財政局實習心得體會
財政局負責地方的財政工作，貫徹執行財務制度，按照政策組織財政收入,保證財政支出，管好用活地方的財政資金，促進工農業生產發展和各項事業發展，下面是帶來的財政局實習的心得體會，僅供參考。
一：
實習報告一、
學年實習概況
1、時間：xx年6月6日~6月7日聽講座xx年6月9日~7月1日實習
2、地點：XX市 XX區財政局XX區財政局掛XX區固有資產管理委員會辦公室的牌子。XX區財政局是XX區政府主管財政收支、財稅政策、固有資本金等基礎工作的區域經濟調節部門。
3、要求：1.在教師指導下由學生獨立完成畢業實習全過程。2.嚴格遵守學校及實習單位的各項規章制度。3.在畢業實習中，要注重實際能力的培養。
4.準確、真實地填寫實習日記，認真撰寫實習報告。
二、實習內容及收穫
***一***講座內容：王利群《企業成長機制及管理現代化》秦鳳翔《我國財政政策的發展趨勢》路平《我國地方稅收徵管與國稅稽杳問題研究》王曙光《我國稅制改革的政策取向》
***二***收穫在XX區財政局實習期間認識到財政職能的轉變也是適應市場經濟體制的客觀要求,在推進財政體制改革的過程中,需要對財政職能進行正確的定位,也就是財政過去的一些職能應改變,一些職能需進一步加強,即初步建立公共財政的框架。
1、轉變財政職能是適應市場經濟體制的客觀要求面對21世紀新的挑戰和經濟全球化發展的大趨勢,我國的財政職能還明視訊記憶體在著一些不相適應的地方:財政職能的界定還不夠明確和規範,財政支出的結構和順序還應進一步調整,有些重點方面還要突出和加強。一些應由企業、個人或社會其他方面承擔的職責,財政還未完全放開,還在過多過細參與微觀經濟活動和某些事務性管理。而本應由財政代表國家、政府參與分配、管理的領域卻又未能有效地負起責任。各地和某些行業不同程度的"亂收費",不僅造成財力分散,而且還是貪汙浪費、導致腐-敗的一個重要原因。這些矛盾集中起來,突出表現為國家財政集中的財力,特別是中央財政集中的財力與國家賦予的職責不相適應:與世界其他國家相比,財政收入佔gdp的比重和中央財政佔全國財政收入的比重都低得多。這種財力狀況,不適應巨集觀經濟穩定以及經濟結構調整和優化升級的要求,與一個幅員遼闊、經濟發展不平衡的發展中大國的客觀需要有著明顯的差距。加之,財政支出結構不盡合理,有些該辦的事沒錢辦,不該管的事管多了,致使久已存在的矛盾更加難以解決。因此,建立和完善社會主義市場經濟體制,實現經濟增長方式的根本轉變,振興國家財政,迫切需要進一步深化財政體制改革,加快財政職能的轉變。
2、財政職能的定位--"初步建立公共財政的框架"結合我國的現實情況,公共財政的框架建設及改革應從以下方面著手:***1***財政支出主要用於公共支出,一般說來不再投資國有企業或用於生產性建設。***2***財政對國有企業的管理,應從過去直接的管理向間接管理轉變。***3***對國有資產應實行國家統一所有、政府代表分級分類監督、企業自主經營的方法,促使其保值和增值。***4***中央財政對地方財政,應進一步下放許可權,減少事務性管理,規範並充分調動地方的理財積極性。
***5***各級財政都應公開辦事規則,規範辦事程式,克服隨意性,增強透明度, 完善監督機制,提高辦事效率。***6***強化財稅政策的政令統一 ,加強資金的統一管理,科學規範預算內容和管理方法,堅決、有步驟地推行"費改稅",實行收支"兩條線",下決心堵塞亂收費的源頭。加強國家財政對政府內外債務的統一管理,繼續有重點、有步驟地調整財政支出結構,切實向公共財政的職能轉變。
三、相關建議要轉變財政職能,建立公共財政體制基本框架要採取以下措施：
