初二生物總複習第一輪複習試卷

　　一場即將來臨的考試，教師們應該在怎麼樣的去準備好自己的課堂教學的複習工作呢?讓我們來為學生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由小編收集整理的　福建北師大版，歡迎閱讀!

　　福建北師大版

　　選擇題

　　生物界千姿百態，生物種類極其繁多，個體差異很大。但絕大多數生物體結構和功能的基本單位是

A．器官

B．細胞

C．組織

D．系統

　　在探究活動中，當實驗結果不支援假設時，以下做法正確的是

A．重新實驗	B．更改實驗結果
C．根據資料確定結果	D．少數服從多數

　　與人體細胞相比，植物細胞特有的結構是

A．細胞膜

B．細胞質

C．細胞核

D．細胞壁

　　生物圈的範圍中不包括

A．整個水圈	B．大氣圈的下層
C．岩石圈的上層	D．大氣圈的上層

　　洗 青菜時，冷水沒有變成綠色。當用沸水燙青菜時，水就變成了綠色。原因是破壞了青菜細胞的

A．細胞壁

B．細胞膜

C．細胞質

D．細胞核

　　為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯絡，某同學將蟋蟀放在以溫度為變數的環境中飼餵，並在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數，該研究過程主要採用了

A．觀察法

B．實驗法

C．測量法

D．調查法

　　下圖所示植物的結構中，屬於組織的是

　　將變形蟲細胞分割後，一部分有完整的細胞核，另一部分為無核的細胞質團，培養一段時間後，有核部分能正常生長，無核部分幾天後死亡，說明細胞核

A．對細胞生命活動起到調節作用

B．能為細胞生命活動提供能量

C．能為細胞生命活動提供營養物質

D．對細胞的生命活動起控制作用

　　植物根毛細胞與人口腔上皮細胞相比，其特有的結構是

A．葉綠體和液泡	B．細胞壁和液泡
C．葉綠體和細胞壁	D．葉綠體、液泡和細胞壁

　　下列生物中，不具有各種組織結構的是

A．變形蟲

B．蚯蚓

C．番茄

D．洋蔥

　　具有“細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，有很強的分裂能力”特點的植物組織是

A．上皮組織

B．營養組織

C．分生組織

D．輸導組織

　　王強去年的身高是166cm，今年的身高變成了176cm。王強長高的主要原因是

A．細胞生長	B．細胞分化
C．細胞分裂	D．細胞生長與分化

　　在結構層次上，鯽魚有而水稻沒有的是

A．組織

B．細胞

C．系統

D．器官

　　細胞壁薄，液泡大，有儲存養分功能的植物組織是

A．保護組織

B．分生組織

C．營養組織

D．輸導組織

　　海洋中，綠藻分面線上水區，褐藻生於稍深處，而紅藻生於更深一些的水中。造成它們分佈不同的主要原因是

A．陽光

B．溫度

C．海水壓力

D．空氣含量

　　我們所吃的桃子屬於植物體的

A．分生組織

B．營養組織

C．生殖器官

D．營養器官

　　人的大腦主要是由神經組織和結締組織構成，因此人的大腦是

A．組織

B．器官

C．細胞

D．系統

　　下圖中，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化

A．調節遮光器換用大光圈

B．調節反光鏡換用凹面鏡

C．向右上方移動裝片，並換用高倍物鏡

D．向左下方移動裝片，並換用高倍物鏡

　　在植物細胞中，進行呼吸作用的結構是

A．線粒體

B．葉綠體

C．細胞核

D．細胞質

　　梅花山是國家級森林和野生動物自然保護區。梅花山是一個

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．生態系統

　　地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”裡面，這裡有維持生命的空氣、水、陽光等條件，科學家稱之為

