幼兒園我愛我的教案

  讓幼兒教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。引導幼兒愉快地參與唱歌活動,並體驗與他人一起唱歌的歡樂。下面是小編分享的的相關教案,老師們快來看看吧!

  範文一

  我愛我的幼兒園

  活動目標:1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。2、引導幼兒愉快地參與唱歌活動,並體驗與他人一起唱歌的歡樂。3、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。活動準備:1、帶領幼兒參觀幼兒園,培養幼兒熱愛幼兒園。2、幼兒在園的活動照片。3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

  活動過程:

  一、練聲。

  《小星星》

  《兩隻老虎》

  二、觀看幼兒在園的活動照片並提問。

  1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看,請小朋們仔細的看看。

  提問:小朋友們在哪裡呀?***幼兒園***

  他們在幼兒園幹什麼呀?

  你從什麼地方看出他們在唱歌、跳舞?

  2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態多優美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

  3、教師:今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

  三、學唱新歌《我愛我的幼兒園》

  1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》,感受歌曲優美的旋律。

  提問:小朋友,歌曲的名字叫什麼?

  歌曲裡都唱了什麼?

  2、教師示範演唱。

  3、教師帶領幼兒隨著歌曲節奏朗誦歌詞。

  4、教師帶領幼兒隨琴聲歌唱。

  5、分角色進行練習。

  ***1***第一遍分組的形式進行練習。

  ***2***第二遍分男、女唱的形式進行演唱,

  ***3***鼓勵幼兒大膽地唱。

  四、結束活動。

  1、教師小結活動情況,並激發幼兒對幼兒園的熱愛之情。

  2、結束活動。效果分析:

  範文二

  《我愛我的幼兒園》

  【活動目標】

  1、初步學習聽前奏演唱歌曲。

  2、能夠藉助畫面和教師的動作,理解並記憶歌詞。

  【活動準備】

  可伴奏樂器***數碼鋼琴***;多媒體;幼兒用書。

  【活動過程】

  一、師生問好。

  師:小朋友們好。

  生:老師你好。

  ***唱出來,注意速度放慢***

  二、練聲。

  簡單的“小雞說話嘰嘰嘰!小鴨說話嘎嘎嘎!小貓說話喵喵喵!小狗說話汪汪汪!”

  律動

  三、匯入***引出課題《我愛我的幼兒園》***

  師:瞧!多麼神奇的大自然啊!知了在樹枝上唱著歌謠,輕輕唱出我愛我的樹枝。

  小鳥在天空中飛翔,自由自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著遊戲,蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。

  瞧!多麼美麗的幼兒園啊!小朋友們高高興興地說我愛我的幼兒園。

  讓我們大家一起說我愛我的幼兒園。

  四、熟悉歌詞。

  師:幼兒園裡朋友多,夏老師也來找找我的好朋友,周雨菲,你願意和我做好朋友嗎?

  生:願意。

  師:握握手,這個小禮物送給你,我的好朋友。

  師:再來找個男孩子,劉天奇,你願意和我做好朋友嗎?

  生:願意。

  師:握握手,這個小禮物送給你,我的好朋友。

  師:我愛我的幼兒園,幼兒園裡什麼多?

  生:朋友。

  師:我們一起說,我愛我的幼兒園,幼兒園裡朋友多。

  師:一起看看我們和好朋友在幼兒園做什麼?

  生:跳舞,唱歌,,,

  師:又唱歌來又跳舞,我們一起唱歌跳舞,快不快樂?

  生:快樂。

  師:又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂!讓我們把四句話連起來說說看

  五、學唱歌曲。

  師:有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌,夏老師來唱給大家聽聽看。

  師:再聽一遍,這一次我們一起來拍拍手。

  師:這次讓我們一起來拍手,劃圓圈。

  師:熟悉了歌詞和節奏,我們一起來跟著琴聲唱一唱。

  師:聽聽看別的小朋友是怎麼唱的?***視訊***

  節奏稍快,情緒快樂,一起跟著唱唱,拍手唱唱,拍手劃圓圈唱唱

  六,加上樂器伴奏。

  1、介紹手串鈴,小手抓著一串鈴鐺,聲音沙沙沙,沙沙沙,學會動作的小朋友就發一個

  2、放音樂,加上小樂器。

  七、表演唱。

  今天我們學習的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》,一起說一遍,讓我們加上動作表演唱

  八、小結。

  師:今天的音樂課就上到這裡,老師希望小朋友們在幼兒園的每一天都開開心心快快樂樂的。

  範文三

  我喜歡我的幼兒園

  教學目標:1。觀摩幼兒園環境,清楚各裝置作用,明白美妙的環境需大夥兒愛惜、保護。

  2。啟發孩子對幼兒園的熱愛與對幸福將來的渴望之情。

  教學預備:

  1。預先預備好觀摩幼兒園的路線。

  2。玩具天線孩子一個。

  教學過程:

  1。交流,匯出教學課題。

  幼兒教師:你喜愛我們的幼兒園嗎?今日天線孩子帶大夥兒開著火車一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。

  2。帶著孩子觀摩幼兒園。

  ***1***觀摩幼兒園幼兒教師辦公室、保養健身室,向教師問好,且請教師推薦自個兒的工作。讓孩子給每個教師送1朵紅色花,且學講“教師辛勞啦!”

  ***2***帶著孩子到操場,看大幼兒園中班孩子教學,請孩子說一說他們在幹啥,且請孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。

  ***3***教學遊戲:孩子孩子真喜歡玩,摸一摸**就回來。

  ***4***帶著孩子回教學室,推薦教學室環境,讓孩子明白這就是我們學習與教學遊戲的地方,有很多好玩的玩具,教師要在此裡教我們很多本事,還可以堅固許多新夥伴。

  3。說一說自個兒的幼兒園

  ***1***幼兒園裡有何?你最喜愛幼兒園的哪個地方?為何?

  4。畫畫自個兒的幼兒園。

  ***1***通過撕貼、添畫等方法表現自個兒心裡的幼兒園。可讓孩子與爸爸媽媽們一致構圖構思。

  ***2***展出畫畫作品。

  教學反思:

  幼兒教師帶著孩子熟識幼兒園的環境,通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的佈局,進而清楚幼兒園,清楚幼兒園的裝置,喜愛幼兒園。在設計整個教學時,畫畫幼兒園有一定的困難程度,孩子不會用畫畫的模式畫出幼兒園,在以後的教學中留意小孩的實際水平。