1、轉變觀念,樹立新型的適應社會主義市場經濟發展要求的公共財政觀,摒棄計劃經濟體制下生產性財政為主的傳統觀念由於我國屬於發展中國家,生產力水平較低, 經濟結構不很合理,市場機制不健全,尤其是金融市場發展滯後,資源配置效率低,過去政府幹預經濟的能力較強,使得財政在國家資金配置方面起著主導作用,突出表現為財政***政府***投資額在社會總投資額中所佔的比重遠高於發達國家。政府投資主要用於基礎設施和國有企業,而發達國家的財政支出中社會保險和社會福利佔的比重較大,生產性投資比重很小,其主要用於公共工程和基礎設施建設,投資於國有企業的支出比例很低。回顧我國20年所走過的路及改革開放前的情況,由於財政支出的剛性作用和政府幹預經濟的能力過強,致使在市場經濟發育程度低、金融體系很不健全的情況下,反而導致經濟發展時常受阻。
2、處理好職能和財源建設的關係,要繼續建設財源,努力把"蛋糕"做大"發展才是硬道理",體現到財政上,可以說就是"把蛋糕做大"或進行財源建設。為了使財政收入能滿足日益增長的財政支出的需要,最根本、有效的辦法是在經濟增長的基礎上增加財政收入,這樣財政才有可供分配的物質基礎,財政調控也才有力量。有人認為當前經濟困難由生產嚴重過剩造成,過剩的原因是需求不足,而貧富差距即少數人佔據大量財富、大多數人手中財富有限從而行不成有效需求,所以主張調整分配。筆者認為,這種殺富濟貧的平均主義思想對中國經濟的發展不利。一個國家要進步,首先必須發展生產、發展經濟,就是說要想辦法把"蛋糕"做大而不是先考慮怎樣切的問題,一塊小"蛋糕"不管如何切也是很難讓人滿意的。做"大蛋糕"或財源建設,說到底實際上是一種具有財政效益的經濟建設和經濟活動。
3、優化支出結構,堅持科學的財政支出順序按照公共財政的範圍要求,在當前聚財有限和用財無限的矛盾非常突出的情況下,重新界定和規範財政支出範圍,嚴格支出順序,保證重點需要。結合政府機構改革和事業體制改革,對現有財政供給部門進行全面調查,嚴控人員編制和經費標準,下決心壓縮一些不必要的行政事業費,堅持抑制財政供養人員及其經費增長過快的勢頭。
4、逐步理順財政和國有企業的關係建立公共財政,矛盾的焦點主要集中在長期以來財政已在競爭性領域進行了大量投資,建立了為數眾多的國有企業,這些國有企業仍是我國財政收入的支柱和經濟基礎。這樣,理順財政和國有企業的關係,調整財政對經營性國有資產的投入,也就成為財政轉變職能的關鍵。
二：
實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，同時也使我們開闊了視野，增長了見識，更好的適應社會生活打下堅實的基礎。今年學校組織的頂崗實習我沒有參加，但我並沒有把自己的時間浪費掉。我申請了自主實習，在鄭州市惠濟區財政局進行了實習，對於這半年的寶貴實習經驗和感觸足以成為我邁入社會的一筆寶貴財富。
一、 實習目的：
實習使我多掌握一些專業方面的知識及工作經驗等,在實習中也可以把學到的理論知識用在實踐中,這對我有非常大的幫助的。這讓我得到親自動手的機會,記憶也會更加的深刻.通過實習,我對檔案有一個初步的認識,去感受這一工作,理論與實際相結合.為自己將來的專業課學習打下良好的基礎，同時也可以積累經驗，利於以後找工作.
