小學英語期末總複習計劃怎麼制定

　　想要在英語考試中取得好的英語成績一個好的複習計劃是必不可少的。那麼?以下是小編分享給大家的小學英語期末總複習計劃，希望可以幫到你!

　　小學英語期末總複習計劃

　　一、複習總目標：

　　時臨複習階段，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓;為使後進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本複習計劃。

　　二、複習要點：

　　***一***、突破重點和難點

　　1.學生明確各單元學習要求，教師引導學生課後多讀、多記、多寫。

　　2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據兒歌記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，並幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個。

　　3.對於重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

　　***二***、迴歸課文、聯絡實際

　　語言知識轉化為語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，複習階段宜迴歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在複習日常交際用語和句型時，更宜聯絡實際，學用結合，培養學生初步的語言運用能力。

　　三、學生狀況分析：

　　1.大部分學生對學習英語有興趣;

　　2.學生兩極分化現象較嚴重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

　　3.學生記憶單詞、句子有困難;

　　4.學生對單詞掌握不好,學過就忘.

　　四、相應措施:

　　1.通過各種方式,改進教學環節,提高教學效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學生思維;

　　2.發揮班幹部、優生的學習帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學生間的差距;

　　3.充分利用單詞卡片,採用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞;

　　4.在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地複習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現象.

　　5.精講容易做錯的題目，多讀多背。

　　五、具體時間安排:

　　第17周：Unit10、Unit11、Unit12

　　第18周：Unit7、Unit8、Unit9

　　第19周: Unit4、Unit5、Unit6

　　第20周：Unit1、Unit2、Unit3

　　小學英語複習注意事項

　　1、複習要關注學生學業水平的發展。小學英語畢業複習是小學階段一次全面、系統的綜合性複習，是對所學知識的梳理和總結。複習能讓學生對所學知識溫故而知新，達到進一步鞏固所學知識的目標。要用科學的方法組織好複習階段的教學，使每一位學生在原有水平上有新的提高。

　　2、複習要使學生的潛能得到進一步發展。在複習的過程中，要儘量關注到不同層次學生的需求，對各層次學生的學業水平要心中有數，教學活動以及作業佈置要針對不同層次學生的能力和水平，設計適當的、合理的作業。

　　3、複習要有利於學生認識自我，建立自信。複習階段時間緊、內容多，學生會感覺學習的壓力，因而容易引起情緒波動。老師要保持平和的心態，盡力創造平靜寬鬆的氛圍，科學、有序地進行復習，耐心地對待學生學習中遇到的情況和問題。複習中要關心每一位學生，要看到他們的進步，要給予及時的表揚，激發他們學好英語的動力，幫助他們樹立信心，讓每位學生在複習階段都保持積極向上的良好狀態。

　　4、複習讓師生共同發展。複習是為了提高學生的學業水平，同時對老師的教學也是一次系統的檢查，教師科學地運用複習方法、組織有效的複習活動是提高複習效率、進而整體提高教學質量的關鍵。教師要反思平時的教學，對以往的教學進行必要的查漏補缺，改進教學方法，既重視基礎知識的複習，更重視學生綜合運用語言能力的提高。要有明確的複習計劃，要精心備課，不僅備教材，更要備學生，有針對性的解決學生學習中的遺留問題。