高考語文擴充套件語句練習試題

　　對於高三語文的的學習，除了認真聽課外，還要多做練習!那麼，究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和小編一起來做份2017年高考語文擴充套件語句練習題，希望對各位有幫助!

　　2017年

　　語言表達

　　請以“飄舞”為重點，擴寫下面的句子，要求語言形象生動，不少於60字。

　　春天，河邊的柳樹迎風飄舞。

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　　***2012·高考浙江卷***使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法。***不超過60字***

　　銀杏樹　初冬　疾風驟雨　凋零

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　　***2013·高考四川卷***請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛·科波菲爾中任選一人，續寫下面的話。

　　要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇;②運用排比和反問修辭手法;③語意連貫，內容充實;④60～100字。

　　即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。

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　　有人說：“人生寂寞，但並不意味著意志消沉。”請根據這句話的意思，續寫一段闡釋性的文字。要求：續寫的語句與引文銜接自然，語言通順，並運用形象的例子加以論證。***70字左右***

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　　請續寫下面一句話，要求對“執著，是一條小溪”一句加以闡述，70字左右。

　　執著，是一條小溪。_________________________________

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　　閱讀下面一首詩，根據詩意展開想象，用準確生動的語言描繪詩歌畫面，至少使用兩種修辭格，70字左右。

　　蘇溪亭

　　***唐***戴叔倫

　　蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。

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　　閱讀下面的詩歌，根據後兩句詩所描繪的意境，運用描寫手法寫一段話，不少於50字。

　　綠桑高下映平川，賽罷田神笑語喧。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。***歐陽修《田家》***

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　　請根據唐人張敬忠《邊詞》中的詩句“即今河畔冰開日，正是長安花落時”，發揮想象，寫一段文字，要求做到情景交融。80字左右。

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　　根據下面兩種情景，以“風”為重點，分別擴充套件成一段話，每段不少於30字。

　　情景一：冬天　早晨　風

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　　情景二：夏日　傍晚　風

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　　請用“古塔”“風鈴”“故事”三個詞語，寫一段以“古塔”為重點的文字，至少運用兩種修辭手法。***不少於50字***

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　　把下面一句話按要求進行擴寫。要求：***1***不能改變原意，可適當增、減、改變文字;***2***每種說法至少要運用一種修辭手法;***3***擴寫後的句子都不少於20字。

　　原句：柿子掛在樹上。

　　擴句：

　　① ___________________________________________________

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　　___________________________________________________。***表示憤怒***

　　② ___________________________________________________

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　　___________________________________________________。***表示快樂***

　　③ ___________________________________________________

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　　___________________________________________________。***表示傷感***

　　***2010·高考四川卷***“採菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經意間所見。請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。***100字內***

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