初三數學科組工作計劃
為了加強科組建設，提高各個數學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進一步加強教研教改活動，提高我校數學教育教學質量，初三數學需要準備哪些科組工作計劃呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
***一***
一、指導思想
本學年初中數學組教研工作將仍以高效數學課堂模式***三三五三教學模式***,為主線,非畢業班以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點,畢業班以拔高尖子生數學成績為關鍵,認真搞好教學研究,紮實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創造精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機和活力,因此特結合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作:
***一***加強學習,提高教學素養
教師都要認真學習《數學新課程標準》***建議每位數學教師人手一本***,領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數學課程改革。
***二***抓好教學常規的學習與實施,深化教學改革。
組織教師學習數學學科教學常規,使我中心校數學教師的教學能按照教學常規進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃。努力提高課堂教學質量,全面推進素質教育。
2、加強跨校聯合體的合作與交流,認真參與各次教研學習活動。致力五中,四中兩校的校際研討活動。各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數學教學質量;
3、學科組常規管理有序,措施合理、到位
1***在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現新授課教案的全部電子化程序。各教師人人蔘與教案的編輯,儘量完善教案模板上的各個專案要求。下階段本組還將逐步落實複習課教案的編寫、補充、收集工作,以及試卷編出彙總。爭取使本組數學檔案資源在面上做到較為齊全。
2***充分利用現有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節課,不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過於依賴電腦教學,還要用好常規教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。
3***作業批改規範、及時。作業批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對於作業批改中學生出現的共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關。對於個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之。
4***組織好各類輔導。優等生的提高、拓寬,後進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位後進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
5***組內開展常規聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助於開課教師業務水平的提高,也有利於其他教師互動學習
6***堅持每週一次教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學教學課件,資源共享。
7***加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課十五節以上。
4、畢業班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關檔案,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結學生學習情況,研究每一階段學習教學策略。
***三***圍繞學科教學,開展課題研究。
開展我校《三三五三教學模式》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣並藉以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課,寫一份優秀教案。
總之我們數學組要多進行合作交流,發揮整體效能。教師間要建立積極的夥伴關係,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以儘快提高數學組整體教學水平。
具體工作安排如下:
二月份 : 1.制定符合學生年齡特點的教學計劃。
2,制定新教案模式***課件與教案間的整合***
三月份:
1、數學組全體會議通過教研組計劃,學習三三五三教學模式,教師公開課與評課活動
2,七年級公開課。***一課一評***
四月份:
1、,八年級公開課。***一課一評***
2、檢查培優進展情況,各年級開展數學竟賽
五月份:
1、5月上旬,九年級"專題複習"公開課。
2、非畢業班教師做好期末複習、考試。
3、5月中下旬畢業班數學教師集中進行中考最後階段的複習交流。
六月份:
1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學後記,完成一個教學案例。
2、通過實驗研究,總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法、教學經驗得與失。
***二***
一、指導思想
本學期，數學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以科學的發展觀、自然和諧的教育觀為指導，以優化提高學生數學素養、促進學生全面和諧的發展為目標，以提高教師自身的專業化水平為基礎，努力實現自然教學、和諧教學、常規與創新相結合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規教學和教研，關注培優輔差，關注畢業班複習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。
二、主要工作
***一***認清形勢，轉變觀念，加強學習
新《課程標準》中指出："數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程”。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習，重視提高和發展學生數學素養和個性思維，以培養學習興趣和數學特長為目標，發展學生的數學應用意識的教學理念。實施新的課程方案，關鍵在於轉變教師的教學理念，樹立新的適應現代教育發展的新觀念。
***二***、重視常規，提高教學效率
1.狠抓教學常規。
教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規工作。
***1***備課。
每一位教師在新學年第一週制訂好學期教學計劃，並要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀;教學內容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求，教學重點難點、小結、教具、課後反思等專案;教學過程上能反映出教師的雙邊活動，突出“自主、合作、探究”的新課程教學模式，能反映出實現“三維”教學目標的主要步驟和措施。
***2***上課。
教師要做到①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽菸，不打手機。②教書育人。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育，重視培養學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發揮學生的非智力因素，使學生養成良好的學習習慣。③講課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強。
