小學校長競職演講稿
校長是學校中最大最有權力的人，校長的精神面貌象徵著一個學校的面貌，下面是小編為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。
篇一
各位領導、同仁：
大家好!
暢談校長管理方略，於我而言，有“班門弄斧”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。
從任職伊始，我就堅信一個理念：一個好校長就是一所好學校。
作為學校的引導者和管理者，集體的組織者，要以先進思想為指導，與時俱進，提升教育理念，善於學習，捕捉代表時代前進方向的發展資訊，要有一個明確的辦學思路，要創新，有特色，不守舊，不盲從。切實加強學校管理，辦人民滿意的學校。
我校的辦學理念是：學校有特色，教學有特點，學生有特長。為了這一共同的目標，我們在不懈地為之奮鬥著。作為一校之長，我認為應該做到：真誠待人，踏實辦事，堅持學習，創新辦學。下面，我從三個方面談談我的見解。 第一、要有新的教師管理觀。
首先，要用欣賞的眼光去賞識教師。作為教師，他們都有被別人認可的需求。校長要懂得去欣賞教師的優點，要學會讚美，慷慨地從小事情去讚美教師;要尊重教師，相信每一位教師都是優秀的。在我的工作札記裡，我把每位教師的教學特點，工作態度，先進事例，為人處世的閃光之處用筆記錄下來，讓他們的感人事蹟，人格魅力來激勵我，感染我，而我也以他們為榜樣，在工作中，生活中時時鞭策我自己。
其次，校長要從工作上關注教師專業成長，以服務為理念。我堅信，優秀教師不是靠制度約束出來的。要建設學習型學校，把學習當作一種神聖的境界，向實踐學習，向老師學習，向學生學習，讓教師做到“工作學習化，學習工作化”。 根據我校的師資現狀，除了聽評課，集體備課外，一些新型的教研模式如：教學論壇、微型講座、教育沙龍等有時確實令我們的教師尷尬。針對這一現實，我校堅持一種“原生態教研”，就是在平時的教學實踐中，教師遇到一些教學中的實際問題，在課間休息時，我空餘時間裡，把問題丟擲來，各位教師結合這一
話題各抒己見，暢所欲言，最後博採眾長，有效地解決這一教學難題。教師在輕鬆、自然的氛圍中得到了專業上的成長。另外，校長在生活上要給予教師關愛，體貼，為教師排憂解難，要做教師的知心人，及時發現教師工作與生活中的難處，並與之交流，形成一種談心制度，儘量地把問題處理在萌芽狀態中，從而更有利地協調，和-諧教師與校長，教師與教師之間的人際關係。
第二，要有新的學生髮展觀。
校長是辦學方向的掌舵者，確定一個正確的航標是關鍵。學校的教育理念要以學生髮展為本，以促進學生的發展為目標、出發點和歸宿。
新世紀的學校教育，不但要重視學生的德育、智力因素，還要關注學生心理健康問題。為了學生的可持續發展，學校要把學生的養成教育當作一個重要事情來抓，為學生的終身發展奠定基矗
“以活動促發展”是我校的辦學特色，學校除了關注學生的德育、智力發展外，非常重視學生各種能力的培養。大課間活動，課前5分鐘讀書活動，每課一歌，書法興趣小組等精彩紛呈，為學生特長的培養提供了一方炫麗的舞臺。學生們切身體會到，到學校學習是一件非常幸福的事。學生在活動中鍛鍊了自己的能力，培養了自己的自信心，從而促進了各方面的全面發展。
第三，要有新的校長素質觀。
現行的農村小學，要形成一股合作、團結的凝聚力，靠的不是校長的權威，靠的是校長的人格魅力，靠的是校長的個性修養。這就對管理者素質提出了更高的要求。
作為校長，要及時提升自身的業務能力，要有高超的教學技巧，要言而有信，以身令行，要嚴於律已，謙虛謹慎，虛懷若谷，要注意細節，作風優良。
現在流行這樣一句話：其身正不令也行，其身不正雖令不從。這也許就是對教育管理者最好的詮釋吧!最後送給諸位幾行詩句，與大家共享!
把微笑貼在您的臉上，
把優雅貼在您的舉止上，
把文明語言貼在您的談吐中，
把滿意貼在公眾的心裡，
把信心貼在自己的心裡，
就一定能把凝聚力貼在您所引領的團隊中， 就一定把成功貼在您未來的事業中。 謝謝大家!