二、實習過程：
財政局是一切政府機關行政企事業單位的主要財政收支預算核算機構，主要業務包括：貫徹執行黨和國家財政工作的方針、政策，編制財政規劃和財政收支預\決算，籌集、調撥和管理資金，監督和指導個部分的財務活動。具體說來有，為中小學校學費\職工工資預算核算、各類費用支出審批、核算及調撥款項，全區機關企事業單位工資核算預算工作、職工福利保障級單位運作中需要的支出預算核算工作，是徵稅收入上報上繳資金調動等工作。根據以上的基本工作內容，可以瞭解在工作中容不得半點馬虎和鬆懈怠慢，不然會影響整個工作的程式、秩序和程序，作起來會很困難麻煩。上班之前，我對實習的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作也許會受到批評。單位領導將我安排在國有資產監督管理辦公室，其主要職責為：對區屬企業國有資產保值增值進行監督，加強區屬企業國有資產的管理工作;對區直機關事業單位的國有資產進行監督管理，行使投資收益和處置權;負責區屬國有資產營運機構的設立、變更和終止等事項;通過統計、稽核等方式對區屬企業國有資產和區直機關、事業單位經營性國有資產的保值情況進行監管等。
另外，會計科與國資辦合併，我們科室也負責會計管理事務。我來這裡剛好全區實行車改，因此，我們科室成立了公車專項治理領導小組。我心裡明白，像我這樣的一個初生牛犢，只能在一旁自己學習掌握如何操作，根本不配上前操作。但是前輩們對我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業務。對我所有的疑難困惑，他們都有問必答。因為之前寒暑假自己都有進行實習，在這裡也並不算陌生。來這裡之前，媽媽就教我學勤快，每天我都來最早把我們科室衛生打掃一遍。最初我只能打掃衛生，在一旁幫忙發傳真，影印檔案，還要時不時的找領導蓋章。找領導簽字要學習如何和領導溝通，這讓我慢慢的看到了現實社會和校園的生活是多麼的不同，但是我在這裡工作期間領導們對我的給予極大的寬容和指導教育，並且在百忙之中耐心的幫我改正，態度很和藹，我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由於對業務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容接受，並給予更加認真自己的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子，在這樣的組織裡面工作真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運。雖然工作有時忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收穫確實不小。這是一項很嚴肅的工作，我虛心的在一旁請教學習，我努力學習，生怕出現一點錯誤或耽誤了工作，影響效率。在這裡我主要負責稽核、發放會計從業初級考試的報名申請表和准考證;稽核會計從業資格證申請表及相關證明材料的影印件，負責發放會計從業資格證;做好協調工作，解答會計證辦理、調轉、資訊採集、資訊變更等問題。
二、 實習收穫
半年的時間不算長，而在這裡的每一天對我來說都是一個新的開始。當我步入社會，沒有了爸媽的庇佑，少了幾分學生的青澀。我在不斷成長，與人的接觸溝通，對待事情的態度，處理事情的方法，都多了幾分的思考。通過實習，我想說我做好了面對這個社會的準備，去接受這個社會。
四、實習之後感想：
這次實習對我們以後的就業觀也會有很大的影響吧。考取國家稅務局的公務員是我就業的方向之一，但通過這次實習，幾人歡喜幾人愁，有人愛上了這份工作堅定了以後考取公務員的信心，也有人會覺得這份工作很無聊，以後會選擇其它的就業方式。不論怎樣，大家都在這次實習中有了自己的收穫。
同時，我對國家公務員又多了一份敬意，正是他們的兢兢業業才保證了國家的正常執行，才有了我們現在的穩定的生活。以後的我或許也會懷著為國家做 一份貢獻的心踏上公務員這片土地，那麼這次實習對我們就是一個很好的鋪墊，會對我們以後的工作起到借鑑作用也為我們未來的工作積累了經驗。
時間總是飛快，我要感謝財政局的相關的工作人員，正是他們的耐心和熱情，讓我有機會親自體會行政工作。不論以後會怎樣，現在的我需要不斷的積累專業知識為以後的工作做好鋪墊。
總之，通過實習，自己真的收穫不少，在以後的學習生活中，自己將踏實學習，刻苦專研，去完美自己的人生!
