怎樣把笛子吹好基本的方法
廣大的笛子愛好者也就由於自己所處的地區環境不同，加上各人的文化程度、生硬條件以及個性愛好等方面的某些差異，因而，就各自具有了不同的吹奏特點。下面小編整理了把笛子吹好的方法，供你閱讀參考。
把笛子吹好的方法：笛子的調號標記
怎樣識別笛子曲的調號標記，這個問題其所以有許多學生弄不太清楚，主要原因在於各種調類的笛子很多。往往一個調都有高低八度不同的一支到兩支笛子。有的人，對這些不同調子的笛子轉調***變指法***後，又各成為什麼關係調弄不清楚。
笛子不同西洋“長笛”、“黑管”等樂器，它們都是按十二平均律開孔***即半音進行開孔***，大都採用的是固定調方式演奏。也就是說它們的指法與音高是永遠不變的。如C調長笛 ***全按音孔為C***，而它的第三孔***右手食指按孔***為G。不論怎麼轉調，升***#***降***b***記號多少，都不會改變這個孔位的音高。然而笛子不是這樣。笛子由於只有六孔，加上音域也只有兩個八度多，所以只採用轉調***變指法***的辦法，有時就難以奏出好的效果。故很多情況都是採用更換笛子的辦法。許多學生其所以識別不了調號的關鍵，也就在更換笛子上。
正是因為笛子是多支專調樂器，所以使我們在曲首的調號標記上帶來多種方法。現在我們來分別介紹如下：
1、傳統的標調方法：
我國的笛子有著十分悠久的歷史。從古到今，它都深受人們的熱愛，在我國眾多的戲曲和民族音樂中都廣泛地使用。在過去用的最多、最廣泛的是現在的D、G、或C、F等笛，可那時，我們民間演奏家不講現在的A、B、C、D等調，故而是以“曲笛”、“梆笛”稱謂。曲笛實際上就是現在的D或C調的笛子，因此種笛子多用於南方曲劇和崑曲之中，故稱為曲笛;而梆笛因多在北方的梆子戲中使用，故稱之為梆笛。
曲笛、梆笛，也只是指笛子的類別而言，而它們的調與指法的標記，卻是如下種種：
第一，不論曲笛和梆笛，都是同樣的標調法，都是以小工調***第三孔作1***、凡字調***第四孔作1***、六字調***第五孔作1***、正宮調***第六孔作1***、乙字調***筒音作1***、上字調***第一孔作1***、尺字調***第二孔作1***來標註。這一標註法只說明其指法而並不代表音的高度。其高度是以不同的笛子來確定的。如，在某首樂曲前寫著“小工調”，它只是告訴你這曲子是以第三孔作“1”來吹，而這個第三孔音，會由於笛子的調不同，其音可能是D，也可能是G，或者是F等等。
這種傳統的標調之法現在基本上都棄而不用，都是以現代方法標註的，但在實際上它還是有它的獨到之處。比如，現在大量學習吹笛的人，特別是農村，不可能都擁有完整的套笛，所以在練習過程中，對有些調的曲子，就無法弄清楚怎麼去吹奏。如果我們在曲首用這種傳統的標記法去標註，那麼學習者不論有什麼調的笛子，就只依所標調的指法去吹就行了。我在《笛子實用教程》一著中，許多練習曲就是這樣標註的，不論從對傳統的學習和了解，還是從練習時的方便來講，效果都是比較好的。
2、實際音高標調法
在眾多的笛子曲作品中，大都是用現代的標法標註的，所謂現代的標法，就是依照實際音高來標註的。它與歌曲、其它方面的作品都是相同的標法。如，我們時常看到有些曲首上常標記一個1二G或6二A，有的就只寫一個G調、C調等。這就是以音的實際高度要求來標註的。這樣的調號標記，對歌曲和其它一些器樂作品，是很方便的，對吹笛有經驗的吹奏者，也可以從曲譜的旋律和音域中分析、決定選用恰當的笛子，然而有些自學吹笛的人，特別是吹笛不久的新手卻是不易理解的。因為1二G只說明這一首曲子中的“1’’音是G音，也就是說該曲是G調，但它並不能說明這首曲子應該用什麼調的笛子去吹奏才好。G調梆笛第三孔為“G”作“1”，D調曲笛也可用第六孔作“1”來吹G調。A調笛***大小A調都一樣***則可以用第二孔作“1’’來吹G調，F調笛還可以用第四孔作“1”來吹G調……。那麼，究竟應該用那種笛子去吹奏呢?為了解決這個問題，現在大部分笛子曲的曲首上都在現代標註1二G或6二A的同時，再加標一個指位註明，我們可把這種標法稱之為“指位標調法”。
3、指位標調法
指位標調法有兩種，一種是以某一孔作“1”、或作“5”等，另一種是以全按音孔作“5”、作“2”等。有些笛子作品的曲首上標著5二G、或2二C、 6二A，同時又標有;第三孔作 “1”、或作“5”、第一孔作“6”或全按作“2”、作“3”等等;這就是指位標調法。它是以樂曲的調式中的主音音高，相當於笛子上的某個音孔來標記的。如大調樂曲中以主音“1”來標，徵調式的樂曲就常常有人標為5二G，羽調式的樂曲中常標記為6二A 或6二F等等。
