卡通動漫人鉛筆畫圖片

　　電視媒體每天在黃金時間為兒童奉送精神食糧，卡通片以其所謂離奇幻想和曲折動人的情節深深地感動著單純的兒童們。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　如何正確處理如何實施兒童卡通畫和美術創作有機結合，具體實踐側略如下：

　　一、創作與欣賞、臨摹、寫生相結合

　　選擇各型別的較優秀的兒童畫作品讓學生欣賞並進行臨摹，以學習其表現手法等，提高他們的審美、創作能力，但臨摹不可過多，過多反而易束縛學生的思維。臨摹的同時要結合進行寫生練習，利用繪畫工具簡單、便於繪製的特點，捕捉靈感，利用繪畫的便捷特點，引導學生認真觀察生活，隨時寫生，為以後的創作累積素材。要保持學生的創作熱情，要把寫生與創作結合起來，這樣就能夠指導學生通過寫生有更大的收穫。有了寫生，再加上創作，才能使學生從生活中學到更多的東西，發揮自己的潛能。

　　二、鼓勵學生大膽想象，大量進行命題畫創作訓練

　　黑格爾說“最傑出的藝術本領就是想象。”想象是創造的前提，想象是創作的源泉，只有豐富的想象才能帶來獨特的創作。而兒童是最富於想象的。作為教師應引導、鼓勵同學們把自己的感受表現出來，並啟發學生思考、嘗試用怎樣的表現形式最能將自己獨特的意境構思表現出來。不能輕意否定他們不合常規的想法。當學生在表述自己的看法與想象時，教師應該學會傾聽，充分地肯定，不拿自己的觀點去左右兒童或制約兒童。

　　三、正確評價學生的兒童畫作品

　　藝術是求異的，只有與眾不同才有存在的價值。只有與眾不同，才能體現學生的創造能力。為此，我們就必須培養學生養成敢於表現自己獨特的觀察和想象的能力。作為輔導教師，不要簡單的以像與不像去評判兒童畫，要從兒童的認知水平出發，從兒童獨特視角和思維角度去評判。是不是一幅好的兒童畫，主要看畫面是否生動、有想象力、有創意，是否表達了孩子自己的情感。兒童有獨特的造型語言，這種造型能力是非常可貴的。輕易否定孩子，會嚴重挫傷孩子的繪畫興趣。評價學生作品應以鼓勵、表揚學生為主，除了作品可視效果的質量外，對於那些認真參與學習、大膽表現自己真實感受的學生都應給予肯定，給予鼓勵，才能有利於孩子的發展，才能更好的展現出孩子的藝術天賦。