三：
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它是我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走進社會打下堅實的基礎。在財政局實習期間，我學了好多以前在學校裡面學不到的東西，自2005年1月25日至2005年2月18日期間，我在遼寧省蓋州市財政局實習。遼寧省蓋州市
財政局是該州市一切政府機關行政企事業單位的主要財政收支預算核算機構，主要業務包括：貫徹執行黨和國家財政工作的方針、政策，編制全市財政規劃和財政收支預\決算，籌集、調撥和管理資金，監督和指導個部分的財務活動。具體說來友，為中小學校學費\職工工資預算核算、各類費用支出審批、核算及調撥款項，全市機關企事業單位工資核算預算工作、職工福利保障級單位運作中需要的支出預算核算工作，是徵稅收入上報上繳資金調動等工作。根據以上的基本工作內容，可以瞭解在工作中容不得半點馬虎和鬆懈怠慢，不然會影響整個工作的程式、秩序和程序，作起來會很困難麻煩。上班之前，我對實習的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作也許會受到批評。單位領導將我安排在核算中心重組，核算中心一共7組，各自分擔著不同的工作。而我所在的這組主要工作是給市委5大領導班子，分別給政府辦公室、市委辦公室\人大、政協、審計局\組織部辦公室\宣傳部、紀檢委、統-戰部、衛生局\教育局\建委、綜合執法、物價局、計生局\市委車隊\財政局等18家的各項核算工作，實行統一核算制度。剛來的幾天傑出的就是月末工資核算及各項消費支出稽核工作，這個工作主要事務工作中需要的一系列消費支出進行審批核算。聽前輩們說核算工作是最繁瑣的，要項項都得想到，馬虎不得，一定要工作效率高，因為不但要儘早做好預算，還要想上積極是彙報，儘量不耽誤各個單位的工作程序，僅僅在春節前期作的這些工作我都覺得很吃力，一天下來頭腦都糊塗了。
我心裡明白，像我這樣的一個初生牛犢，只能在一旁自己學習掌握如何操作，根本不配上前操作。但是前輩們對我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業務，會計科目的設定以及各科目的核算內容。對我所有的疑難困惑，他們都有問必打，讓我很感動，就這樣也使他們的工作程序減慢了速度，影響了他們的基本工作時間安排和基本工作程序，最初我在一旁也只能幫忙傳送單據，影印大字，作表格，還要時不時的找領導蓋章。就連找領導簽字也要學習如何和領導溝通，因為在這裡財政局的局長或副局長都是掌握財政大權的，即便是市裡的領導抑或是市長髮話給某某單位撥款，也要看財政局長的臉色。這讓我慢慢的看到了現實社會和校園的生活是多麼的不同，但是我在這裡工作期間領導們對我的錯誤給予極大的寬容和指導教育，並且在百忙之中耐心的幫我改正，態度很和藹，我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由於對業務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容接受，並給予更加認真自己的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子，在這樣的組織裡面工作真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運。雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收穫確實不小。由於這是一項很嚴肅的工作，我只能虛心的在一旁請教學習，根本不幹插手，生怕出現一點錯誤或耽誤了工作，影響效率。
