中國古代成才故事

　　古時很多人從小就展現不與常人的智慧，這裡先舉些本來有天才，而又很勤奮用功，後來終於成才的例項，下面這些是小編為大家推薦的幾篇

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　　春秋時期儒家學說的創始人孔子，有人說他是生而知之者，可見他在幼年是很聰明的，但是他的家庭並不富裕，幼年未能受到良好的教育。

　　他的學問是從15歲那年起，自己知道發奮讀書了，通過勤學好問的刻苦自學，才逐漸地積累起來的。他曾經說過，他在學習的時候，從來也不會感覺到厭倦。

　　他讀《易經》的時候，把這部用竹簡編寫的書翻來覆去地讀了許多遍，連串在竹簡上的牛皮帶子也給磨斷了三次，這就是“孔子讀《易》，韋編三絕”的故事。韋，就是熟牛皮。韋編，就是串在竹簡上的牛皮帶子。堅韌的牛皮帶子都給磨斷了三次，這說明孔子讀《易經》是多麼的勤奮用功。讀《易經》如此，讀其他書也莫不如此。

　　正是因為孔子既有天才，而又勤奮好學，所以後來他才能成為一個大學問家，成為影響中國達二千多年之久的大聖人。

　　東漢時期的王充，自幼不同於其他兒童，別人喜歡捕雀捉蟬，他卻喜歡讀書寫字。

　　六歲時，父親開始教他讀書，他過目不忘。八歲進書館讀書，同學百餘人，幾乎人人都因為頑皮或成績差而捱過老師的鞭子，只有王充循規蹈矩、成績優良而受到老師誇獎。

　　老師教他讀《論語》、《尚書》，他一天能背誦千餘字，並且能懂得意思，真可以說有點兒天才。他並不以自己有天才而自滿，而是一直勤奮好學，刻苦用功。正是因為他以勤奮出名，所以出身寒素的他才得以被保送到京城洛陽的太學裡去讀書。進了太學，在良師益友的教育與薰陶下，他更加發奮用功了。

　　他的老師班彪講課時喜歡旁徵博引，內容十分豐富。王充對老師引證過的材料，一定要找出來親自讀一遍，有了體會，才自信完全懂得老師所講的內容了。他在太學讀書幾年，太學裡收藏的書都讀遍了，於是他在課餘去洛陽街上書鋪裡讀書。他買不起書，但是每本書他只要讀過一遍就能背誦。

　　如此有天才而又很勤奮的王充，後來終於成長為歷史上著名的思想家。他的不朽著作《論衡》，被譽為“黑夜裡發射出的人民智慧之光的明燈”，由此可見其內容的精湛。像王充這樣天才加勤奮的成才典型，對人們具有重要的教育意義。

　　南北朝時期南方樑朝的王筠，自幼聰明過人，七歲能寫文章，16歲那年寫的《芍藥賦》，文辭極美，被人們廣為傳誦，在鄉里頗有點兒名氣，可以稱得上是一位天才少年。

　　可是王筠並不因為自己聰明過人而驕傲，他為人十分謙虛，學習十分刻苦。他讀《五經》，每部都讀了七八十遍。他尤其愛好《左氏春秋》，把它讀得滾瓜爛熟，並且還從頭至尾抄寫了五遍。

　　他抄書成了習慣，從十三四歲起，每讀一部書，都要把這部書整個抄寫一遍。除了《左氏春秋》外，他抄寫《周官》、《儀禮》、《國語》、《爾雅》、《山海經》、《本草》各兩遍，子史諸集各一遍，抄成的本子，共有百餘卷。王筠自己說，經過這樣又讀又抄，做到了眼到、口到、手到，書中的內容才記得牢牢地永遠不會忘記了。

　　因為王筠如此刻苦用功，所以他的學問大有長進，文章越寫越好，連當時著名的文學家沈約，每次讀到他的文章時，都要反覆吟誦，自嘆不如。後來王筠受到重用，充分發揮了他的才幹。他做過尚書吏部郎、祕書監、光祿大夫、太子詹事①等官，不光在政治上很有建樹，並且還著書百餘卷，流傳後世。