創新思維需要避免哪些定式思維模式
今天小編為大家收集整理了關於,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來一些參考的作用!
定式思維
就是按照積累的思維活動經驗教訓和已有的思維規律，在反覆使用中所形成的比較穩定的、定型化了的思維路線、方式、程式、模式***在感性認識階段也稱作“刻板印象”***。一般來說，定式思維具有兩個特點：一是它的形式化結構，二是它的強大的慣性。
定式思維的積極作用
定式思維對於解決問題具有極其重要的意義，在問題解決活動中，定式思維的作用是：根據面臨的問題聯想起已經解決的類似的問題，將新問題的特徵與舊問題的特徵進行比較，抓住新舊問題的共同特徵，將已有的知識和經驗與當前問題情境建立聯絡，利用處理過類似的舊問題的知識和經驗處理新問題，或把新問題轉化成一個已解決的熟悉的問題，從而為新問題的解決做好積極的心理準備。
定式思維的消極作用
它不利於創新思考、不利於創造，容易使我們產生思想上的惰性，養成一種呆板、機械、千篇一律的解題習慣。當新舊問題形式相似而實質有差異時，思維的定式往往會使解題者步入誤區。
心理圖式 - 有車定要騎
一個人推著一輛十分漂亮的自行車在街上步行。一會兒，熟人架從他身邊經過，問：“你怎麼不騎車呀?””不想騎便不騎。”推車人坦然答道。“不騎車又要推著輛漂亮的車，真是怪人!”熟人甲嘟嚕著走開了。
過了一會兒，熟人乙也經過推車人的身邊，關心地問：“車子壞了嗎?””沒有!”推車人有些煩躁。“那你幹嗎不騎呢?”熟人乙繼續問，但推車人不想多費口舌解釋。熟人乙也走開了。
接著，更多的人都來問推車人同樣的問題“你怎麼不騎呀”，攪得推車人心裡煩躁不堪，最後，乾脆坐上自行車，“噌”地一下騎走了。
拒絕變化 - 毛毛蟲現象
有一種奇怪的蟲子，叫列隊毛毛蟲。顧名思義，這種毛毛蟲喜歡列成一個隊伍行走。最前面的一隻負責方向，後面的只管跟從。生物學家法布林***Jean-Henri-Fabre***曾利用列隊毛毛蟲做過一個有趣的實驗：誘使領頭毛毛蟲圍繞一個大花盆繞圈，其他的毛毛蟲跟著領頭的毛毛蟲，在花盆邊沿首尾相連，形成一個圈。這樣，整個毛毛蟲隊伍就無始無終，每個毛毛蟲都可以是隊伍的頭或尾。每個毛毛蟲都跟著它前面的毛毛蟲爬呀爬，周而復始。知道幾天後，毛毛蟲們被餓暈了，從花盆邊沿掉下來。
毛毛蟲的失誤在於失去了自己的判斷，盲目跟從，進入了一個迴圈的怪圈。
慣性思維 - 阿西莫夫的智商
所謂慣性思維就是思維沿前一思考路徑以線性方式繼續延伸，並暫時地封閉了其它的思考方向。
阿西莫夫是美籍俄國人，世界著名的科普作家。他曾經講過這樣一個關於自己的故事。
阿西莫夫從小就很聰明，年輕時多次參加“智商測試”，得分總在160左右，屬於“天賦極高”之人。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。
修理工對阿西莫夫說：“嗨，博士，我來考考你的智力，出一道思考題，看你能不能正確回答。”阿西莫夫點頭同意。修理工便開始出題：“有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在櫃檯上，右手握拳做出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。於是售貨員明白了，他想買的是釘子。”
“聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進來一位盲人。這位盲人想要一把剪刀，請問，盲人將會怎麼做?”
阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會這樣——”他伸出食指和中指，作出剪刀的形狀。
聽了阿西莫夫的回答，汽車修理工開心地笑起來：“哈哈，答錯了吧!盲人想買剪刀，只需要開口說‘我買剪刀’就行了，他幹嗎要做手勢啊?”
阿西莫夫只得承認自己回答地很愚蠢。而那位汽車修理工在考問前就認定他肯定答錯，因為阿西莫夫“所受的教育太多了，不可能很聰明!”