在實習期間我有很多感觸，雖然我基本沒有進入工作中實際操作，但是我認為在我國的財政實際工作操作中有好多程式和手續十分繁瑣，就是因為繁瑣才?導致工作手續多，過於程式化，對於有些方面政府為有些機關和行政單位的資金太少，從而阻礙了發展和進步。比方說，在實習期間財政對學校的撥款由於上級的問題，顯然遏制或限制著學校的基礎教育建設發展。具體來說：基礎教育的屬性為準公共用品，要求我們現實中對這一物品進行生產或安排時提供的制度要使教育者和受教育者滿意，實現利益均衡，即處於制度均衡狀態。這就要求制度必須滿足相關條件：主要是能夠保證個體的合理的利益地位，否則難以保持個體對制度的滿意狀態。財政供給的制度不均衡是影響基礎教育正常發展和社會穩定的重要因素。我覺得基礎教育服務問題的核心是如何實現有效供給。首先在蓋州市工人工資問題，目前隨著蓋州市的發展教師的基本工資問題解決的基本到位。但是在現行基礎教育支出方面的規模和效益問題嚴重影響了基礎交易服務的有效供給，造成了社會公共福利的損失。作為蓋州市子民的我不得不承認，蓋州市的經濟發展很弱，工業發展相當落後，許多國有大中型企業在10年前相繼倒閉，幾年之間整個市區及周邊鄉村出現了大量的下崗職工，出現大量的剩餘勞動力，婦女在家就成為真正的家庭主婦，而男性勞動力在鄉村重新開始農耕，而城鎮裡的男性勞動力就自動去做苦力之類的工作，收入微薄，勉強養活一家。近幾年蓋州市蓋州市的發展離不開園丁們為祖國花朵付出的勞動和汗水，科教興國是我們國家基本國策之一，***同志說過：再窮不能窮教育。所以蓋州市本著這個宗旨，不曾可口國腳職工分文工資。但是由於資金有限對於學校的基礎教育建設還是不到位，欠缺很多。這是我在工作中的感受之一。
經濟體制改革以來，由於我國的經濟管理模式在項市場經濟模式
轉化，因此，學習和借鑑西方發達國家的理論知識成為市場經濟管理理論經驗理論研究的——項重要任務，這本身是無可厚非的。問題在於，我們在對西方財政經濟理論的學習和借鑑過程中，存在著一些盲目和盲從的非理性現象。很普遍的現象就是很多大學生都有這樣的感受，就是學校裡面學的知識與實踐的甘為工作操作基本脫節，似乎學無所用。而且中國國內出現兩種傾向尤其應該摒棄：一是重傳播，請研究，在自己的理論住處中往往肆無忌彈的抄襲西方理論，這不但對理論研究沒有意義，而且敗壞了理論研究的風氣;二是重形式，輕內容，僅僅是將西方理論作為一種時尚，作為一種標榜自己學識的工具，不論是否有針對性，是否適用，根本不結合中國實際情況進行研究和探討，真正的理論要適用於本國，適用於本土，適用於中國人民大眾。要是我們在學校所學習的公共財政理論真正發揮其應有的作用，必須強調其本土化問題，這是由公共財政理論作為社會科學理論的特點決定的。我們要廣泛學習和吸收西方市場經濟理論和公共財政理論，但是對這些理論的學習不是盲目的照搬照套，也不是從理論到理論的簡單傳播，更不是將西方理論當作一種裝飾外表的花環。在這裡，學習的目的是消化吸收併為我所用;是與中國實際結合起來，於中國地方經濟情況，財政工作結構相結合。發展成為具有中國地方本土特色的公共財政理論。在實習期間我也通過和前輩們閒餘時間聊天瞭解到，我們財政部門的工作人員學歷不高，較高的財政理論知識掌握不夠，但是蓋州市的發展緩慢的主要原因就是缺少高素質人才，原因是蓋州市的工資待遇低，蓋州走出去的人都不想回來。只是人才大量流失，要像人才迴流就要加強家鄉的建設，人民生活水平上去了，才能吸引人才流入。強調以我國的具體情況為理論研究的出發點，以解決我國財政經濟理論和實際問題為研究目的，形成能體現市場經濟一般規律和我國社會主義市場經濟特殊規律的公共財政理論體系和觀點。
這次實習給我留下的印象和深刻，也為我的以後的求知生涯打下了良好的基礎。真的是“書到用時方恨少”，“學無止境”這是財政局領導在最後留給我的一句話，他鼓勵我繼續努力學習，繼續深造，學無止境!我像我也會繼續學習的，即便在以後的工作生活中也不會放鬆學習的，活到老學到老!