五年級下冊美術繪畫有哪些

　　教師在指導5年級學生繪畫活動中具有引導的作用,既要了解兒童繪畫的心理,又要抓住兒童繪畫的動機。下面是小編為你帶來的五年級下冊美術繪畫，僅供參考。

　　五年級下冊美術繪畫欣賞

　　五年級下冊美術繪畫1

　　五年級下冊美術繪畫2

　　五年級下冊美術繪畫3

　　五年級下冊美術繪畫4

　　五年級下冊美術繪畫5

　　五年級下冊美術繪畫後，下面就來讀一讀關於美術教案的文章吧!

　　美術教案演戲

　　***活動一*** 案序：15

　　一、欣賞導 入

　　1.教師拿自制的小偶人表演。

　　2.你們在哪裡看過這樣的表演?

　　3.欣賞小偶人表演片段。

　　4.出示課題。

　　小偶人表演的片段影片。

　　二、交流嘗試

　　1.出示三個問題：

　　***1***小偶人是用哪些材料製作的?

　　***2***用了哪些製作方法呢?

　　***3***小偶人的各個部分是怎樣固定的呢?

　　教師分發教具，學生分組進行觀察、觸控、討論。

　　板書：填充、繞團、捆紮、包紮、編織、折、貼上等。

　　2.教師示範：

　　***1***師問：你想把誰做成小偶人，他長得有哪些特點呢? ***板書：抓住人物特徵***你會選擇哪些材料做小偶人的哪個部分呢?你會用什麼方法做小偶人?

　　***2***師生互動製作小偶人。

　　3.演示分析製作過程中難點部分。

　　4.學生欣賞優秀作品。分析其材料的選擇以及製作的方法。

　　利用幻燈片分解教學：

　　1.小偶人制作步驟;

　　2.材料搭配分析;

　　3.難點直觀分析;

　　4.優秀小偶人作品欣賞。

　　三、分組製作

　　1.展示學生已知的一些故事，分組選好其中人物形象。

　　2.提出製作要求。

　　3.分工合作。

　　4.教師指導。

　　出示很多熟悉的故事和情節中的人物。

　　四、作品展示

　　1.分組來進行演戲。

　　2.提問：

　　***1***你最喜歡哪個小偶人?為什麼?

　　***2***你製作的小偶人有缺點嗎?

　　***3***你還將怎樣來改進你的小偶人呢?

　　展示平臺上進行演示。