最新法制講座領導講話稿精選

  隨著“依法治國”被明確寫入我國憲法,我國法治化程序不斷加快,我國公民的法制生活也越來越豐富,公民的法律意識也不斷增強,下面是小編給大家整理的選,僅供參考。

  選篇1

  老師們、同學們, 今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行這樣一個報告會,是十分必要十分及時的,是一次有深刻教育意義的活動。我們聘請新城派出所李警官進行了法制教育講座 ,今天我們在這裡又接受了一次震動人心的法制教育,相信每一個同學都受到了法律的洗禮。李警官的報告結合小學生違法犯罪的特點、成因及後果,教會我們如何進行有效的自我預防與自我保護,同時系統講述了校園安全的防範對策。整個報告用一個個具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出的給我們做了生動的報告,告訴我們在日常的學習和生活中應該做什麼,不應該做什麼,怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格小學生,使我們大家深受教育,可謂是學校法制教育的一次“ 雪中送炭” ,對此,讓我們再一次以熱烈的掌聲向李警官表示衷心的感謝。

  近一年來,我校圍繞建一流學校,辦一流教育的發展目標,轉變教育觀念,強化創新意識,堅持“ 以人為本、育人為先,讓教師成功,讓學生成才” 為辦學理念,堅持以“創造適合學生髮展的教育,辦人民滿意的學校” 為辦學目標,堅持“ 教科研以課堂教學為主,學生管理以習慣養成為主,形成規範加特色” 為工作思路,逐步形成科學、規範、求實、創新的管理特色。學校辦學水平不斷提高,教學質量穩步上升。同學們,不驕傲、不停步是我們沈咀小學一年來的一貫作風,“ 長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。” 新的起點,新的希望,今後我們要在沈咀父老鄉親的關心支援下,將以新課程改革為契機,繼續發揚“ 團結協作,奮勇爭先,永不服輸” 的精神,進一步樹立信心,勤奮工作,講究實效,把學校打造成讓教師成功、學生成才的搖籃。

  同學們,大家都已經有所瞭解,近期全國各地接連發生校園惡性傷害事件:3 月23 日,福建南平實驗小學8 名小學生慘死於一男子刀下;4 月28 日15 時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生凶殺案,一名男子衝進校園,持刀砍傷18 名學生和1 名教師;4 月29 日上午9 時40 分,江蘇省泰興市泰興鎮中心幼兒園,一男子持刀砍傷31人。4 月30 日7 點40 分,我省濰坊市坊子區,一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油,不顧尚莊小學值班老師的阻攔,從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5 名學前班學生。然後,將汽油澆在自己身上並抱住2 名學生點燃,學校老師奮力將學生搶出,5 名受傷學生被迅速送往醫院救治。校園安全已經上升到全民、全社會關注的高度。為此,我們學校在加強安全防範、安全教育的同時,請來了新城派出所李警官為我們進行法制教育報告,唱響了沈咀小學安全教育的主旋律。

  同學們,生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來,你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨著社會的不斷髮展、完善,法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器,為了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容,讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。藉此機會,我向大家提出幾點希望和要求:

  1 、各班要利用下週一班會時間舉辦一次" 法律在我身邊,安全伴我成長" 的主題班會。  各班要以這次法制教育報告會為契機,就在這次法制教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什麼疑問,並結合有關的法律知識展開一次討論,認真落實法制教育報告會的精神,從而不斷提高明辨是非的能力,不斷增強道德法制觀念,努力提高自身的法律意識。通過主題班會,喚起每位同學的守法意識,使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在,遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

  2 、每位同學至少要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會

  根據這次法制教育報告會和各班的主題班會,以及自己蒐集到的材料,每位學生至少寫一篇有關學法守法的心得體會。以加強自己對法律知識的認識和提高,並且藉助寫作來提高自己對法律知識深層次的認識和理解。以各班為單位挑選寫得好的文章辦一期“ 法制園地” 專欄,廣泛宣傳法律知識,使之深入人心。

