九年級語文上冊期末測試試卷

　　只要你肯努力複習九年級語文知識，，一切都還不晚，語文期末測試試卷你都做完了嗎?以下是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　九年級語文上冊期末測試試題

　　一、積累和運用***共6小題，計16分***

　　1.下列各組詞語中，加點的讀音完全正確的一項是*** ******2分***

　　A、墨翟***dí*** 卑鄙***bì*** 脊髓***jǐ suí*** 度德量力***duó***

　　B、崩殂***cú*** 譬喻***bì*** 舴艋***zé měng*** 咎由自取***jiū***

　　C、弓弦***xián*** 嫉妒***jí*** 拙劣***zhuō liè*** 潛移默化***qián***

　　D、伺機***sì*** 帶挈***qì*** 狡黠***jiǎo xiá*** 熠熠生輝***yè***

　　2.下列各組詞語中，漢字書寫完全正確的一項是*** ******2分***

　　A、倘佯聒噪糟蹋庶竭弩鈍

　　B、作揖簫索恣睢東施效顰

　　C、嘔氣拮据嗽口一蹴而就

　　D、窘迫振奮忐忑歇斯底里

　　3.填在每個句子橫線處的詞語最恰當的一項是*** ******2分***

　　***1***10級以上的大風就足以使牆傾屋毀，地動山搖，造成災難性的。

　　***2***長城的城牆是黑灰色的，濃重中透出一種。

　　***3***這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是。

　　A、結果冷靜別出心裁 B、後果冷峻別出心裁

　　C、後果冷靜別開生面 D、結果冷峻別開生面

　　4.下列句子中沒有語病的一項是*** ******2分***

　　A、青島是一個美麗的城市，夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節。

　　B、人與人之間不同的邂逅與相逢編織成了紛繁的生活。

　　C、能否培養學生的思維能力，是衡量一節課成功的重要標準。

　　D、我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

　　5.古詩文默寫***任選六題，如果多做，以所做前六題為準***。***6分***

　　⑴只見草蕭疏, 。

　　⑵ ，日高人渴漫思茶。

　　⑶ ，燕然未勒歸無計。

　　⑷過盡千帆皆不是，。

　　⑸由是則生而有不用也，。

　　⑹天下英雄誰敵手?曹劉。。

　　⑺池上碧苔三四點，，日長飛絮輕。

　　⑻親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也; 。

　　6.請將下面《水滸傳》中與武松有關的幾個事件按時間順序排列。***2分***

　　打虎景陽岡大鬧飛雲浦血濺鴛鴦樓醉打蔣門神

　　⑴ ⑵ ⑶ ⑷

　　二、綜合性學習***9分***

　　7.請你結合連結資料完成與“國學文化”有關的綜合性學習系列活動。***9分***

　　***1***【知識競賽】請答出相應的書籍名稱。***2分***

　　“四書”：

　　***2***【調查分析】閱讀下面表格，請簡要概括圖表資訊。***2分***

　　認同程度調查結果統計表

專案物件	贊成者	反對者
資料	75.9%	24.1%
理由	國學修養對人生髮展有幫助	國學是封建文化
結論	應大力弘揚	不應復興

概括：

　　***3***【辯論賽】如果讓你以國學文化為主題組織一場辯論賽，你會擬一道什麼樣的辯論題。***2分***

正方：

反方：

　　***4***【座談會】為什麼現代人又開始反思國學文化呢?你認為應該怎樣正確“弘揚國學”呢?***3分***

　　連結資料:

　　a.國學：總的來說，國學就是中華名族的傳統文化。

　　b.《華商報》近期做了一期關於“國學”的調查，40%的人現在還經常看《論語》、《孟子》等篇章。56.8%的人能背誦一兩篇古文或古詩詞。59%的人認為目前國粹文化衰落，令人痛心，應大力提倡“國學”。75.3%的人認為中學課程中適當增加傳統經典範文、詩詞的比重，很有必要。

　　c.廣州五一小學試行“讀經”，武漢大學創辦“國學”實驗班，上海興起“孟母堂”，西安出現“讀經班”。

　　d.《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》提出“適當增加傳統經典範文、詩詞”的措施。

　　e.但也有不少人擔心“國學文化”能否適應現代科技社會發展，“國學”中小部分的封建文化糟粕會不會對國人特別是青少年造成不良影響。

　　三、閱讀***共16小題，計45分***

　　【現代文閱讀】***共9小題，計29分***

　　***一***閱讀下面的文字，完成8—11題。***11分***

　　青少年健康新“殺手”

