再見了親人閱讀題及答案

　　在《再見了親人》這篇閱讀中，我們能夠體驗到親情的可貴，這就是這篇閱讀材料題的中心思想。下面是小編收集整理關於《再見了親人》閱讀題目，以供大家參考學習。

　　《再見了親人》閱讀原文

　　大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒閤眼了。您這麼大年紀，能支援得住嗎?快回家休息吧!為什麼搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?

　　不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，*** ***打糕，*** ***炮火，*** ***硝煙，*** ***陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊!當時有很多次阻擊戰。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家裡休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞;當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。

　　您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎麼能忘懷?

　　《再見了親人》閱讀題目

　　1. 依原文填出表示動作的詞。***4分***

　　2. 朝鮮阿媽妮為志願軍叔叔做了哪些事?請簡要回答。***3分***

　　答： 。

　　3. 請你大膽想象志願軍叔叔為這位阿媽妮做的事?試著寫一件。***4分***

　　答： 。

　　4. 讀了這段你有什麼體會，請簡要寫出你的感受。***4分***

　　答： 。

　　《再見了親人》閱讀答案

　　1、頂著 冒著 穿過 送到

　　2、A洗補衣服幾天幾夜沒閤眼 B送打糕昏倒在路旁 C搶救傷員失去小孫孫

　　3、略

　　4、略

　　閱讀題答題技巧

　　1. 基礎字詞的題要結合文章的內容，有些是要求在文中找，有些多義詞寫出反義詞或近義詞要結合詞語在文中的意思。比如文段中有這樣一句話：劉翔真是我們中國人的驕傲，請寫出“驕傲”的近義詞，“驕傲”是多義詞，一是指自豪，另一個指傲慢，那麼我們就要分析，“驕傲”一詞在本文中的意思，所以只能填“自豪”。

　　2. 聯絡上下文解釋詞語，這不僅要解釋這個詞的原本意思，還要說出在本文中指的是什麼。例如有文段中說“人與人之間難免會出現一些磨擦……”，問題是“請聯絡上下文解釋‘磨擦’”，這時不僅要解釋出磨擦的原本意思是物體之間的碰撞，還要說出在本文指人與人之間難免會發生一些矛盾衝突。

　　3. 按要求畫線這類題較簡單，主要是在理解要求的基礎上，注意按要求畫什麼線。還要注意句子和語句的區別：句子要求是一個完整的句子，而語句則可以是句子的一部分。

　　4. 指代詞代指什麼。指代詞指的是“這、這些、那、那些、它、它們”等。指代詞所指的內容要從該詞前面找，因為只有第二次出現才會用到指代詞，所以一般可用原句解釋，有些指代事件的要歸納一下。

　　5. 閱讀題中的答題規範。有問才有答，如題目中沒有“?”，一般作答時不用寫答。但不管要不要寫答，都要開頭空兩格再寫答案。

　　6. 回答“為什麼”的問題。閱讀題目中只要有“為什麼”的問題，答題時必須要有“因為……，所以……”或“之所以……，是因為……”，也可以寫“原因是……”。而且原因要有兩點，一點是文章內容中的原因，一點是結合中心的原因。

　　7. 結合***聯絡***生活實際，談談對某個句子的理解或說出你的感悟。這類題答案要有三部分組成，一是本句的原本意思，二是結合文章的中心理解這個句子的含義，三是聯絡生活相關例項。

　　8. 主觀判斷開放題。這類題雖說是開放，但一定要結合文章的中心來答。答題時一定要把中心答出來，還要注意出題意圖，不能以你的主觀思想去判斷。比如有文章中說“有一個小男孩認為‘龜兔賽跑’的故事中烏龜勝利的原因完全是靠運氣，你贊成他的觀點嗎?”有些孩子就有同感，但不能說贊成。因為這樣就不符合出題的意圖了。再比如“《天職》一文中，波蘭有個叫海爾曼的醫生，他把偷自己東西的小偷治好摔斷的腿才交給警察，為自己的情敵做手術累暈在手術室裡，因為他把救死扶傷當作自己的天職，而對待一個二戰中受傷的德國警官卻用手術刀結束了他的生命。讀了這篇文章，你想對文中的主人公說些什麼?”很多孩子都會結合生活實際，說救死扶傷是醫生的天職，海爾曼這樣做是違背了職業道德。按說這也不是沒有道理，可結合本文的中心是讚揚海爾曼是一個醫術高明，醫德高尚，又有愛國之心的人。所以這樣的說法就不符合要求了。所以說，這樣的開放題也是要圍繞文章的中心，看看文中人物具有什麼樣的品質，一般是對其進行讚揚。