，前不久還在XX市組織的書法大賽中奪取第三名的好成績。
日常教學中，我把工作當事業幹，踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，平時生活中，我把學生當家人，認認真真對待每一次談心，開開心心組織每一場活動。把學生的事當家事，盡心盡力地幫助他們解決成長過程遇到的各種困惑。我走進了孩子的內心世界，孩子也完全融入了我的生活裡，孩子和我成了形影不離的好夥伴，我們一起演繹精彩的人生課堂。
說出來，有些人可能會笑我，我有個愛睡懶覺的習慣，早上有時來不及吃早餐，就急匆匆對教室趕，有時不經意開啟包或抽屜，會發現裡面有孩子偷偷放進去的自己捨不得吃的煮熟的雞蛋，有孩子父母從外地專程為孩子帶的好吃的土特產，有從街上專程買回來的大餅……;有的孩子特別臭美，穿上新衣服唯恐我看不見，下了課也要在我面前扭三扭，問我漂不漂亮;有的孩子特會“拍馬屁”：老師，你今天穿這套衣服特別漂亮;老師，你不化妝也一樣美!每次課間休息時，有的孩子特“膩歪”，坐你腿上不下來;有的好動非要拉著衣角要陪她玩;有的孩子心疼老師，又是幫我梳頭，又是幫我捶背，那一刻我就象一棵果實掛滿枝頭的桃子樹!
我們班有個學生叫李清山父母離異後常年在外務工，對孩子的事不管不問，小清山跟著爺爺奶奶過，日子過得非常艱難，孩子的性格慢慢變得有些孤僻，不喜歡與同學交往，有機會就往網咖跑，我發現這一情況後，及時與其家人取得聯絡，做通了其父母親的工作，另一方面，我加強說服教育，每天放學後，我都騎車往返10里路送他回去，並多次向學校申請給他減免學費，幫助他克服障礙，樹立自信，同時，還採取交任務壓擔子的辦法，讓他參與和組織一些活動，後來，孩子改掉了惡習，性格變得開朗了，成績也飛速提升了，2009年，小清山以優異的成績考入XX一中，去年又以689分的成績考入天津的一所大學。
有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是一種境界。但我覺得要做一個好老師，我們必須具備這樣一種境界!
2011年11月，上級組織到各校區進行“感恩”專題巡迴演講，每個孩子由父母陪同參加，當時的我由於身體的原因，並未有擔任班主任，坐在禮堂的最後排。臺上的講師講得非常煽情，臺下的學生也非常動情，學生被一個個事例感染地哭聲一片，演講要結束時，講師問臺下的學生：“今天你們父母親陪同你們在場，請同學們借這個機會向你們最愛的人，說上一句感恩的話” 。如此赤裸地讓孩子面對朝夕相處的親人表達情感，對於這些鄉下的孩子確實是件很難為情的事。臺下變得鴉雀無聲，臺上的講師，再次鼓動孩子 “愛就要大膽說出來!。”這個時候我突然看見，我們班的幾個學生手拉著手，向臺上走去，孩子站定之後，面帶羞澀，眼睛在搜尋著什麼，當時我在想：“這幾個孩子葫蘆裡賣的是什麼藥?”。這時臺下報一熱烈的掌聲給他們鼓勵。講師問：“你們是哪個班級的?，想向誰表達你們的愛?”。學生怯生生的回答：“我們是五2班的，我們想向我們的X老師表白” 。講師大聲鼓勵道：“那就大聲音說出來吧!”。臺上了孩子齊聲高呼：“X老師，我愛你!”。可表白之後，孩子們仍站在講臺上沒有下來的意思，講師問：“孩子們還要向誰表白?”。學生們回答想讓X老師到講臺上來。我心裡又激動又埋怨，責怪這些孩子不該整這麼大的事，這麼大的場合也把老師提到前臺走，咋好意思。正在我猶豫間準備想躲開時，從臺上飛奔下來兩個學生到我身邊，拉著我對臺上走，臺上臺下再次報以熱烈的掌聲，臺下五2班孩子們也自發地跟著上了臺，孩子們把我團團圍住，緊緊地抱住我，高聲喊：“X老師，我愛你!X老師，我愛你!……”，那一刻我的眼淚奪眶而出，孩子們也哭了，臺上臺下的人都在抹眼淚，我什麼也說不出來，任憑眼淚肆意地流，過去所有的辛苦、所有的委屈、所有的無奈、所有的失落、所有的迷惘都在那一刻煙消雲散!那一刻我也終於明白，你真正愛他們了，他們也會毫無保留地愛你!那一刻讓體會到做一個教師的光榮與榮耀!那一刻讓我感受到做一個真正教師的簡單與艱辛!也是在那一刻更堅定了我做一個無愧於自己，無愧於孩子的好老師的夢想!
