小學班主任述職報告

  班主任是班集體的組織者和管理者,是聯絡各科任教師的紐帶,是溝通學校、家長、社會的橋樑。班主任的工作述職報告需要寫得細緻些。下面是為大家準備的,希望大家喜歡!

  範文1

  時間過的很快,XX學年即將過去。本人在學校的工作安排下,擔任了一2班的副班主任,和低、高年級的美術教學工作。一學年來,在學校領導的關心、支援下,盡職盡責,努力做好各項工作。現具體總結如下:

  一、副班主任工作

  在擔任一2班副班主任工作中,認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與班主任唐老師配合,努力管理好這個班集體,並及時發現問題及時處理。在課間操時間,我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我總是和學生一起合作,出色完成各項佈置任務,如黑板板、六一節教室佈置、學生美術作品上牆展示等。同時我和唐老師也努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,並在學校各項比賽中取得了好成績。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,瞭解我校學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  嘗試各種教學的方法,以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類美術專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。

  藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話"人無我有,人有我新",來激勵我的學生要不斷的去創新,所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的藝術風格,不強求千##第1篇律。

  三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。

  抓好第二課堂,讓學生學到更多課外知識。根據本校學生的美術基礎,發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動,並按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,觀察能力為主,提升班則發揮技能,通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術水平。在學校的支援下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,並接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次,在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

  四、教研組及其它工作

  除了日常的教學工作之外,我還兼任校體藝教研組組長一職,雖然我教研組已被評為0607學年鄞州區先進教研組,但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,還需要不斷去研究,不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外,我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,並按照要求記錄成冊。每到學期末,學校要開展教研組工作評比,整理教研組資料是一件非常複雜而細碎的工作,我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨,按時保質完成工作。如校內的宣傳窗,學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環境佈置等。

  五、主要成績

  1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在20XX年鄞州區美術學科教學論文評比中獲得一等獎。

  2、本人還被評為鄞州區20XX年度"優秀工會工作者"。

  3、指導三位同學分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術作品發表於20XX年第12期《小主人報上》。

  4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發表於鄞州區學生書畫作品集上。

  5、在20XX年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創意美術大賽,7位同學的美術作品全部獲入圍獎,其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

  6、在20XX年5月舉行的"哥白尼"杯鄞州區第三屆風箏比賽中,指導四位同學獲獎。其中,501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天巨集獲得三等獎。

  在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,擴大了我校的美術特色學校的知名度,並取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高個人自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的美術水平,營造校園的藝術氛圍,促進我校素質教育的發展作出更大的努力!

  範文2

  一年來,我做為一個班主任始終堅持出全勤,出滿勤,幹滿點,

  。從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節課,一節自習輔導。身為班主任,始終堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學生。嚴以律己,寬以待人。要求學生做到的自己先做到。

  一年半對於整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對於人的整個生命來說也只不過是轉瞬即逝。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

  常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反覆品讀,略有感悟。

  一、"對待學生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。"

  每每想到這句話,我仍然感動,因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。

  我實在說不清,自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恆的記憶將會是什麼,但我知道愛因斯坦曾說過:"過了若干年以後,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育。"當我靜下來想想時,這樣做只會讓膽小的學生更加膽小,油滑的學生想方設法鑽空子,精力過剩的學生肆意地製造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收穫的將是更多的幸福和快樂!

  二、"班級是一個家,班主任和學生都是家中的成員。"

  從這句話中,我們可以讀出了兩個字:平等。

  班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學生意見,不輕易指責學生,班級裡充溢著民主的氛圍。

  平等,還體現在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當班主任走進教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室裡同學都在學習,那麼你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責,然後指手畫腳一番,

  "喊破嗓子,不如放出樣子。"記得大掃除時,我會和學生一起同勞動;大課間時,我和同學們在操場上一起運動,一起加油。師生其樂融融,校園裡平添了一道和諧、亮麗的風景。

  我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛這個家中的每一個成員,學生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進步。

  三、"難為情,而不難堪,是教育的'度'

  談愛心,講平等,並非凡事都遷就、順從學生。批評和表揚一樣重要,只是要掌握好這個"度"。

  集體榮譽的攀升,硬朗的班風形成,離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評。關於批評,我有兩點建議:一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學,及時糾正;二是可嘗試採用"退三進一"式批評方法,即在批評學生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優點。這樣,批評會讓學生心悅誠服。

  上週,我們班級的一個同學找我承認錯誤,這個學生因為個人衛生沒有搞好,而給班級扣了分。當時,我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但並不難堪,要求做一週的衛生來彌補自己的過錯。分是扣了,但也給了學生用行動淨化心靈的機會,收到了較好的效果。

  應該說,屢教不改的孩子是一次又一次"難堪"累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子製造難堪的人。

  範文3

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。

  一、思想工作方面

  堅持黨的教育方針,熱愛教育事業,發揚奉獻精神,關心集體,以學生素質為核心,共同努力,讓學生成為德智體全面發展的社會注意有用人才,做到以身作則,為人師表。

  二努力提高自身業務水平

  在幾年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,改變教學模式,更新教學手法,。所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學,也取得了一定的成績。

  1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

  帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什麼錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。

  2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

  教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。

  3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

  “嚴是愛,鬆是害”,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。

  四、重德育教育,引導學生全面發展:

  平時在教學中,不但注重學生的知識教學與能力的培養,還特別注重學生的德育教育,在班

  內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動,通過實踐活動對學生進行德育教育。

  我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始幹,春蠶到死絲方盡”。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作為一個老年教師,我深知“老牛自知黃昏晚,不用揚鞭自奮蹄”。我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。