　　⑴兩名中學生因通宵上網在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網上的幾句玩笑話趕到百里之外的網咖行凶，幾名中學生為上網十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因痴迷上網而荒廢了學業…… 一時間，青少年沉迷網路成為了社會關注熱點，許多人認為青少年思想意志薄弱，呼籲加強網路監管。一些醫學人士與心理學專家認為，一些青少年之所以長期迷戀上網，很多是由於“心癮”造成，而這種行為是一種病態，在強化網路監管的同時，對疾病也要進行科學的治療。

　　⑵重慶市第九人民醫院和西南師範大學心理系聯合對重慶市北碚區5所學校的400多名學生進行調查，結果顯示，網路成癮症的發病率達到了10%-15%，而意識到這是一種疾病並進行治療的卻不足5%。專家為此提醒：在讓青少年從網際網路上獲得知識的同時，千萬不要讓他們病倒在電腦螢幕前。

　　⑶據調查，青少年已成為社會網路活動的主體。目前城市上網小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。同時研究也表明，網路成癮發病年齡介於15歲-40歲之間，24歲以下的網民佔總人數的51.5%，青少年是易患高發人群。

　　⑷重慶市社科院一位社會學專家認為，青少年對新知識充滿強烈的好奇心，同時他們在這一時期也存在著性格的不穩定性，期望通過網路等各種方式來滿足自己的各種慾望，這種慾望需要正確引導才能“從善如流”。如果缺少了正確的引導，他們這種獲取知識、滿足慾望的心理就很可能導致網路成癮，成為一種疾病。

　　⑸一個人如果不能控制對網路的依戀，很容易患上“網路成癮綜合症”，醫學上又稱之為“病態性使用網際網路”。網路成癮症的病症表現在：患者初期對網路產生精神依賴，之後就極易發展為身體依賴，出現記憶力減退、易疲勞、食慾不振、消化不良、視力下降、睡眠障礙和焦躁不安等反映，嚴重的就會危及個體的學業、工作以及家庭、社會關係等。

　　⑹重慶第九醫院兒童心理諮詢門診醫生邵智說，患上網路成癮症後，對網路會有一種心理上的依賴感，在不自覺中不斷增加上網時間，從上網行為中獲得愉快和滿足。而下網後感覺不快，也不願參與社會活動和與他人交流，以上網來逃避現實生活中的煩惱與情緒問題。

　　⑺難道只要一碰網路就會患上“網路成癮綜合症”嗎?答案當然是否定的。

　　⑻那麼青少年“網路成癮綜合症”的發病率為什麼會如此之高?據重慶師範大學心理學專家劉東剛副教授分析，缺乏關愛、缺少交流、生活空虛，以及家庭暴力都是青少年患病的誘因。很多學生在現實生活中的苦悶和不滿，試圖通過虛擬的網路來模擬現實，以求刺激和情感發洩。而病症又高發在隔代教育或有家庭暴力的家庭中。

　　⑼許多學生患上網路成癮症後，大多數的家長和本人並沒有意識到這是一種精神上的疾病，需要通過藥物和精神治療。據調查顯示，被調查家長對網路成癮病症存在以下誤區：認為是青少年的思想問題，而不知道是一種心理障礙疾病;部分家長靠訓斥、打罵或限制活動來矯治;另有相當部分人在各種僅有輔助治療作用的心理諮詢機構之間輾轉，貽誤了及時治療時機。

　　⑽據一位醫學專家介紹，國內從醫學角度對“網路成癮症”的研究還比較薄弱，目前尚無醫院系統化、規範化地進行診療，主要是從心理治療角度進行了一些初步探索。

　　⑾專家建議，要預防青少年這類綜合症的發生，首先要嚴格控制上網時間，而且要遠離網上有關色情、暴力性內容;家長們要注意多與孩子進行溝通交流，多鼓勵孩子，增強他們的自信心和積極性，形成一種樂觀的人生態度;更重要的是醫療機構要對網路成癮開展系統研究，尋找有效的治療方法。