各位領導，同事們!我是一個普通的老師，今天我用我樸實的語言，表達我真摯的情感和執著的夢想，我的故事很簡單，我的夢想也很普通，然而正是這13億的普通夢想，匯聚成我們偉大民族的復興之夢，託付我們華夏子孫的燦爛美好明天!
我的演講完了，謝謝大家!
篇3
一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器;一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠。在參觀《復興之路》展覽時指出“實現中華民族的偉大復興，就是近代以來中華民族最偉大的夢想”。他關於“中國夢”的論述催人奮進，給人力量。中國夢是民族的夢，也是我們每個中國人的夢。中國夢是國家富強之夢,是中華民族偉大復興之夢。沒有國家強、民族興，就不可能有人民幸福。中國夢，是一個多麼充滿凝聚力和感召力的字眼啊!
一個人有夢想就會有動力，就會有希望，就會有激情!我作為一名來自農村的年輕教師，同樣有著與自己職業相聯絡的中國夢，那就是教育強國之夢。 我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著每一個孩子的前程。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑託，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執著的追求，永恆的夢想!
作為教師，我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。三尺講臺，一支粉筆，沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，“愛”便是我全部的內涵。把愛的陽光灑向事業，灑向學生。雖然我沒有取得多麼輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深地愛著教師這一平凡而充實的職業。
交通的不便，路程的顛簸，我和我的同事們卻從來沒有給孩子們耽誤過一節課。我們學校的顏老師每天騎摩托車上下班，單程就需要一個多小時，途經興隆莊煤場、塌方水坑，這些路況惡劣的地方，不管颳風下雨，嚴寒酷暑，顏老師從沒有因此而遲到過。就算遇到雨雪這樣的天氣，在老師們的心中始終記掛的是那些天真無邪的孩子們，所以，一切的困難都顯得那麼渺小。
愛是世界上永恆的話題，教師對學生的愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛又是神聖的，它能凝成水乳交融的師生情誼。在奉獻愛的同時，同樣收穫著幸福感動。記得有一次，由於工作勞累，一場感冒後，我的嗓子嘶啞了，講起話來喉嚨隱隱作痛。但期末測試馬上要到了，我堅持講課。那一天，我的講臺桌上放著一盒潤喉片，旁邊壓著一張紙條：“老師，你病了，我們都為你著急。潤潤喉吧。”此時，我再也控制不住自己的感情，激動地說：“謝謝，謝謝孩子們„„”任憑幸福的眼淚湧出了眼眶。
工作的道路也並非一帆風順，班裡淘氣任性、不求上進、學習成績差的學困生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!越是後進生，越需要老師的幫助和鼓勵。“一個都不能少，不讓任何一個學生掉隊”是我教育的基本原則，面對後進生，我創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。我始終堅信每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我的追求境界。教學中，我潛心鑽研教材，反覆研討新課標，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學資訊，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。我從不放過任何一次學習進修的機會，及時把學習經驗應用到教學上。
六年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風範，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過於失去母愛的痛苦。今年過年，當我們沉浸在閤家團聚的歡慶時刻，而我們班年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心裡在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之餘，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什麼方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那麼蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，我輕輕地告訴他，你知道嗎?我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強!”在以後的日子裡，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到他的臉上。 筆墨春秋，書寫了教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透著不懈追求的摯愛深情。三尺講臺，我永遠無悔的選擇。雖平凡但無悔，雖淡泊但無私。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來; 雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽。為著夢想，為著祖國的發展，為著共同的中國夢，讓我們繼續奮力向前!
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