語文課文一件運動衫的分段
一件運動衫是人教版課標本第十冊選讀課文，這也是我們考綱要求的重點掌握課文之一，我們要做好對這篇文章的段落劃分。下面是小編給大家整理的一件運動衫的分段，供大家閱讀!
一件運動衫的分段
第一部分***第1~4自然段***：寫在威廉老先生 家，“我”看到小男孩的運動衫，非常喜歡它。
第二部分***第5~8自然段***：寫“我”買到了 這件漂亮的運動衫。
第三部分***第9~18自然段***：寫“我”用運 動衫為威廉老先生換購了一雙新靴。
第四部分***第19~22自然段***：寫回來後，發 現威廉老先生竟用自己心愛的小狗為“我”換 來了運動衫。
一件運動衫課文原文
康威老先生叫我去他那兒一趟。
我到他家，老先生叫我把他的一雙舊鞋送到城裡吉特勒先生的鞋店修一下。我們兩家是鄰居。康威老先生年事已高，幫他做點兒事是應該的。
就在我等著他把鞋脫下來的時候，一輛小轎車開過來，一位先生帶著小男孩走下車，想要點兒水喝。這時，小男孩身上的紅色運動衫引起了我的注意。這是我見到的最漂亮的一件運動衫，前面印著一隻藍色的仰著頭的大角麋鹿。
小男孩看上去跟我差不多大，14歲左右。他喝著水，康威老先生養的兩隻小狗咬起他的鞋帶。小男孩轉過身來和小狗一塊兒玩起來。我大著膽子上前，問小男孩運動衫是在哪兒買的，多少錢一件。他告訴我在城裡的商店，貨架上全是這種運動衫。
他們走了以後，康威老先生用報紙將舊鞋包好，從衣兜裡掏出1美元45美分，對我說：“對不起，孩子，我只有這一點兒錢了。”
我夾著老先生的鞋要走時，他叫住我：“快點兒把鞋修好。告訴吉特勒先生，我就坐在這裡等你回來。”
我一邊走，一邊想著那件紅色運動衫。回到家，我對媽媽講了那個小男孩穿的紅色運動衫以及上面印的藍色大角麋鹿有多棒。沒一會兒，媽媽給了我3美元。
到了城裡，我先到小男孩告訴我的那家大商店，找到掛著那種運動衫的櫃檯，毫不猶豫地用3美元買了一件，一出商店我就穿上了，心裡充滿了自豪。
在吉特勒先生的鞋店裡，我將鞋子放在櫃檯上。他檢查了一下鞋子，然後轉過身瞧著我，搖了搖頭，說：“沒法再修了，鞋底全壞了。”
我夾著那雙舊鞋走出了鞋店。
我在街角抱著鞋站了一會兒，好像看到老人在小屋裡赤腳等著我。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子，心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了。
我又一次站在商店的門口，把運動衫脫下來走進了商店。
我向售貨員說明為什麼要買一雙鞋。
“噢，我認識那位老先生，他來過幾次。”售貨員和顏悅色地說，“他常想要雙軟點兒的鞋子。我這兒還有幾雙。”
她轉身拿出一個鞋盒，盒子上的標價：4美元50美分。
“我用這件運動衫再加上1美元45美分買下這雙鞋，可以嗎?”
售貨員沒說什麼，她拿起一雙長腰襪子，放進鞋盒裡。
我把那件印著驕傲的仰著頭的大角麋鹿的運動衫放在櫃檯上，抱著鞋盒走出商店。
我走回那間熟悉的小屋，一本正經地對康威老先生說：“吉特勒先生說你的鞋不能再修了，鞋底全壞了。”
老先生的眼睛裡沒有流露出失望。“噢，那就算了，把鞋放在這兒，我自己還能修一修，再穿一段時間。”
我開啟鞋盒，那雙嶄新的軟皮鞋呈現在他面前，他那雙大手拿著鞋，不停地撫摸著，淚水從面頰流了下來。他站起身，從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿紅色運動衫。
“我早上看到你眼睛一直盯著這件紅色運動衫。當那父子倆人打獵回來時，我用一隻小狗跟那個小男孩換了他的運動衫……”
一件運動衫讀後感
這篇課文的主要內容是康威老先生叫我去幫他修鞋子。我在康威老先生家裡看見了一個小男孩和自己差不多年紀的小男孩身穿一件紅色的運動衫上面印著大角麋鹿。這件運動衫是作者見過中最漂亮的衣服了。我拿著康威老先生給我的錢，回到家向媽媽拿了3塊錢。“我”立刻上城。到了以後我來到了那家商店。我毫不猶豫地買了那件衣服。然後拿著那雙鞋子給吉特勒先生檢查。然後吉特勒先生說：“不能再修了，鞋底壞了。我想著這是他最重要的東西了。如果他失去了這雙鞋子的話，那他走路會不方便的呀!然後我脫下衣服走進了商店裡了說明為什麼要買。“我”把那件運動衫和1.45元買了這雙鞋。“我”回到了康威老先家裡，把皮鞋給了康威老先生。康威老先生又給了“我”一件運動衫。
我根本就沒有想到文章的結局會是這樣的，我想的是康威老先生的鞋修好了。“我”也買到了心愛的運動衫。可我沒想到的是他們都忍痛割愛，用自己最心愛的東西為對方換來了最心愛的東西。當康威老先生看見“我”喜歡那件運動衫，他忍痛割愛用自己心愛的小狗為“我”換來了那件漂亮的運動衫。而“我”得知康威老先生得鞋已經不能再穿了的時候，“我”也忍痛割愛用自己的運動衫為康威老先生換來了一雙新鞋。這種人人為我，我為人人的精神太值得我們學習了。
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