  3 、大力加強和改進未成年人思想道德建設。我們大家要認真學習、貫徹和執行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》。它是規範同學們行為,提高同學們素質的最好的教材,如果能完完全全按照《守則》和《規範》來做,就一定能成為一位好學生。長大以後就一定能成為一名對國家對社會有用處的棟樑之材。同時,同學們要不斷學法,增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑,廣泛涉獵各種法律,認識什麼是合法什麼是違法,懂得什麼是真善美、什麼是假惡醜,不斷規範自己言行,不侵權、不違法,不當法盲,學會用法律維護自己合法權益。

  4 、同學們要遵規守紀,時刻注意安全。

  同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規則,不騎飛車,更不騎車追逐或並肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電,注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法,不加入不健康組織。節假日不去網咖、遊戲廳等場所。要求全體同學按規定時間到校。校園內不追逐打鬧,不做有危險的遊戲,更不準幾個人拉幫結夥,以大欺小,打架鬥毆。同學們,老師們,法律是神聖不可侵犯的,祝願我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌,學法、知法、懂法、守法、用法,做一個守法的學生,依靠法律這把雙刃劍,平安、健康、茁壯的成長!

  最後,讓我們再次對參加報告會的李警官表示衷心的感謝!

  選篇2

  各位老師、各位同學:

  大家早上好!

  今年是新中國成立xx週年,也是五五普法的第四個年頭,同時又是上海籌辦世博會的衝刺年。xx月1號至xx月xx日是第二十一屆憲法宣傳週,學校抓住這一契機在xx月舉行“學法 守法促和諧 禮儀文明迎世博”的主題活動。

  眾所周知“沒有規矩不成方圓”,對國家、社會來說,這個規矩就是法律。法治作為人類創造的政治文明成果,在社會發展中越來越顯示出不可或缺的重要作用。古希臘時期著名哲學家亞里士多德就提出了“法治應當優於一人之治”的思想。春秋時期著名政治家管仲在其思想中也提出了“君臣上下不分貴賤都要遵從法令”的思想,戰國時期的商鞅、韓非等人又在此基礎上發展了“法治”思想。歷經千年,法制思想越來越受到人們的關注,各國的法制體系也越來越加完善。

  在我們日常生活中到處都有法的影子,到處都要受到法的制約。由於一些人對法律、規則的漠視,無視道德的譴責,導致了一些不良現象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂扔垃圾,大到隨意違約、坑蒙拐騙、行賄受賄。中央電視法制頻道每天都會播放一些刑事案件節目,其中不乏就有一些是我們中學生利用自己高超的網路技術,在網上進行詐騙、盜竊等案件。法網恢恢,疏而不漏,最終他們還是逃脫不了法律的制裁。

  聯絡我們在學校的生活,學校的校紀校規雖說不上法,但同學們能否嚴格遵守也體現了同學們是否具備法制意識。以小見大,只有時時處處都能嚴格要求自己,才能逐步增強自己的法制意識,同學們,就從認真聽課做起,保證每一節課的紀律,相互督促,嚴格自律,養成良好的學習習慣。

  你們是國家的希望和未來,和諧社會的構建、XX的世博會的舉辦都離不開你們的參與與付出,我們一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會的安寧、提高公民的生活質量,但如果有法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧,最終害人害己。

  同學們,讓我們一起學法、知法、守法、護法,用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創和諧校園,迎接XX年世博會的成功舉辦,讓外來朋友感受到我們中國不愧為禮儀之邦、文明古國。上海不愧是海納百川的文明城市。為著這一目標我們共同努力!

  選篇3

  老師們,同學們,大家好!

  先聽這樣一個例子:前不久,廣州新華市華潤化妝品廠發生特大火災爆炸事故,當場燒死11人,損失9.8萬多元,慘劇原因是該廠違法使用大量易燃易爆化學品丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什麼教訓?守法可以使慘劇避免!趨利不可忘法!