這種標註法是最易識別和選用笛子的， 比如，標為1二G，開第三孔作“1”，那就是說這個曲子是G調，而且這個“G”音就是笛子上的第三孔。這就一目瞭然的斷定，該曲是用G調梆笛來吹奏。如果在標1二G的同時，則又標註第六孔作“1”，這就是說這首曲子是G調，但這個G音卻應是笛子的第六孔音。而第六孔為G，是什麼調的笛子呢?你可以依次類推地去計算;第六孔為G，那麼下個音的第五也就#F，再下個音的第四孔就是E，到第三孔就是D***第三孔音是笛子的基調音，每支笛子稱什麼調，都是依此孔音而定名的***，這樣，你就知道了這首G調的曲子，應該用D調曲笛變第六孔作“1”的指法***全按作2***去吹奏才正確。
以上各種標記法，不管怎麼變換花樣，但道理都是一樣的。為了便於理解，下面我把常見的幾種調號標記和笛子的選擇使用情況來列表說明：
標記方法笛子的基調第三孔音說明
1 G 第三孔作1第三孔為1 G調全按為5用G調梆笛演奏
1G 第六孔作1第六孔為1 G調全按為2用D調曲笛演奏
1A 第六孔作1第六孔為A A調全按為2用E調笛演奏
6E 第四孔作1第四孔為E D調全按為2用D調笛演奏
2C 筒音作1第一孔為C E調全按為1用E調笛演奏
5A 第四孔作5第四孔為A D調全按為1用G調梆笛演奏
6C 第二孔作1第四孔為G E調全按為6用F調笛演奏
3C 第五孔作1第三孔為F A調全按為3用F調笛演奏
識別調號是很重要的，不然，你就弄不清一首曲子該用什麼調的笛子，變什麼指法吹奏，才能收到好的演奏效果。初學者可多找些作品去分析、試奏，慢慢就會熟悉和掌握的。
在沒有調號的情況下***比如合奏曲，歌曲等***，又如何來分析和確定一首作品用什麼笛子、變什麼指法去吹才好呢?想弄明白這一點，最好從以下幾方面去分析和判斷;
***1***、看曲譜的音域用什麼指法才能使樂曲的音域要求與笛子的有效音域相吻合;
***2***、看曲子的情緒要求，用什麼笛子去吹才能更好地表現作品所要求的感情。
***3***、要看你所參加樂隊的人員的多少。
笛子不論高、中、低和什麼調，每支最少都可吹出兩個八度加一個音的有效音域。超出這個音域外的音，就不易吹奏出來。故此，我們在判斷一首曲子用什麼笛子吹時，要看它用什麼笛子演奏，才能不高不低正適應這個音域範圍。
把笛子吹好的方法：練習轉調的方法
在每支笛子上都可變換七種指法***七個調***來吹奏。但是，從吹奏方便和用途最廣、表現力強等方面看，有四個調***指法***用的最多。在學習變調時，除手指的熟悉之外，音準是最為關鍵的問題。所以，在學練時一定要把握好程序，由易到難，由淺入深。同時，希望你無暇在笛子上練習時，或者在休息、邁步、看電視、睡眠等，各種可用空閒之時，進行我前面講過的那種“手指五音巧輪迴”的方法練習，會使你事半功倍。
1、以五度相生***遞增***的關係調來練習
在五線譜中，是以升 降 符號的多少來決定調的，每增加一個升或降號，就意味著調的變化。而我們的笛子，卻並非這樣就能解決笛子轉調問題。正因為如此，所以有些人就說笛子落後、不科學。然而，世界上有些東西就是那樣相輔相成，正因為笛子採用了換笛子、變指法的辦法，才使笛子這一樂器擁有了許多方便和超強的表現力。如果把笛子也變成12平均律的固定調來演奏，那笛子就不叫笛子了，也將會被長笛取而代之。
在練習笛子的轉調、變指法時，應以五度相生***遞增***的關係調來練。因這樣較之方便易學，符合由易漸難的原則。具體來講，如，練了基調***小工調、全按作“5”***之後，就應先練全按作“2”的正宮調***第六孔作“1”***，之後再去練全按作“1”的乙字調。在現代音樂理論中，這三個調***指法***屬主調、下屬調和屬調，是關係最近的調，音準易掌握，它們之間的指法運用差別較小，練起來就比較容易。
這三個近關係調練好後，再去練尺字調***第二孔作工“1”、全按作“6”***和六字調***第五孔作“1”全按作“3”***等。
2、把握好“叉角”和半開***閉***音孔的音準
由於笛子不是標準的十二平均律開孔，一般也只有六個發音孔和筒子音，所以，當它轉調***變了指法***後，新調的音程關係決定，手指在開、按孔時要有一定的調正和改變，以適應新調音準的要求。特別是在吹奏尺字調、六字調時，第二、第五兩孔的變化是十分重要的。不然音準就難以保障。
一般來說，調整和控制音準的方法有三;一、叉角法;二、半閉***開***法;三、氣控法。
所謂叉角法，就是要求在主音發音時，將該音下面的音孔，按閉一、或兩孔，以使音降低到音準的需求;半閉法就是按閉半個音孔;氣控就是以調整氣息***風門和嘴勁***來達到音準的需要。講起來很容易，但實踐起來卻是非常困難的。一定要多練，而且在練習過程中，要力求達到音的準確度和音質、音色的優美。
3、變化音的演奏
在我們日常的吹奏中，除了自然音階中的“3、4”，“7、1”的半音關係以外，還常常會遇到一些帶有升***#***降***b***記號的變化音。如#5、’7、#2、#4等。目前我們吹的普通笛子多為六孔，它的音與音之間的關係大都是全音***大二度***。因此，吹奏半音時就較為困難，特別是樂曲中臨時出現的一些變化音就更為難吹。