小學單詞記憶方法

　　英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就已經開設了英語課。但是很多小學生在學校開設英語課時並沒有做好充足的思想準備，今天小編為大家推薦。

　　是什麼

　　一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言

　　初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

　　二、注意良好學習習慣的養成

　　1、傾聽的習慣。

　　2、養成規範書寫的習慣。

　　3、養成背誦的習慣。

　　三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

　　記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。

　　很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

　　可以使用單詞記憶軟體輔助記憶，筆者曾使用“奇蹟英語背單詞8.0***sayen.net***”是個不錯的選擇。這款軟體最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這軟體挺一般的，沒什麼特別的，但是用到後來***你試個幾天***，你就會發現很神奇了，他真的能監測到你即將忘記的單詞，然後重現讓你學習。這對於大量詞彙記憶來說是非常關鍵的。

　　四、持之以恆，把握未來。

　　學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

　　小學單詞記憶技巧

　　1、孩子背誦單詞的能力。英語學習完全可以借鑑孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的,這個問題每個人都清楚,小學生每堂課都有生字學,到三、四年級,每個孩子都能看書、讀報,具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右,而此時孩子會多少英語單詞呢,恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個,那麼六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞彙量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

　　2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：***1***自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;***2***學會音標裡的拼讀規則***如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

　　3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：***1***首先學會單詞發音***跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀***;***2***每個單詞在紙上寫5-10遍***此步最重要***;***3***用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;***4***進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;***5***在遺忘臨界點重複記憶學會的單詞，克服遺忘。

　　4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。英語單詞會背後，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。

　　5、運用現代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。

　　6、打破現行英語教學框架，自己提前背單詞。打破現行教科書規定的500個單詞框架，充分發揮孩子記憶潛能，在小學階段，儘可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。

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