九年級上冊物理壓強教案

　　物理教案設計是數學課堂教學活動的一個重要組成部分,是教師鑽研教材的結晶。為此，下面小編整理了人教版新課標以供大家閱讀。

　　人教版新課標

　　學習目標：

　　1、學會壓強的概念

　　2、掌握壓強的大小跟哪些因素有關

　　3、會用壓強公式進行簡單的計算

　　4、知道增大和減小壓強的主要方法

　　學具準備：

　　一塊海綿，一隻玻璃杯，兩個鉤碼.

　　學習過程：

　　一、自學閱讀

　　1、自學課本P76—P77，“想想議議”和“探究”部分。方法提示：用控制變數法分析比較，圖14.1—3 甲、乙乙、丙

　　2、自學檢測：通過自學，你認為壓力的作用效果跟_____、____因素有關。課本P76-77甲、乙對比說明：受力面積相同時，*** ***越大壓力作用效果越明顯;乙、丙對比說明壓力相同時、*** ***越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與*** ***和*** ***有關。本實驗研究問題時，採用了和____的方法。

　　二、合作探究

　　利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什麼因素有關。

　　小組討論：如何改變壓力大小，如何改變受力面積，

　　小組實驗：以小組完成實驗***選一小組上臺展示實驗過程，並引導得出結論：

　　三、壓強

　　1、自學課本P77壓強部分，要求：知道壓強的概念、公式、單位、分析例題。

　　2、自學檢測

　　***1***物理學中把______叫做壓強，它表示的意義是__________________。

　　***2***壓強的計算公式是___________。變形後F=______，S=______。

　　***3***壓力並不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G ***自然平放***.

　　***4***使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F***自然平放時F=G=mg***和受力面積S***受力面積要注意兩物體的接觸部分，不是物體的底面積***。

　　***5***壓強公式中，各物理量的單位分別是______、______、______。