***3***作業佈置與批改。
教師要精心設計作業，在內容和形式上要有所創新。作業數量要少而，儘量當堂完成。作業的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結合的方式。具體要求：作業30次***其中學案不少於4次***，學習指導不少於5次。
***4***輔導。
教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排、有物件、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。
***5***考試。
月考採用市局統一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考後教師要寫月考評析，內容包括基本成績情況、試題結構分析、主要存在問題、措施與方法等，並在科組活動上交流談論。平時測試不少於3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學生觸類旁通。2.注重課堂教學。
新課程理念下的數學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動，重塑知識的形成過程”，課程設計由“給出知識”轉向“引導活動”，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現學生再發現過程。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學生的學習方式，促進學生創新意識和實踐能力的發展。建立和形成充分發揮學生主體性的學習方式，並通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習，以實現課堂教學最優化，實現“以學生為主體，老師為主導”教學的原則，“學生創新、發展”的教學理念。我們要根據以往課堂教學中存在的問題和現狀，積極進行課堂教學改革，大膽創新。能結合數學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何啟用課堂，如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課，如何設定懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能啟用學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現和強化學生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學生的學習興趣，注重應用數學思想方法的教學，加強思維能力的培養，重視應用數學能力的培養等方面多下功夫;在如何實現“三維教學目標”，構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式上多想辦法。
***三***、注重教學科研以研促教提高有效教學1.堅持集體備課。每週一下午第1、2節課為科組活動時間。科組活動上，可以開展現代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法，或談自己教學觀念的轉變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。2.組織公開課教學。
本學期繼續要求每位老師至少上一節公開課，課型有新授課、例題課、複習課;型別有新教師上崗公開課、初三年級複習觀摩課、優秀教師示範課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課後要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數學教師聽課不少於20節，科組長不少於30節。每位教師至少寫5篇教學反思並上傳到部落格。
***四***、重視九年級的教育、教學工作
結合我校的工作計劃，本學期第四前要結束新課，進行總複習。全體數學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注中考方向，結合學科的教學實際，在總結去年複習教學的經驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數學科取得優異成績。
三、科組活動安排***具體安排見下表***
周次、主要內容、負責人：
1 學習數學教學大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學計劃 全體組員
2 學科貫徹數學學習方法、作業減負增效 全體組員
3 公開課 全體組員
4 公開課反思 全體組員
5集體備課 全體組員
6 中考分析會 全體組員
7月考 全體組員
8集體備課 出期中試卷 全體組員
9 期中考試 全體組員
10 期中考試分析 全體組員
11 集體備課 全體組員
12學法教育 全體組員
13 集體備課、出月考試卷 全體組員
14 月考分析 全體組員
15制定期末複習方案、期末考試 全體組員
16 組織寫教學總結、科組總結 全體組員
***三***
一、指導思想
以提高教學質量為中心，狠抓教學常規，積極開展“小課題”研究，以“提高課堂教學的有效性、全面提高學生的數學成績”為重點開展科組的教育科研活動，全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。
二、科組工作目標：
***一***在這一學期結束前，要讓40%的學生喜歡數學。
***二***切實進行課堂教學的有效性研究，努力提高教學質量，確保三率達標，特別要在優秀學生人數上下狠功夫，力爭各年級合格率達50%，優秀率達10%。九年級抓好有望上縣重點高中線那部分學生***約年級前250名***。
***三***以教學教研為核心進行團隊建設，積極開展“小課題”研究，形成數學科組特色。
***四***積極開展數學競賽活動，力爭數學競賽在上濱江區排在前列。
三、具體措施：
***一***興趣是最好的老師，只有充分地調動學生的學習積極性，學生才能學得最好，而調動學生的學習積極性最關鍵的在於教師的課堂設計與管理。希望科組全體教師能優化課堂教學，大力表揚先進，努力營造良好的學習氛圍讓學生能輕鬆掌握每一節課的知識，讓他們都能自覺地、積極地去學習。
***二***抓好前途理想教育，給每位學生一個奮鬥目標，激發學生的上進心。①根據上學期末考試成績，並結合課堂、作業等各方面的現實情況，恰如其分地為學生訂下可行的目標;②實行分層教學，及時做好個別學生的思想工作、調整好學生情緒，做到常與學生談心、交流方法，努力提高合格學生的人數，尤其是做好對中上層生的輔導工作，但不忘對差生的關愛工作。
***三***堅持每天給學生適量地練習。完善數學科題庫，積累科組資料。相關試題的難度要適中，主要面向中下層生，特別要注意，所出的題儘量是課堂上講過的、書本上有的。要讓中下層生找回信心、要讓優生更優。
***四***健全業務學習制度，加強集體備課，發揮群體優勢。數學科組的名師輩出，老教師經驗豐富，年輕教師觀念新穎，集體備課給了大家一個好的交流平臺，本學期數學科組將繼續嚴格按照學校規定進行集體備課，每週一次，做到定時，定點，定常規和中心發言人。
***五***加強業務學習，在教研教改中繼續積極滲透素質教育理念，積極開展“提高數學課課堂教學效率”小課題研究，把本科組打造成為一支教育理念新、業務素質硬的教師隊伍。本科組的市級課題《粵北山區初中數學學困生成因及對策深入研究》五月份已順利立項。
***六***健全科組制度，把科組各項檢查制度化，同時加強科組特色建設。定期組織教師開展業務學習，提高教師的業務水平。本學期進一步加強教學常規工作的管理與考核，突出教學管理中的“三抓”：一抓備課;二抓課堂教學，將“推門聽課”常態化;三抓作業輔導。
***七***開展教師教學開放周活動。
為了更好的開展教師與家長、兄弟學校間的互動，展示教師的風采，在本學期將舉行數學科組教學開放周***具體方案另附***。本學期將繼續搞好新教師的“過關課”和有經驗教師的“示範課”，加強教師的教學基本功訓練，爭取在校教學能手比賽中賽出水平。
***八***競賽方面：認真做好數學競賽輔導工作，保證輔導效果，爭取提高競賽成績。本學期開始對優生進行輔導，各年級進行一次數學競賽。