如何提高孩子的人際交往能力

　　孩子的人際交往能力將影響著孩子的健康成長。下面是小編給大家蒐集整理的關於文章內容。希望可以幫助到大家!

　　提高孩子的人際交往能力的方法

　　1、創設良好的家庭交往環境

　　在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應當成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應該讓孩子知道。適當地讓孩子參與成人的某些議論，有利於樹立孩子的自信心，使孩子敢於與成人交往。家庭中有關孩子的一些問題，更應該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，不要一味地只是家長說了才算。

　　2、多方支援，助孩子交朋友

　　我們搬過幾次家，每一次安頓下來後的第一件事就是幫孩子找朋友。看到鄰居家孩子在戶外玩耍，就建議兒子上去攀談，如果孩子怯生，我就主動為他們作介紹，待他們互相熟悉之後，再讓兒子邀至家裡玩。為了提高兒子的人氣，我為兒子買了很多玩具。兒子思念以前的小朋友，我會抽出時間帶他去拜訪舊友。當兒子成為高年級學生後，我還設法培養孩子的業餘愛好，使孩子增加交友的本錢，樹立與人交往的自信心。

　　3、要學會和孩子成為朋友

　　要想讓孩子交的朋友多而好，父母必須先學會和孩子交朋友，用自己的人格影響孩子的擇友觀。如果孩子交不上朋友，做父母的就要檢討自己的過失，是不是平時忽視了與孩子的情感交流。做父母的應當推行人性化教育，與孩子做朋友，使孩子覺得自己是獨立的人，是受到父母尊重的朋友。要成為孩子的好朋友，必須放下做父母的威嚴，多聽孩子的想法，同時，也把自己的想法告訴孩子，讓孩子感到他在你心目中是多麼重要。要關心孩子的愛好，儘量對其愛好多作一些瞭解，這樣不僅便於你們交流，也會使孩子真正把你當知己，親子之間打成一片，當其選擇新朋友時，也會以父母的擇友觀為參照，多交益友。

　　4、提供更多的交往機會

　　家長應適當地帶孩子進入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門，找小夥伴玩耍，也應該允許自己的孩子邀請小夥子伴到家裡來作客。家長可以指導孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家裡買了新的玩具，家長可提醒孩子請鄰居家的孩子來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，家長要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這要，讓孩子有充分的時間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機會，體驗到和同伴交往的樂趣。

　　造成孩子人際交往能力不好的原因

　　孩子有交往受挫的經歷

　　每個人都追求成功，因為成功可以激發一個人的鬥志，可以給人帶來愉悅的感覺，沒有人希望自己失敗或受挫，因為挫折和失敗總是會給人的心理帶來負面的影響。但是現實生活中並不是每個人在任何時候都可以成功的，他很有可能會遭遇挫折和失敗，孩子的人際交往也不例外，這時如果孩子的心理承受能力較弱，經不起與人交往中的波瀾與挫折，再加上成人沒有給予及時的、有效的幫助和疏導，孩子就有可能會被與人交往中的挫折所困擾而不能自拔，從此變得在眾人面前膽小和退縮，害怕與人交往。比如有的孩子在與同伴一起玩耍時，受到了別人的欺負，他想反抗可又實力不如人家，只好逆來順受，有過幾次這樣的經歷之後，孩子就會覺得與同伴在一起是件危險的事情，等到下次再與孩子們一起玩耍時，他會有較大的心理壓力，他會採取儘量迴避的方式來保護自己。

　　孩子受父母暗示和影響

　　有些父母本身就不擅於與人交往，平時很少與外界接觸，親戚之間幾乎不走動，朋友也不多，對門鄰居住了許多年沒打過幾次招呼，見了陌生人常常不知所措，有人來家裡串門通常也就是幾句寒暄了事。家長在人際交往中的這些做法無疑地會潛移默化影響著孩子，孩子會拿家長做為模仿的物件，孩子會從父母身上漸漸地習得這些行為習慣，養成內向、孤僻的性格;有些父母喜歡給孩子貼標籤，當孩子在外人面前表現得不如人願時，家長就會說孩子“沒出息”、“上不了檯面”、“不會與人交往”，孩子經常聽到這樣的評價，他就會當真認為自己的社交能力很差很差，從而更加不會與人交往;有些父母經常告誡孩子不要隨便跟陌生人講話，他們會使你受到欺騙，孩子接受了這種觀念，在他的腦子裡就會形成陌生人就是壞人的想法，他就會增加在人際交往方面的不安全感，總是對別人處處設防，從而影響和阻礙了他與別人的正常來往。

　　家長的溺愛和過分保護

　　有些家長對孩子過分疼愛，甚至達到溺愛的程度，孩子事無鉅細父母都給照顧的無微不至，孩子就是家裡的中心和太陽，父母每天都像行星一樣不知疲倦地圍著孩子轉，所有注意力都集中在了孩子身上，家裡但凡有好吃的和好玩的，從來都是孩子一個人無條件地獨佔，根本不用考慮與別人分享。久而久之，孩子便養成了惟我獨尊的習慣，於是當他與別的孩子相處時根本就不懂得尊重別人，不懂得關心別人，在別人面前表現得十分驕蠻任性，讓人無法接受和靠近，從而使他失去了許多交朋友的機會;有些家長對孩子採取了一些不必要的保護，他們對孩子的外出是處處不放心，總怕孩子會有危險發生，總怕孩子和別人在一起會吃虧受欺負，於是就喜歡把孩子關在家裡，即使允許孩子出門也會陪伴左右。在這種環境下長大的孩子由於缺少與人交往的鍛鍊，對新環境的適應能力往往較差，在社交場合經常會有一些笨拙的舉動出現，顯得手足無措，而且一旦與同伴之間的衝突發生，他便會選擇退縮和迴避來應對。