怎麼才能提高孩子的學習興趣

　　學習興趣不僅給孩子的學習帶來強有力的動力支撐，而且還制約孩子學習的方向和進度。那麼孩子對學習沒有興趣，?以下是小編分享給大家的提高孩子學習興趣的方法，希望可以幫到你!

　　提高孩子學習興趣的方法

　　方法之一：創設情境

　　它包括物質情境、心理情境和活動情境。創設物質情境，就是要給孩子一個良好的學習環境。如：給孩子一間安靜、舒適的房間，一張書桌，一個書櫃，書櫃裡有孩子喜歡讀的書，牆上還有中國地圖和世界地圖。家長不在這個學習環境裡做影響孩子學習的其他事情，而是儘量造就一種很濃的學習氛圍，讓孩子一進入這一環境就引發起學習興趣。

　　所謂心理情境，是通過設疑問難、組織活動等方式，讓孩子耳濡目染，引起學習興趣。讓孩子經常處於趣味問題之中，引其深入鑽研、探討、思考，使孩子不僅知其然，而且欲知其所以然。這樣學習，越學越有興趣。

　　另外，可根據實際的情況，家長還可以有意識地開展一些活動，組織一些遊戲，創設活動情境，以此培養孩子的學習興趣。如：把小學生帶到中學、大學去遊玩，到工廠、農場參觀，讓新鮮事物引起孩子們的興趣，進而將其遷移到學習上去。有個孩子很貪玩，家長就引他玩，教他做飛機模型。在做飛機模型時，家長有意識讓他去測量、計算、畫圖、寫製作報告，結果孩子玩出了名堂，學習興趣越來越濃，最後，孩子的飛機模型上天了，學習成績也上去了。

　　正當的、適度的，有家長、老師引導的“玩”對激發孩子的學習興趣，發展孩子的個性都是很有必要的。

　　方法之二：創設成功的機會，讓孩子體驗成功的喜悅

　　俗話說：“失敗是成功之母。”其實，孩子經受失敗的能力較低，多次失敗，往往會使他們失去對某一活動的興趣和信心，特別是學習。因此，給孩子以信心是非常重要的。家長應千方百計地讓孩子嘗試成功，獲得成功，以求在成功的基礎上獲得新的成功，在小成功以後獲得大的成功。成功越多，興趣越濃;興趣越濃，成功越多，周而復始，螺旋上升，孩子們就在其中“好好學習，天天向上”了。

　　方法之三：對孩子積極地評價鼓勵

　　孩子從小好勝、好強、好競賽。我們做家長的就要及時用好“評價鼓勵”這一手段，不斷改正孩子的行為，激發他們的學習興趣。評價激勵，一要公正，二要及時，三要隨時提高要求。永遠讓孩子“跳起來摘到桃子”。其實，孩子的行為都是希望得到別人的肯定，特別是父母的鼓勵和理解，所以家長就更應該懂得怎麼樣尊重孩子，在教育過程中對孩子的積極表現給予肯定和正確恰當的評價，而對於孩子的一些錯誤也不能一概的加以否定，或者加以指責，而應幫助孩子分析原因，鼓勵孩子怎麼克服困難，取得下一次的成功。

　　方法之四：揚長避短

　　俗話說得好：“尺有所短，寸有所長。”高明的家長和老師總會揚長避短，投其所好，調動孩子的積極性，用以培養學習興趣。通過孩子在生活中的興趣遷移到學習中來。

　　方法之五：目標引導

　　引導孩子樹立短期、中期、長期學習目標，並且幫助他們去一步步實現目標，也是培養孩子學習興趣的好方法。設定的目標要合理，並對孩子在為實現目標所做出的努力過程中，對使用正強化手段，配合方法三，促使孩子積極的思考，在取得短期的成功後給予肯定和鼓勵。

　　提高孩子學習興趣的建議

　　1、告訴孩子學這門課的意義和目的。從實用價值來說，您比如說英語，它就是與人溝通交流、探索外面世界的工具;學好地理，旅遊的時候才能對這個地方的自然風貌、風土人情體驗更深刻等等;生活中、社會上存在的現象，告訴孩子這些知識都是可以揭示其本質的，如果學習的結果能夠滿足孩子的好奇心和求知慾，就很容易激發孩子的學習興趣和學習動機。

　　2、還可以把學科之間聯絡起來，讓孩子明白各門學科的必要性。比如英語語法和語文語法的比較;比如物理和化學之間的轉換過程;比如政治與經濟的內在規律等等。

　　3、讓孩子參加必要的社會實踐，俗話說讀萬卷書不如行萬里路;紙上得來終覺淺,得知此事要躬行。讓孩子實踐中運用學到的知識解決實際的問題，加深孩子對知識價值的理解，提高孩子學習興趣。

　　4、啟發式學習。家長或者老師，設定一個合適的問題或困難，不能太難也不能太容易，得符合孩子知識結構和探索能力，讓孩子自己想辦法去解決，讓孩子通過積極的思考和主動的探索，提高學習的興趣。

　　5、讓孩子給你講課或者講題。每個週末或者放假期間，組織幾個同學或者就自己人，讓孩子當一回“老師”，聽聽他對這門課的認識和理解，鍛鍊孩子知識的總結提煉能力，這樣的方法讓孩子自己就能發現不足和改進的地方，從而加強學習的主動性。

　　提高孩子學習興趣的技巧

　　一、減少作業量。

　　對於那些學習不好，怕學習的孩子，最不好的方式就是給這種孩子大量做題，想通過做大量的練習來提高孩子的學習技能和興趣，事實證明這是最糟的方式。你越加大他的作業和練習量，孩子越會對學習叛逆，直至厭學。切忌給這型別孩子在老師作業的基礎上還加作業，那會要了他學習的“命”。

　　二、讓孩子從做簡單容易的題中找到自信和樂趣，先易後難。

　　學習不好的孩子往往怕做難題和不太會做難題，家長想方設法多讓孩子做難題，會讓孩子對難題喪失學習更多的信心。正確的方式是給孩子多做容易的題，從做容易的題目中找到自信和嚐到甜頭，容易的題做得多了，難一點的題目也能做，如此持續。方法是“從容易的和基礎的題入手，做得多了，難的也會做”。如孩子讀一年級100以內加減法做得不好，你可讓孩子多做些20以內加減法，20以內熟練了，100以內自然能做。

　　三、多鼓勵與肯定孩子，增加孩子的信心與動力。

　　多觀察孩子的變化與進步，並不斷的一而再，再而三的給予孩子正面的鼓勵與強化。孩子就能從自己的進步中獲得力量和信心，家長要做的就是“鼓勁與等待”，不要這樣做一段時間就放棄，持續下去，孩子的學習興趣和成績一定會逐漸上來，堅持!堅持就是成功!!

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