小學師德教育工作計劃

  如何制定?教師的道德是立身之本,人民教師就是要為人民服務,讓人民滿意 ,下面是小編收集整理關於的資料,希望大家喜歡。

  篇一

  師德建設決定著我國教育事業改革發展的成敗。要想把教育做好,決定性的因素是教師,而在教師素質中最重要的是師德。因此,本學期我制定如下師德計劃:

  一、按照師德建設承諾要求去做,認真學習《中小學教師職業道德規範》,積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

  二、充實自我,學而不厭

  提高業務水平,需要不斷地學習。傳授文化知識,教好功課,是教師的一個基本任務,也是教師對待自己的事業的態度問題,因此教師能否刻苦鑽研業務,掌握豐富的知識,教好學生,也是一個師德修養的問題。

  三、教師要以身作則,為人師表

  作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業,為教育事業奮鬥終身的思想,只有真心實意獻身教育事業,才能夠嚴於律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴於律己,是教師必須做到的。要嚴於律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢於同自己的缺點和錯誤作鬥爭。

  四、教師是學生的表率,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化。

  五、尊重學生人格

  我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態度對待學生,愛護學生的自尊心,充分調動學生的積極性和主動性,發揮學生的主體作用,才能使我們的教書育人工作步入良性迴圈的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養不可缺少的一項必修課。

  篇二

  從教數十年,作為一名老教師,在這“師德師風整改”活動轟轟烈烈開展之際,更應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今後的工作、學習調整好新的奮鬥目標。

  一、自查自擺自身主要存在問題有:

  1、政治理論學習較鬆懈

  主 要原因是:思想認識不深。認為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強,是我們黨的高層決策者把握髮展 方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學不學都是無所謂的。再則,正因為理論 性太強,字字精闢,學起來覺得枯燥、太累了,反正也無人監督,不如敷衍了事。現在我深刻認識到,這種思想實在要不得。理論聯絡實際,是黨一貫堅持的馬克思 主義學風,是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中,只有加強理論學習,才能從更高層面的指導和開展工作 ,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中,只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識,才能面臨豐繁複雜的社會環境,不易受各種思潮的影 響,更加堅定黨的信念,牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  2、工作作風欠踏實

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