貝多芬之迷閱讀題及答案

　　語文閱讀能力是從長期的閱讀實踐中得來，同學們要提高自己的語文閱讀能力。以下是小編給你推薦的貝多芬之迷閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

　　《貝多芬之迷》閱讀原文

　　音樂的作用並不止於創造悅耳的樂式，它還能表達感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限於此。莫扎特則不然，聽了他的《唐磺》前奏曲，你不可能不懷有一種複雜的心情，它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的《天神交響樂》最後一章，你會覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不平常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設計的傑作。

　　貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當做一個瘋人。不錯，他一生非常保守地使用舊的樂式.但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產生幹一定思想、信念的那種最高的激情，結果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下竟還有什麼樂式存在了。他的《英雄交響樂》一開始使用了一個樂式 ***這是從莫扎特幼年的一個前奏曲裡借來的***，跟著又使用了另外幾個漂亮的樂式，這些樂式被賦予了巨大的內在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。於是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發了瘋了。他這麼做，只是因為他覺得非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。

　　這就是貝多芬之謎。他有能力設計最好的樂式;他能寫出你終身受用不盡的樂式：他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣引人，使你聽上一百次也每次都能發現新東西;一句話.你可以拿所有用來邢容以樂式見長的作曲家的話來形容他，但是他的病症，也就是不同於別人之處，在於那激動人心的品質。他能使我們激動，用他那奔放的感情左右我們。一位法國作曲家聽了貝多芬的音樂覺得不舒服.說：“我愛聽了能使我入睡的音樂。”是的，貝多芬的音樂是使你清醒的音樂，而當你想獨自一個靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。懂了這個，你就從18世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多以後最有深度的音樂了。

　　[注]***1***樂式;指音樂作品的結構形式。

　　***2***唐璜：莫扎特***1756～1791***根據傳說而寫的歌劇，交織著悲劇和喜劇成分，主人公唐磺是個放縱的貴族，結局是被關進了地獄。