篇二
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規範精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下方就把一年來的思想工作狀況向上級領導作如下彙報：
這一年，我堅持自我做事的準則，“務實、務師、務人子”。“務實、務師”贏得了和諧的校園人文環境，增強了學校團隊的凝聚力和戰鬥力。“務人子”讓我更加鍾愛我的工作，並用現實行動踐行著。作為校長始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，發奮辦人民滿意的教育。我校始終按照河南省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》等，並認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，發奮培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴於律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的職責、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕教師帶給機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。發奮為全體老師帶給領悟培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，
學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，並多次與教師個別談心。日常工作我還勤於動手
近一年，在中心校關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支援下，主要做了以下工作：
1、改善辦學條件
在市教體局和中心校幫忙支援下，2014年我校繼續改善辦學條件，下半年我們對四個教室地面積窗戶進行了維修，改善了教師食堂和教室住室的環境。2015年上期，我校加大了圖書的購進力度，不斷充實圖書的數量，開展豐富的師生閱讀活動。
2、制度建設
完善了《教師考勤制度》、《教師績效工資考核制度》、《學校教學質量獎懲制度》、《優秀班主任評選條件》等。這些規章制度的出臺和完善都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論，廣泛聽取意見，最後經過教代會表決通過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、淨化校園。2015年，在已有文化建設的基礎上，進一步開展美麗校園建設。學校已將校內所有牆壁進
行了粉刷並聯繫好了牆體廣告公司，對校園的牆壁進行彩繪，突出學校的三風一訓、社團建設、書香校園等主題，同時增加校園的花卉種植，美化校園。
4、培訓工作
我校一向高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次領悟，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師發奮工作。樹立良好風氣。2014年，只要有市裡或鎮裡的通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務培訓。正因我校教師數量較少，嚴重缺失教師群眾備課、研討交流和領悟競爭，因此，我校藉助省、市、鎮優秀的教育培訓資源，以培代訓，透過外出培訓和領悟開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。2015年我校將進一步加大培訓力度，提高教師的業務水平。
5、教研工作
2015年結合新課程改革，在我校原有的“高效課堂教學模式”的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課後;“五環節”是指：目標定向、自主領悟、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自我學習並領悟的教師不講，教師要注重領悟方法的傳授和學生潛質的培養，發奮培養學生的創新思維、創新精神和創新潛質。2014年11月份和本學期的3月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“三階段五環節”高效
生本課堂教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂建立的過程中，我校還存在著很大的差距，但透過聽課，我感覺到我校的每位教師都在發奮，都在進步，其中一部分學科已初步構成了貼合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、社團活動
在上期工作的基礎上，本學期我校進一步加大了社團的工作力度，完善了社團的工作制度，確立了工作責任人，進一步培養了興趣小組並加緊進行活動，力爭打造出一個出色的團隊，實現學校的特色建設。
7、安全工作
紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人，簽訂安全職責書，實行安全職責追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已構成齊抓共管的局面。
由於學校的出色工作，本學期有十六名外出學習的各年級學生重新回到了自己母校學習，學校的工作得到了村委和家長的首肯。今後，我要不斷領悟，不斷歸納，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而奮鬥!
篇三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這金秋送爽的豐收季節裡，我們迎來了第二十六個教師節，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全 體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政後勤人員致以最真誠的敬意和 祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!
今天我演講的題 目是《驕傲》童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人 類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執著給了我無窮的力量， 使我人生的信念更加堅定。於是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學 校已經度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有後悔， 相反我為我的選擇而驕傲。 身為人師，在這收穫的金秋， 又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然工讀教師工作在 大山裡， 工作很辛苦也很清貧， 但我驕傲我是一名工讀教師。 因為在這遠離市區的大山裡，我們每天都從事著一項我認為 最高尚的職業——那就是用我們的愛心、恆心、熱心、誠心 和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。
用我們 無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田裡無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂 事， 漸漸成熟， 看著他們學得做人的道理， 學得一技之長後， 離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那麼的欣 慰!那麼的驕傲! 萬里青雲展開路，待鯤鵬奮搏。對於第 二次創業中的錦州市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲。 自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班 子的帶領下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育 方針，大力實施素質教育，不斷更新辦學理念，學校校容校 貌發生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教 育蓬勃發展。 為了進行第二次創業，張校長到任後就深入 基層調查研究，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好 兩件事，一是走出去宣傳工讀學校，以贏得有關部門的理解 和大力支援;二是轉變學校教職工的思想觀念，激發所有教 職工的工作積極性，結合工讀學校的實際情況走改革創新之 路。x 校長一直認為工讀教育的職能不能只侷限於校內的工 讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的 普通中學的學生進行早期預防和早期干預，實施工讀預備生 制度，使工讀教育真正服務於社會，服務於普通中學。
正是 x 校長的積極努力下 ， 今年 6 月 19 日， 市教育局下發了 100 號檔案即《關於在普通中學實施工讀預備生制度的通知》 ， 使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延 伸，使工讀教育增添了無窮的活力。 在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益提高，學校的 各項工作都有了長足的進步。看到今天學校取得的成績，作 為工讀學校的一員，我們能不感到驕傲嗎? 學校教育中教 師占主導地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努 力。就拿 xxx 老師來說，他年近 60，身患嚴重的糖尿病，身 體狀況一直不好，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體 諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求，一直默默的工 作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心 髒支架後，才離開班主任崗位。
還有我們學校的 xxx 老師， 他不管做什麼工作總是兢兢業業，認認真真，以校為家，和 學生打成一片，一心撲在工讀教育事業上，在工讀教育的天 地裡默默的奉獻著。xx 老師、xx 老師只是我們其中的一員， 但像他們那樣辛勤耕耘， 無私奉獻的教師在我校還有很多…… 他們 們都在自己的崗位上刻苦鑽研，默默無聞地工作著。 他們是工讀學校的脊樑，正是他們的不懈努力才構建了工讀 學校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀 學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創造了工讀學校喜 人的業績。 我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲!
如今， 我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下，披荊斬棘進行 著艱苦的第二次創業，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信 念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好 的未來走去! 作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲! 因為我相信：xxx 工讀學校的明天一定會更美好! 最後，再 次祝老師們、同志們——節日快樂 !身體健康!閤家幸福! 祝同學們學習進步! 謝謝大家! [ 結 束 ]