不重要的軍人閱讀答案

  閱讀理解題的題旨是對學生語文閱讀能力的綜合檢測,更是檢測學生閱讀知識轉化為素質能力的強弱。以下是小編給你推薦的不重要的軍人閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!

  《不重要的軍人》閱讀原文

  他父親死了,剩下的幾畝地,他大哥和二哥分著種了,並沒有提到他的名字。他舅舅背地裡和他說,“福和,你父親的地,怎麼沒有你的份兒?你應當和你哥哥們理論理論!”他只恭默著,彷彿沒有聽見一般。

  他幫著大嫂做些家務事,送一送飯,挑一挑水,放一放驢,還抱一抱侄子;整天裡總是不閒著,他總是那般喜歡。

  這天他拉著驢兒,從地裡回來,大哥和大嫂,正吃著飯。二哥也坐在一邊,抱著腿兒,抽著旱菸。大哥向他說,“你來的正好,我和你二哥正說呢,你年紀也不小了,在家裡坐食山空,也不是事。昨天舅舅從城裡來,說營里正招兵呢,明兒你就去一趟?!彼???奶??,心裡並不覺得怎麼樣,只捨不得他黑胖的小侄兒;便從地下抱起他來,走出門口,朝著他父親的墳兒,呆呆的站著。

  他的體格很健壯,選上兵丁了。在營裡早晨操演,白日習工,下午上講堂,勤勤懇懇的,和別人一樣。然而練軍歌的時候,只因他一字不識,五六天的工夫,還背不準一節,天天受長官的責罰。又常常抽著空兒,去看望生病的同伴,誤了學習注音字母的時間,也屢次的受鞭打。同伴們都笑他,他依舊是那般喜歡。

  領下餉來,得假就回家去,還帶著穿剩的軍衣和靴子,都交給哥哥和嫂子。這一天依舊挑一挑水,抱一抱侄兒。時候到了,才戀戀不捨的,看著哥哥嫂子冷淡的臉,告辭了一聲,圍繞著父親的墳兒,又回到營裡去。

  一年之中,營裡關於他的笑話,越發的多了:別人白吃果攤上的東西,白坐車子,他看著擺攤的和車伕的為難,他替人家還了。他舅舅來和他要錢,他手裡沒有,憑實一說,他舅舅氣的打他一頓。禮拜天,同伴拉他聽戲去,半道里他卻要站住聽“救世軍”的演講。像這類的事情還多,人人都拿他當作笑話的材料,他依舊是這樣做,依舊是這般喜歡。

  這天他正閒著,站在操場的角上,拿著一張軍歌的篇子,默默的背誦。忽然聽得那邊一片聲,笑嚷起來,回頭看時,一個同營的兵丁,正打著一個賣花生的孩子。他連忙上前,一把拉住,一面叫那孩子快走;他自己身上,卻早著了幾腳,孩子走遠了,他才放手。旁邊的人,看他面色慘白,依舊笑著,一聲兒不言語,左手扶著腰,慢慢的踱回營去。

  他傷風,又咳嗽起來,只覺的得腰背痛得很,支援不住了,告了三天的假。別的同伴,背地裡說,“你怎麼不賭一賭氣?難道為著公道,白挨幾腳?”他倒勸著說,“罷了!人當生氣的時候,哪能管得住自己?他也不是成心,那天的事,不必再說了?!?/DIV>

  他依舊病著,二哥進城來,順道來看他;走的時候,他席底下放著的,一塊買膏藥的錢,也不見了,他心裡明白。同伴要替他買藥時,他只說,“好的多了,不買也可以?!彼?惺背隼瓷棺盤??,和經過的同伴說說笑笑,他精神很委頓,他卻依舊是那般喜歡。

  大夫說他內外夾攻,又耽誤的日子太多,不容易治了,不如回家養著去。同伴們回了營長,從茶館裡把他舅舅打來,送了他回去。

  進門的時候,侄兒跳起來接他,嫂子只微微嘆了一口氣說,“他又回來了!——”

  他只躺著,也不能挑水放驢了。侄兒常在旁邊坐著,聽他說城裡的事。他哥哥在外面叫他侄兒說,“你出來罷,你叔叔是癆病,仔細招上你!”

  他更寂寞了,只從紙窗的破孔中,望著他父親的墳。

  過些日子,舅舅到他營裡,替他告了長假。他死了,這訊息傳開了——他是一個不重要的軍人,沒有下半旗,也沒有什麼別的紀念,只從冊上勾去他的名字。然而這營裡,普遍的,從長官到他的同伴,有兩三天,心靈裡只是悽黯煩悶,如同羊群失了牧人一般。

  ***選自《冰心小說集》,有刪改***

  《不重要的軍人》閱讀題目

  15.文中“那***這***般喜歡”反覆出現四次,分別表現福和怎樣的性格特點?請簡要概括。***4分***

  16.分析文中劃波浪線句子的表現手法與表達效果。***6分***

  17.試分析小說中舅舅這個人物形象的作用。***4分***

  18.請探究文章最後一段劃線句子的意蘊。***6分***

  《不重要的軍人》閱讀答案

  15.***4分***答:第一處表現了他的勤勞與純樸;第二處表現了他的友愛與執著;第三處表現他的善良與愛國;第四處表現他的樂觀與堅忍。

  16.***6分***答:細節描寫***動作描寫******1分***、語言描寫***1分***表現侄兒對他的喜愛***1分***,與嫂子的態度形成鮮明對比***1分***突出嫂子的反感與無奈***1分***,側面表現“他”作為小人物不重要***1分***。

  17.***4分***答:舅舅是小說的線索,貫穿文章的始終***1分***;推動情節的發展,讓他爭地,讓他當兵,向他要錢,領他回家,為他告假***1分***;側面襯托,用舅舅的貪財好爭襯托他的善良與寬厚***1分***;和大哥大嫂形等次要人物成映襯,營造自私冷酷的社會環境。***1分***

  18.答:***6分***表現人們對主人公死去的悲傷和懷念;讚美主人公善良與美好的品質;肯定小人物的美好品質對社會精神引領的重要性;表達作者對主人公的同情和對當時社會環境的批判。***每點2分,答三點即可***