窗泰格特閱讀題及答案
同學們能否答好閱讀題是對同學們的語文成績影響很大，所以平時要好好練習閱讀題。以下是小編給你推薦的窗閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《窗》閱讀原文
在一家醫院的病房裡，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容下兩張病床。病房有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外界。
其中一位病人經允許，可以分別在每天上午和下午扶起身來坐上一個小時。這位病人的病床靠近視窗。
而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。當然，兩位病人都需要靜養治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個人。噢，兩人經常談天，一談就是幾個小時，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰爭中做過些什麼，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活的全部內容了。
很顯然，這個窗戶俯瞰著一座公園，公園裡面有一泓湖水，湖面上照例漫遊著一群群野鴨、天鵝。公園裡的孩子們有的扔麵包喂這些水禽，有的擺弄遊艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園裡鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相鬥妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網球場。有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但是，有得看總比沒有強。那邊還有一塊用於玩滾木球的草坪。公園的盡頭是一排商店。在這些商店的後邊，鬧市區隱約可見。
躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身著夏裝的姑娘是多麼美麗動人。接著，又是一場扣人心絃的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所發生的一切。
一天下午，當聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠視窗的病人，突然產生了一個想法：為什麼偏偏是挨著窗戶的那個人，能有幸觀賞到窗外的一切?為什麼自己不應得到這種機會呢?他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這麼想。可是，他愈加剋制，這種想法卻變得愈加強烈，幾天以後，這個想法已經進一步變為緊挨著視窗的為什麼不該是我呢。
他白晝無時不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結果，病情一天天加重了，醫生們對其病因不得而知。
一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就會立即趕來。
但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想：他憑什麼要佔據視窗那張床位呢?
痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最後呼吸聲也停止了。
另一位病人仍然盯著天花板。
第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，發現那個病人早已嚥氣了，他們靜悄悄地將屍體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。
稍過幾天，似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就提出是否能讓他挪到視窗的那張床上去。醫護人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個人靜靜地躺在那兒。
醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一隻胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝視窗望去。
他看到的只是光禿禿的一堵牆。
《窗》閱讀題目
21.概括小說中“不靠窗的病人”心態變化的過程。***3分***
愉悅陶醉→ → → → →心滿意足→驚愕不已
22.設想小說接下來可能發生的一種情景或結局，並闡明理由。***3分***
示例：他感到被欺騙，貪慾變成仇恨，病情加重，一命嗚呼。理由：按人物性格發展邏輯，順理成章。
答：
23.小說題目的含義及“窗”在文中的作用是什麼?***4分***
答：
24.就小說運用的一種寫法作簡要賞析。***3分***
答：
25.這篇小說意蘊豐富，試任選一個角度談談你從中受到的啟示。***3分***
答：
《窗》閱讀答案
21.答案示例：嫉妒而慚愧 怨憤不平 冷酷麻木 評分:每空1分，共3分。意思對即可。其它答案符合題意即可。
22.答案：示例一：他為自己的所作所為羞愧難當，痛不欲生，在悔恨中死去。理由：讓兩位病人同死窗下，因由有別，結果一致，合理延伸悲劇，傳遞正能量。示例二：他在感激中醒悟。理由：給沉重的主題一片亮色，拓展主題的寬度。示例三：他在噩夢中經受折磨。理由：讓人物靈魂經受折磨，讓放任嫉妒和貪慾付出代價，拓展主題的深度。評分:情思或結局合情合理2分，理由得當1分，共3分，其它答案符合題意即可。
23.答案：含義：①“窗”既指病房實際的窗，也喻指人物的心靈。②“窗”是生活的透視和折光。作用:①“窗”是文中人物關注的焦點，是故事發生的緣起，也是故事的落點。 ②故事圍繞“窗”展開，它引發了人物內心的矛盾衝突。③反映了作品主題，給人 以人生的啟迪。 評分:含義2分，作用2分，共4分。其中“作用”答對1點得1分，答對2點得 2分。意思對即可。
24.答案:示例一：對比。小說中兩個人物品行形成鮮明對比，表達對善美的讚頌和惡醜的鞭撻。或美麗與荒涼的景象進行對比，說明心懷貪念和嫉妒的人，看不到世間的美麗風景，平靜淡泊的人，則可體驗到生活的美好。示例二:情節逆轉***或突轉***。小說結尾出人意料，異峰突起，給讀者新奇的心理體驗，發人深思;引發讀者對靠窗病人關於窗外情景描述的回顧與再認識;對貪念與冷酷給予無情鞭撻。示例三：細膩的心理描寫，通過細膩的心理描寫，展示人物自身的心理矛盾衝突，呈現其由慾念到惡念的心理變化過程，推動情節的發展。
評分:手法1分，分析2分，共3分。其它答案符合題意即可。
25.要點示例：①人應該拉制自身的貪念，不能任其氾濫。②人要去除對他人的嫉妒，懷有平常之心。③對待自己要長善抑惡。④要做一個高尚善良的人。⑤善良的人性令人稱頌，醜惡的人性令人唾棄。⑥拒絕冷漠，建立互助友愛的人際關係。評分：圍繞示例①一③其中之一作闡述得3分，圍繞示例④一⑥其中之一作闡述得2分，共3分。其它答案符合題意即可。