　　8.本文采用的說明順序是：順序。***2分***

　　9.在第***1***段中突出地運用了哪種說明方法，試分析其作用?***3分***

　　10.試根據文意，概括這篇文章的中心內容。***3分***

　　11.下列對“網路成癮症”形成原因解說不正確的一項是*** ******3分***

　　A、青少年思想意識薄弱，長期迷戀上網，容易對網路形成依賴。

　　B、青少年對新知識充滿強烈的好奇心，同時也存在著性格的不穩定性，期望通過網路等各種方式來滿足自己的各種慾望，如果缺乏正確引導就會嗜網成癮。

　　C、很多學生在現實生活中的苦悶和不滿，試圖通過虛擬的網路來模擬現實，以求刺激和情感發洩，以致上網成癮，難以自拔。

　　D、部分家長靠訓斥、打罵或限制活動來矯治孩子上網，結果適得其反。

　　***二***閱讀下面的文字，完成12—16題。***18分***

　　流浪的河流

　　⑴河流在大地上流浪，人從河流那兒學會了流浪;河流最終在大海里永生，人卻在死亡後寂滅。

　　⑵8年前，當我由蜀地入秦塞，落戶古城流中[注]時，曾固執地把自己稱為異鄉人。我在一個叫蘆家溝的地方，和一條喚做冷水的河流度過了兩年相依相親的幸福時光。

　　⑶冷水河很瘦，瘦得只有細細一脈，不堪一握。河上沒有浪花和漩渦，沒有驚濤拍岸，沒有虹橋臥波，也無扁舟自橫，它那麼安詳，從不弄出一點聲響來;它更像一道無名的野水，有點荒涼，但卻是清澈的、快樂的、自由的，並由此顯出清秀和靈氣來。

　　⑷每當黃昏來臨時。我便獨自一人越過校園的紅磚牆，繞過一塊塊碧綠的菜畦，走向冷水河。紅豔欲滴的夕陽正緩緩墜下，鴛鴦翩翩飛過平野田疇，薄薄的霧靄浮起來，罩住煙樹遠村，然後是淡淡的一彎弦月升起來，在湛藍的蒼穹撒下清涼的光輝……

　　⑸這異鄉的美景使我著迷，也在我的心上扯出了淡淡的鄉愁。我想起了青綠的巴山蜀水，想起了嘉陵江洶湧澎湃的濤聲。我在沙灘上久久地徘徊，這條異鄉的河便用悽清的沉默包容了一個異鄉人的孤獨和憂傷。

　　⑹我不知道冷水河的源頭在哪裡，我只聽說它發源於溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河;我也不知道它流向何方，我只是憑著主觀臆想，認定它先經蘆家溝流入漢江，然後匯入長江。最後經東海融入太平洋。這是理論的路線，也是現實的途徑，嘉陵江走的也是這條路徑，它們在長江融為了一體，它們殊途同歸。

　　⑺這一結論卻讓我感到羞慚，異鄉人的稱謂立即變得矯情可笑。河流是一個整體，它拒絕人類用條塊劃割的方式把它們分解得支離破碎，它蔑視所謂的地域觀念和鄉土意識，那是人類為了自己的生存需要強加給它的。

　　⑻事實上，水才是一個整體，河流只是水的一個成長階段，就像人要分幼年、青年和老年一樣，河流只有長到海洋那麼強壯時才算成熟，河流只有在抵達海洋的那一瞬間才能完成它的生命運程，海洋也僅僅只是一種生命形態。

　　⑼水的成長方式從一開始便呈現出智慧的思考，即如何使弱小的個體變成強大的整體。

　　⑽這是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神核心。

　　⑾真的，在大地上，我再也沒有見過像河流這樣把個體的生命意識和整體的生存信念如此緊密和諧統一起來的強大的存在了!