A．陸地生態系統	B．海洋生態系統
C．溼地生態系統	D．生物圈

　　一株有花有果的草莓，它的結構層次從微觀到巨集觀的順序是

A．根→莖→ 葉→花→果實→種子

B．細胞→組織→器官→系統

C．細胞→組織→器官→植物體

D．分生組織→營養組織→保護組織→輸導組織

　　在觀察洋蔥表皮細胞時，顯微鏡視野中細胞數量最多的鏡頭組合是

A．5X、10X

B．10X、40X

C．15X、10X

D．15X、40X

　　在生物實驗設計中，為了控制變數要設定對照 ，下列幾組對照中不合理的是

A．潮溼與乾燥

B．光照與黑暗

C．室內與室外

D．高溫與低溫

　　下列幾種生物，具有細胞結構的是

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

　　

　　綜合題

　　顯微觀察時，常製作臨時裝片。下圖是製作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程圖和顯微鏡的結構圖，請據圖回答問題：

　　***1***正確的操作步驟是： ***2分***

　　***2***在步驟B中滴加的液體是 。

　　***3***是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸 上的水滴，然後緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現 而影響觀察。

　　***4***用顯微鏡觀察製作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果視野中光線過暗，應調節[ ] 和[ ] ;如果要使物像更清晰些，應調節[ ] 。

　　下圖為動物細胞和植物細胞模式圖，圖中A~ F指的是細胞的各種結構。請據圖回答：

　　***1***圖 是動物細胞模式圖。與該細胞相比較，人的成熟的紅細胞中沒有[ ] ***方括號內填字母，橫線上填相應的名稱***。

　　***2***洋蔥鱗皮葉內表皮細胞中，不含有的結構是[ ] ***方括號內填字母，橫線上填相應的名稱***

　　***3***甲、乙細胞中都有的能量轉換器是 。

　　一位同學製作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據圖回答：

　　***1***據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是圖 ，口腔上皮細胞是圖 。

　　***2***這位同學在剝洋蔥時有辛辣的汁液流出，這些汁液來自細胞中的

　　***3***A圖中出現 ，從而影響到觀察結果，這可能是在製作臨時玻片標本中哪個步驟操作不規範引起的? 。

　　***4***製作口腔上皮細胞和洋蔥內表皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體分別

　　是 和 。

　　***5***為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號 所示結構，使 ***填低倍或高倍***物鏡對準通光孔。

　　***6***這位同學第一次用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進行觀察，第二次用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進行觀察，其中第 次所看到的細胞數目多。

　　***7***B圖中染色最深的是細胞內的 。它是細胞的控制中心，內有染色體，染色體由 和 組成，其中 是遺傳物質，因此可以說染色體是遺傳物質的載體。

　　判斷題

　　甘蔗莖彙總有許多纖維狀的結構，對甘蔗有保護作用，屬於保護組織。*** ***

　　上皮組織都分佈在體表。*** ***

　　南橘北枳，造成這一分佈差異的主要生態因素是水分和陽光。*** ***

　　探究題

　　小王為了探究種子萌發的外部條件。選擇了同一品種、具有萌發能力的大豆種子，設計實驗方案如下：分析表格，回答問題：

	大豆（粒）	溫度	水分	空氣	光照
培養皿甲	20	25℃	適宜	充足	有光
培養皿乙	8	0℃	適宜	充足	有光

***1***小王提出的問題是： ?***2分***

　　***2***甲和乙能否形成對照? ***答“能”或“不能”***。原因是： 。

　　***3***如果小王想進一步探究光對種子萌發的影響。那麼，他應該再設計一個實驗丙，除了 條件不同外，其餘所有的條件都應該與培養皿 相同。

　　為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：

　　實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布

　　***1***提出的問題： ?***2分***

　　***2***做出假設： 。***2分***

　　***3***實驗方案：

　　①取相同的兩個培養皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。

　　②向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養。

　　③每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子溼潤，2號培養皿不做任何處理。

　　④觀察大豆種子的萌發情況交做好記錄。

　　***4***實驗結果：10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發。

　　根據以上探究實驗，回答下列問題：

　　①2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏 。

　　②從實驗結果能否得出電池浸出液對種子萌發有影響?答： 。

　　③想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改：每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養皿紗布上灑等量的 。設計2號實驗的目的是設定 。

　　連線題

　　連線題：用直線將細胞的結構與其主要功能連線起來。***共3分***

　　細胞膜 合成有機物

　　細胞核 進行物質交換

　　葉綠體 細胞生命活動的控制中心


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