二年級孩子學好語文的三大法寶

　　有一些父母表示，孩子學習語文較數學難，語文需要學習的內容太多，而數學相對比較簡單，自己輔導起來也是，語文輔導無從下手，數學輔導比較簡單。父母應該怎樣去輔導孩子的語文?下面就是小編給大家帶來的。

　　1、學會認認真真地寫字。

　　剛開始學寫字的時候，就要把它當回事，最好每天回家都練字。每次寫字都要求認真書寫，一筆一劃照著書本或字帖寫好。寫的量不要多，多了，孩子沒有耐性，效果不一定好。練字是非常考驗一個人的耐性的，有耐心則心靜，心靜則細緻，細緻就不容易出錯，這就會使孩子在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績自然就上去了。有的父母為了提高孩子的成績，給孩子加作業，為了完成這些作業，孩子的書寫必定會馬虎，求快點寫好，結果，認真書寫的好習慣得不到培養，這樣做會適得其反。

　　2、每天放聲朗讀課文。

　　放聲朗讀是語言學習的最重要的方法，是培養孩子語感的必由之路。語文書中的課文，要讀得滾瓜爛熟。把課文讀透了，可以加深對文章的理解。古話說得好，“書讀百遍，其義自見”，也就是說，只有經過反覆朗讀，方能讀出其中的韻味，領悟深層含義。

　　在學校裡，我會每天讓孩子集體誦讀。每天的早讀時間，都是孩子放聲朗讀的時間，我也跟孩子一起讀，孩子們都讀得很起勁。開始，有些孩子不敢讀，不願放出聲音，但在集體力量的帶動下，到後來都會興致勃勃地讀起來。早讀時間，班裡有個好現象，孩子到校後，在值日小老師的帶領下就開始讀，先到的先讀，後到的孩子一進教室，就一邊交作業一邊跟著讀，因為每篇文章每天都要讀一遍，基本都已讀得滾瓜爛熟，許多課文在一遍又一遍地朗讀中不知不覺就會背了。

　　如果你的孩子能放聲把課文讀得熟練流暢，孩子的語言感知能力就強了，語感強了，語文一定不會差。如果你的孩子還不能大膽地朗讀，在家裡，不妨與孩子一起讀一讀，每天抽十來分鐘的時間，父母領著孩子一起讀，也許在你的示範引領下，孩子會放聲讀書了。當孩子喜歡讀的時候，父母的任務就是不斷表揚孩子讀書聲音好聽，誇他讀得很投入了。越表揚，孩子就越願意讀了。

　　3、儘早愛上閱讀。

　　每位孩子天生就有愛閱讀的潛質，因為孩子都有與生俱來的求知慾望，閱讀書籍最能滿足孩子的這種求知慾。開始孩子因為識字量比較少，可以選擇圖文並茂的繪本，漸漸地過渡到閱讀純文字的書。當孩子完成老師佈置的作業後，如果有時間，儘可能的讓孩子進行閱讀，不要過多地讓孩子做練習。愛閱讀的孩子知識面廣，理解能力強，語言積累豐富，語文一定學得好，而且會隨著年級的升高，語文能力越來越好。

　　父母如果要輔導孩子的語文學習，就請從引導孩子運用好語文學習的這三大法寶入手。在你的細心引導下，哪怕孩子現在的語文學習成績不怎麼樣，但以後的語文學習必定越學越好。