鄉居閒情閱讀題及答案
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《鄉居閒情》閱讀原文
門前一片草坪,人們日間因為火傘高張,晚上嫌它冷冷清清,除了路過,從來不願也不屑在那兒留連;唯其如此,這才成了真正是“屬於我”的一塊兒地方,它在任何時候,靜靜地等候著我的光臨。
站在這草坪上,當晨曦在雲端若隱若現之際,可以看見遠處銀灰色的海面上,泛著漁人的歸帆。早風穿過樹梢,簌簌地像昨宵枕畔的絮語,幾聲清脆的鳥叫,盪漾在含著泥土香味的空氣之中,只有火車的汽笛,偶然劃破這無邊的寂靜。
驕陽如炙的下午,我常喜歡倚在樹蔭下,凝望著碧藍如黛的海水,靜聽近處人家養的小火雞的“軟語呢喃”。實在的,我深信無論誰聽了小火雞的聲音,一定不會怪我多事——把燕子的歌喉,讓小火雞掠美。那有如小兒女向母親撒嬌的情調,是這麼微細、婉轉,輕輕地開始第一個音,慢慢地拖長著第二個音,短促地結束了第三個音,而且有著高低抑揚,似乎在向它們的媽媽訴說什麼。
新雨之後,蒼翠如濯的山崗,雲氣瀰漫,彷彿罩著輕紗的少婦,顯得那麼憂鬱、沉默;潮聲澎湃猶如萬馬奔騰,遙望波濤洶湧,好像是無數條白龍起伏追逐於海面群峰之間。
我更愛在天邊殘留著一抹桃色的晚霞,暮靄已經籠罩大地的時候,等著鴨寶寶的歸來。差不多像時鐘一般準確——當上學的和辦公的都陸續回到家之後,你可以看見小溪的那一頭,遠遠地有一個白點出現了,這就是我們唯一的“披著白斗篷的隊長”,領著它的隊伍正在向歸途行進。漸漸地越遊越近,一批穿著背上印滿黑斑的淺褐制服的小兵,跟著它們的隊長,開始登陸,然後一個個吃力地拔動著兩片腳掌,搖晃著臃腫的身子,傻頭傻腦急急忙忙穿過阡陌,有時一不小心滑落到田裡,立刻勇敢地又爬了起來繼續往前趕,唯恐會落伍似的。好不容易繞道迂迴跑上了草坪,看見有人站在門邊,一個個便鬼鬼祟祟偏過頭去,商量不定,直到你離開了所站的地方,走得遠遠的,它們這才認為威脅已經解除,可以安全通過,然後一窩蜂地湧進了大門。
柔和似絮、輕勻如綃的浮雲,簇擁著盈盈皓月從海面冉冉上升,清輝把周圍映成二輪彩色的光暈,由深而淺,若有若無,不像晚霞那麼濃豔,因而更顯得素雅;沒有夕照那麼燦爛,只給你一點淡淡的喜悅和一點淡淡的哀愁。海水中央,波光瀲灩,跟著月亮的越升越高,漸漸地轉暗,終至於靜悄悄地整個隱入夜空,只仗著幾處閃爍的漁火,依稀能夠辨別它的存在。
你可曾看見過月亮從烏雲裡露出半個臉兒的情景?我彷彿在黃昏的花園裡看見過,一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰,然而不及月的皎潔;又彷彿在古畫裡看見過,一個用團扇遮面的含羞的少女,可是不及月的瀟灑;那麼超然地、悠然地在銀河裡凌波微步。
海風吹拂著,溪流嗚咽著,飛螢點點,輕煙縹緲,遠山近樹,都在幽幽的蟲聲裡朦朧地睡去,等待著另一個黎明的到來。
即使天空黑沉沉地壓了下來,彷彿畫家潑翻了墨汁在宣紙上,驟雨夾著震撼宇宙的雷聲以俱來的日子,從令人心悸的閃電裡,隔窗開園窺見海水像死去了,一切、都在造化的盛怒之下屏住氣息。然而我知道,這些都要過去的,代替而至的將是一片更美麗清新的畫圖。人們都太忙了,從忙著吃奶、長牙,到忙著學走路、學說話、學唸書……以至於忙著魂牽夢縈地戀愛,氣急敗壞地賺錢,因此忘了他們的周遭,還有這麼一個可愛的世界,而我,卻從一般人以為枯燥貧乏的鄉居生活裡,認識了它們。
《鄉居閒情》閱讀題目
1.請從修辭手法和表達效果兩方面對畫線的第4段作簡要賞析。
答:
2.根據你的體驗,說說為什麼皓月“只給你一點淡淡的喜悅和一點淡淡的哀愁”?
答:
3.對鴨寶寶歸來的那一段內容,作者主要採用了什麼寫法?請作簡要賞析。
答:
4.本文創作在5O年代的臺灣,聯絡你身邊的生活現象,閱讀最後一段畫線的語句,談談你對生活的“忙”與“閒”的認識。
答:
《鄉居閒情》閱讀答案
1.作者運用擬人、比喻的修辭手法,從靜與動兩個角度分別寫出了山崗的沉默和波濤的洶湧,表達了作者對這樣的環境的喜愛,告訴人們鄉居生活並不是枯燥貧乏的,它有動人心魄的男嚏樣的美。
2.因為盈盈皓月的清輝映成的光暈由深而淺,若有若無,清新淡雅,給人一種朦朧之美,所以能使人感到籲一點淡淡的喜悅”。望月思鄉、思人,所以又會有哀愁,而這種相思和哀愁可借月亮來傳遞給對方,所以哀愁又是淡淡的。
3.主要採用了擬人化的寫法和濃墨重彩的鋪敘手法,作者不惜筆墨,採用擬人化的手法勾勒出了一幅夕陽晚歸圖,讓讀者之後忍俊不禁,這充分體現了作者觀察的細緻,發現了平凡的鄉居生活中的美。
4.評分要點:不可脫離話題,不要偏激地褒“忙”抑“閒”或抑“忙”褒“閒”。