群體慣性 - 鰷魚實驗
鰷魚因個體弱小而常常群居，並以強健者為自然首領。德國動物學家霍斯特在試驗中發現：將一隻領頭的鰷魚腦後控制行為的神經割除後，此魚便會失去自制力，行動也會變得紊亂，但其他鰷魚卻仍像從前一樣盲目追隨。
這就是群體慣性形成的過程。在變化莫測的市場環境中，企業要想贏得競爭優勢，就必須學會隨著時代的發展變化而迅速調整，否則只能像故事中的猴子那樣，在昨天的教訓上平白失掉明天的機會。
然而，一些把成功歸因於富有競爭力的經營管理模式的企業，面對一切以變化為主題的現實，仍高高在上，絲毫不懷疑讓自己成功的經營管理模式的價值和適用性，不思更新，固執地執行在“成功經驗”的軌道上。結果，由於一成不變，企業昔日的輝煌漸漸蛻變為組織慣性，成為企業生存道路上的羈絆。
線性思維 — 引火燒身
有這樣一則幽默：美國航天員在太空中用圓珠筆寫不出字來，於是美國航天局決定劃撥100萬美元的專款攻關。研究是在極其祕密的狀態下進行的，結果不用我說，大家也能夠猜得出來，憑美國的人、財、物力，這不過是小事一樁、小菜一碟!最後研製出了專用的“太空筆”。慶祝之餘有位官員突生疑問：蘇聯航天員在太空中是用什麼筆寫字的呢?一批精幹的諜報人員被派了出去，答案很快就有了：蘇聯航天員用的是鉛筆!
現實生活中類似的“線性思維”的例子不勝列舉，但可並不都是幽默，有的甚至是血的教訓。
線性思維模式有兩個基本特點：第一，把多元問題變為一元問題。客觀物件所包含的問題往往是多元的，線性思維模式要求把其中一個問題突出，把其餘問題撇開，或者把複雜問題歸結為一個簡單問題，然後予以處理;第二，用一維直線思維來處理一元問題，使之成為具有非此即彼答案的問題，並排除兩個可能答案中的一個。
惰性思維 - 大象的悲劇
一家馬戲團突然失火，人們四處逃竄，所幸沒有人員傷亡。但令馬戲團老闆傷心和不解的是：那隻值錢的大象卻被活活地燒死了。
“這怎麼可能呢?栓住大象的僅僅是一條細繩和一根小木棍啊!”老闆怎麼也想不通。
通常，沒有表演節目時，馬戲團人員會用一條繩子綁在大象的右後腿，然後綁在一根插在地上的小木棍上。以避免大象逃跑。我們都知道以大象的力量，可用長鼻子捲起大樹，拖拉巨大的木材。甚至可以一腳踏死動物。為什麼它如今則乖乖地站在那裡呢?
原來，當這頭小象被捕捉時，馬戲團害怕它會逃跑，便以鐵鏈鎖住它的腳，然後綁在一棵大樹上。每當大象企圖離開它時.它的腳被鐵鏈磨得疼痛，流血，經過無數次的嘗試後，小象並沒有功逃脫。於是在它的腦海中形成了一旦有條繩子綁在它的腳上，它是永遠無法逃脫的印象。因此，當它長大後.雖然綁在它腳上的只是一條小繩子和小木棍，但它懶得再去思考栓住它的是什麼東西。
惰性思維是指人類思維深處存在的一種保守的力量，人們總是習慣用老眼光來看新問題，用曾經被反覆證明有效的舊概念去解釋變化世界的新現象。不去嘗試，不敢冒險，因循守舊，大好的時機和自身無限的潛能被白白地葬送，挫折和失敗的悲劇肯定不可避免。
習慣思維 - 失去的金子
一個窮人在一本書裡發現了尋找“點金石”的祕密，點金石是一塊小小的石子，它能將任何一種普通的金屬點化成純金。點金石就在黑海的海灘上，和成千上萬的與它看起來一模一樣的小石混在一起，但祕密就在這兒。真正的點金石摸上去很溫暖，而普通的石子摸上去是冰涼的。所以，當它摸著石子是冰涼的時候，他就將它們扔到大海里。他這樣幹了一整天，卻沒有撿到一塊是點金石的石子，然後他又這樣幹了一星期，一個月，一年，三年，可他還是沒有找到點金石。然而他繼續這樣幹下去，撿到一塊石子，是涼的，將它扔到海里，又去撿起一顆，還是涼的，再把它扔到海里，又一顆……
但是有一天上午他撿起了一塊石子，而且這塊石子是溫暖的——他把它隨手就扔進了海里。他已經形成了一種習慣，把他撿到的所有的石子都扔進海里。他已經習慣於做扔石子的動作，以至於當他真正想要的那一個到來時，他也還是將其扔進了海里……
貝弗裡奇在其《科學研究的藝術》一書中解釋了慣性思維：“我們的思想多次採取特定的一種路，下一次採取同樣的思路的可能性就越大。在一連串的思想中，一個個觀念之間形成了聯絡，這種聯絡每利用一次，就變得越加牢固，直到最後，這種聯絡緊緊地建立起來，以致它們的連線很難破壞。這樣，正像形成條件反射一樣，思考受到了條件的限制。我們很可能具備足夠的資料來解決問題，然而，一旦採用了一種不利的思路，問題考慮得越多，採取有利思路的可能性就越小。”