湘教版五年級上冊語文第二單元檢測試題及答案

  到了接近語文考試的時候嗎,我們要特別加強對語文的練習。其中試題卷的練習是一種很不錯的選擇!你準備好了嗎?以下是由小編為你整理的湘教版五年級上冊語文第二單元檢測試題,希望能夠幫助到你!

  湘教版五年級上冊語文第二單元檢測試題

  一、看拼音,寫詞語。

  liánɡ cè***   *** huò zhě***   *** 新ū yào***   ***

  bào qiàn***   *** diàn jù***   *** shuǎnɡ kuai***   ***

  wú sī***   *** hǎo li***   ***

  二、用“  ”畫出加點字的正確讀音。

  輕捷***jié qié***  靦腆***tiǎn diǎn***

  鞠躬***jū jú*** 恐怖***bù pù***

  遺囑***shǔ zhǔ*** 木樁***zhuānɡ zhuān***

  三、按要求填空。

  1.把下列詞語補充完整。

  ***  ******  ***淋漓 無***  ***無***  ***

  波濤***  ******  *** ***  ******  ***解數

  震***  ******  ***聾 ***  ***痛欲***  ***

  2.寫三個帶有數字的四字詞語:      、      、      。

  3.寫三個帶有反義詞的四字詞語:      、      、      。

  四、選詞填空。

  奇怪 奇妙 奇特

  1.我產生了一個***   ***的念頭。

  2.極光是北極最***   ***的景象。

  3.難看的毛毛蟲竟然變成了美麗的蝴蝶,這是多麼***   ***的變化啊!

  求救 請求 央求

  4.這件事的確是我錯了,為挽回我們的友誼,我***   ***你原諒我。

  5.大夫不停地***   ***石根,希望石根能送他過河。

  6.被困在峭壁上的登山隊員不得不向外界***   ***。

  五、按要求寫句子。

  1.我知道太陽向山凹裡沉下去並不是它太累,而是一天過完了。***用加點的詞語寫句子***

  2.泉水流著。***擴句***

  3.李麗的學習成績優秀。 李麗的體質較差。***用合適的關聯詞把兩句話合成一句***

  4.太陽撫摸著我的臉蛋。***照樣子,寫句子***

  5.少年輕輕地把報紙塞進報筒。 ***改為“被”字句***

  6.當你的好朋友貪玩,不愛學習時,你要用詩句“        ,        ”勸告他;課後你一定背了不少古詩吧,請你寫一句讚美母愛的詩句:        ,

  ;請你再寫兩句描寫春天的詩句:        ,        。

  六、閱讀短文,回答問題。

  ***一***留住今天的太陽***節選***

  在往後的日子裡,我和初升的太陽一樣,慢慢長高了,也更加懂得留住今天的太陽。人要活得充實和有價值,就必須學會留住今天的太陽。***   ***人不可能真的留住太陽,***   ***人可以比太陽走得快一步或兩步,甚至三步四步,這幾步看起來似乎很微小,但意義卻非常大。

  ***   ***說我有什麼祕訣透露給你們,那***   ***是——學會留住今天的太陽。

  1.寫出下列詞的近義詞。

  充實~***   *** 微小~***   ***

  祕訣~***   *** 透露~***   ***

  2.選擇合適的關聯詞填在選文中的括號裡,再任選一個寫一句話。

  儘管……但是…… 如果……就……

  3.為什麼說“人可以比太陽走得快一步或兩步,甚至三步四步”?

  ***二***白  楊

  袁鷹

  車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰,都是渾黃一體。

  從哪兒看得出列車在前進呢?

  那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。

  一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。

  “爸爸,”大孩子搖著他的腿,“你看那樹多高!”

  爸爸並沒有從沉思中回過頭來,倒是旁邊的妹妹插嘴了:“不,那不是樹,那是大傘。”

  “哪有這麼大的傘!”

  “你看它多直!”妹妹分***辯 辨***著。

  “它是樹,不是傘!”哥哥肯定地說。

  小小的爭論打斷了爸爸的思路,他微笑著,慢慢地撫摸著孩子們的頭,說:“這不是傘,是白楊樹。”

  哥哥還不滿足:“為什麼它這麼直,長得這麼大?”

  爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這麼直。哪兒***需 須***要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,它總是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。”

  爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現在還不能理解。

  他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來,接他們到新疆去念小學,將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方,要坐幾天火車,還要坐幾天汽車。

  現在呢,孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上,有許許多多白楊樹。這兒需要它們,它們就在這兒生根了。

  爸爸摟著孩子,望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因為他看見火車前進方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

  1.聯絡上下文,解釋詞語。

  挺秀:

  渾黃一體:

  2.從文中括號裡選擇正確的字,畫上“√”。

  3.白楊樹有哪些特點?

  4.這段話運用了      的寫作手法,借讚美白楊樹讚美了  的精神。

  5.讀文中畫“  ”的句子,“高大的白楊樹”指     ;“幾棵小樹”指     ;“迎著風沙成長起來”說明。

  七、習作樂園。

  把自己一次流淚的經歷寫下來,事情的來龍去脈要介紹清楚,印象深刻的地方要寫具體。題目自擬。500字左右。

  湘教版五年級上冊語文第二單元檢測試題參考答案

  一、良策 或者 需要 抱歉 電鋸 爽快 無私 好哩

  二、jié tiǎn jū bù zhǔ zhuāng

  三、1.大汗 憂 慮 洶湧 渾身 耳欲 悲 絕 2.千呼萬喚 五顏六色 一乾二淨 3.左顧右盼 思前想後 大公無私

  四、1.奇怪 2.奇特 3.奇妙 4.請求 5.央求

  6.求救

  五、1.示例:失敗不是人生的絆腳石,而是人生的墊腳石。

  2.示例:泉水叮叮咚咚地向前流著。

  3.李麗雖然學習成績優秀,但是體質較差。

  4.示例:春風輕撫著小朋友的笑臉。

  5.報紙被少年輕輕地塞進報筒。

  6.示例:少壯不努力 老大徒傷悲 慈母手中線 遊子身上衣 春色滿園關不住 一枝紅杏出牆來

  六、***一***1.充盈 細微 訣竅 告訴

  2.儘管……但是…… 如果……就……

  示例:如果我有一雙翅膀,我就一定飛到臺灣去看一看。

  3.因為只要我們能充分利用好時間就等於在節約時間,同樣的時間內可以做更多的事,這就是比太陽走得還快。

  ***二***1.挺拔秀麗。 茫茫的黃色,分不清界限。

  2.辯 需  3.高大挺秀、生命力強、堅強不屈。

  4.借物喻人、託物言志 那些紮根邊疆、建設邊疆的建設者們無私奉獻

  5.爸爸 孩子們 孩子們也會像爸爸那樣克服種種困難,在邊疆紮根,茁壯成長

  七、略

的人

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