　　⑿我想，人類對於流浪的誘惑多半是源於遠方的誘惑，他們看到河流流向不可知的遠方，遠方就成了希望和桃花源的象徵，於是他們義無反顧地選擇了流浪，走向遠方。

　　⒀河流啟動了人類的流浪意識，遺憾的是他們只學會了流浪形式而非實質，他們便只能無謂地顛沛流離，日復一日，年復一年，疲憊而艱辛，卻找不到生活的目的和方向;於是一代代人重複祖先的模樣叩問蒼天，問他們從哪兒來向哪兒去，可上蒼能解決什麼問題?何不去問問河流，河流會用感性的流動方式告訴人類：強大的生命源自強大的精神內力，內心的虛弱貧瘠必然會導致生命的衰竭。

　　⒁人類常常太看重物質的力量，當然，這也不能全怪他們，誰也不能否定物質的力量，而無形無蹤的精神總是無法給急功近利的人帶來直觀的好處，它只會潛藏在平凡的身軀和襤褸的衣衫裡。

　　⒂我感謝河流，感謝大地上所有大大小小、長長短短的河流，那些流動的水。因為日夜奔騰而永遠不會腐爛的水，它們讓我明白了生命的意義，從此掙脫世俗的枷鎖，奔向浩瀚真實的心靈。

　　⒃那裡才是我永恆的故鄉。

　　[注]流中：地名。

　　12.本文第***3***段描寫出冷水河哪些特點?***3分***

　　13.在第***5***段中，“這異鄉的美景使我著迷，也在我的心上扯出了淡淡的鄉愁。”一句在文中有什麼作用?請簡要分析。***3分***

　　14.本文第***13***段說“河流啟動了人類的流浪意識，遺憾的是他們只學會了流浪形式而非實質”，從本文看，河流的流浪和人類流浪有何區別?***4分***

　　15.本文第***15***段提到“從此掙脫了世俗的枷鎖”。請結合文中有關內容，回答“世俗的枷鎖”所指內容。***4分***

　　16.從全文看，同是流浪，為什麼“河流最終在大海里永生，人卻在死亡後寂滅”了呢?***4分***

　　【古詩文閱讀】***共6小題，計16分***

　　***三***閱讀下面的文字，完成17—20題。***12分***

　　生於憂患，死於安樂

　　舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。

　　***選自《孟子》***

　　17.解釋下列句中加點的詞。***4分***

　　1.故天將降大任於是人也 *** ***

　　2.餓其體膚 *** ***

　　3.曾益其所不能 *** ***

　　4.入則無法家拂士 *** ***

　　18.下列四組句子中，加點詞語的用法相同的一組是*** ******3分***

　　死於安樂然後知生於憂患而死於安樂也

　　A B

所欲有甚於生者父利其然也

　　傅說舉於版築之間出則無敵國外患者

　　C D

　　輟耕之壟上誠如是，則霸業可成

　　19.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***2分***

　　困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。

　　20.《論語》中孔子曾稱讚他的弟子顏回說：“賢哉回也!一簞食，一瓢飲，在陋室，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也!”結合本文，談談顏回的故事說明一個什麼道理?***3分***

　　***四***閱讀下面這首古詩，完成21--22題。***4分***

　　春遊湖

　　宋·徐俯

　　雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。

　　春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。

　　21.“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得十分傳神，請作簡要賞析。***2分***

　　22.“小舟撐出柳陰來”一句表現了詩人什麼樣的心情?***2分***

　　四、寫作***50分***

　　23.請按要求寫一篇作文。

　　回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過、甚至哭過，但，正是因為你敢於正視現實，敢於超越自我，才有了失意後的坦然，挫折後的不屈，失敗後的從容，同時也收穫了成功後的喜悅。經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，你學會了獨立思考，學會了大膽發問。你不怕失敗，樂於付出，所以你變得成熟、變得睿智、變得堅強、變得充盈。在前進的道路上，你正在成長、進步;在不斷的追求中，你正在不斷的完善著自我……

　　請以“我，因為我 ”為題，寫一篇文章。

　　要求：⑴請將題目補充完整。

　　⑵文體自選，不少於600字,不要套作，不得抄襲。

　　⑶有真情實感、中心明確、語言通順、表達力求有創意。

　　⑷凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母ABC……代替。