如何掌握正確的學習方法

　　學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。今天小編給大家帶來一些關於，希望可以幫助到大家。

　　學習的方法有多種，我們可以歸結為以下幾個方面：

　　1.興趣法

　　“好知之不如樂知之”，就是說我們越喜歡某一事物就越喜歡接近和接納它。

　　興趣是人們行動的一種動力。只要對某些知識產生了興趣，就會主動去理解、記憶、消化這些知識，並會在這些知識的基礎上總結、歸納、推廣、運用，從而做到精益求精、推陳出新，從而推動整個社會向前發展。因此，我們在學習某一知識之前，首先要建立對它的興趣，以達到掌握的目的。

　　2.理解法

　　人都有對事物進行判斷的能力，對某一事物或某一知識有認識，就會很容易地把它變成自己的知識，否則，就需要花很大的額外工夫。比如說“井底之蛙”這一成語，我們可以想像一隻健康的青蛙坐在一口深井裡，眼睛直瞪瞪地望著井口發呆，而井口外面，則是白雲、藍天，井底則有青草、水、昆蟲。雖然這隻青蛙本身健康，不愁吃喝，然而它卻呆呆的，為自己見不到外面的大好風景而發愁。這樣一理解，“井底之蛙”的含義就非常清晰了。

　　3.聯絡法

　　自然界中的一切事物不是孤立的，而是普遍聯絡的，正如自然界的食物鏈：兔吃草，而兔又被鷹或狼吃，狼又被虎吃，而鷹和虎死後，其屍體又*變質，供草吸收其營養成分。在這幾種動植物之間，就形成了一個食物鏈，它們就構成了互相聯絡的一個整體。如果草絕，則兔就會亡，反之，如果兔多，則草就會被大量食用，當草被食用過多時，兔就不免因缺少食物而亡。這充分說明，自然界的萬事萬物，是一個普遍聯絡的整體。

　　知識，正是人類在長期改造自然的過程中發現的，因此，各種知識間也是相互聯絡的。當我們對某一事物缺乏瞭解和認識時，我們就可以從與其有聯絡的事物中來認識它。

　　4.聯想法

　　人類區別於其他動物的根本，就在於人有思維，有了思維，人在客觀的自然和社會面前就不是無動於衷、無可奈何了，而是能夠積極地促成條件，來解決問題，而聯想正是人類充分發展的一種象徵。

　　在我們的學習中，聯想能使我們更好地掌握知識。

　　歷史課本中的數字枯燥無味，但是，有些事件是和這些數字是緊密聯絡的。因此記數字就可以與這些歷史事件聯絡起來記，這樣就避免了數字之間的相互干擾，同時也增加了學習的趣味性，起到了雙重效果。

　　5.對比法

　　在學習中，當兩個概念或事物的含義相似的時候，我們往往容易搞混淆，而在這個時候，運用對比法就能夠搞清楚二者之間的明顯區別。也就是說，它們相同的地方我們暫時不講，我們只比較它們之間不同的地方，這些不同的地方，就是某一事物的獨特特徵。理解了這些獨特特徵，也就抓住了這一事物的本質，從而也就能掌握這一事物的有關知識。

　　6.複習法

　　人的大腦對知識的識記是有一定規律的，教育學家們曾用遺忘曲線做了一個形象的說明，指出如果在你的遺忘之前去複習、鞏固它，那它就能迅速恢復並牢固記憶。孔子所說的“溫故而知新”，是非常有道理的。