  那麼,什麼叫遵紀守法呢?

  人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。

  有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉遊,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那麼它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。

  因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀律限制自由,又保護自由。如當你走進閱覽室,裡面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說,這一片寧靜多麼寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。

  中學生,是我們國家各項社會主義現代化建設的預備隊,在你們的身上寄託著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看,中學生正處在向成年人過渡期間,各方面還不成熟,也是情感最激烈、最充滿衝動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把這青春期的到來稱之為“人生的第二次誕生”。處於這個時期的青年人,感情容易衝動,仿似一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船,不大瞭解自己所作所為的深切後果,血氣方剛,說幹就幹,因而或許幹出許多驚天動地的壯烈義舉,或許導致違法犯罪鑄成終身憾事。人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步。同學們,要慎重啊!

  學校裡,同學間總會有些矛盾和摩擦,同學們要互相關心和尊重,友愛相處,團結合作。如遇意見相左、出現矛盾的情況,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜,要有法紀觀念,不能做害人害已的事。

  中學生正擔負著努力學習,將來建設祖國的重任,祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風,我們作為實驗初中的學生,更應該與同學和睦相處,理智冷靜地對待和處理問題,讓我們嚴格要求自己,讓我們無愧於祖國,無愧於社會!

  做為一名合格的中學生,我們對法律不應該感到陌生。我國憲法第24條規定,國家要“普及理想教育,道德教育,文化教育,紀律和法制教育。”青少年要健康成長,成為德智體美勞全面發展的人才,就必須樹立遠大理想,遵守社會公德,學法、懂法、守法,自覺地用道德、紀律、法律規範自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時,不能忽略學習法律知識。

  那麼什麼是違法呢?違法就是違反法律,具有一定的社會危害性,要受到制裁。學生王某從小嬌生慣養,在校時經常跟同學打架,上課不守紀律,不聽教師的教誨,他的心目中,沒有禮貌、道德觀念,因學習成績跟不上,自動退學。打工後,經常無事生非,打架鬥毆,曾幾次在公共場所結夥打架,擾亂社會公共秩序,被公安機關拘留15天,過後王某不接受教訓,後在一次聚眾鬥毆中致人重傷、被捕,由人民法院依法判處有期徒刑8年。

  上述案例中,王某在校行為屬於違紀;被公安機關拘留的行為屬一般違法行為,聚眾鬥毆致人重傷的行為,是觸犯刑事犯罪行為,王某的後兩種行為都屬於違法行為。

  還有一個發生在我們身邊的案例,某中學三名學生曠課到另一中學,在校門口對一學生進行恐嚇、毆打,迫使其掏出自己身上攜帶的40元錢。就是這幾名學生,他們的行為已經構成搶劫罪。

  上述的案例事例中我們可以看到,法律與我們的生活息息相關,只有學法、懂法,才能弄清楚在日常生活中,哪些事情該做,哪些事情不該做,依法嚴格約束自己,依法維護自身的合法權益,守法、護法,做文明中學生。

  青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會主義現代化建設事業的基礎工程,是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生,嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊,另一方面,也要加強校園治安環境的整治工作,提高自我防衛能力。

  青少年犯罪的主要原因:

  從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯後:六是受社會經濟負面效應的影響。

  對學生來說,讓犯罪遠離校園,應從自身做起,加強思想道德修養,從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學生紀律差的學校,發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當,因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼,陽光就是學校的正氣,就是全校同學的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。

  我們在打擊侵害校園犯罪的同時,還應加強自我防衛能力:

  1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識,弄明白什麼是違法、什麼是犯罪,只有明白了什麼是違法,什麼是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。

  2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學們沒有團結起來,缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

  3、掌握防衛方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結伴,讓同學老師知道你去哪裡,或者遇到問題有個照應,防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯絡,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。

  總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設的基礎性工作,國民素質的提高,社會經濟文化的發展,民主與法制的推進,這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展,全社會都應當行動起來,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。

 
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