安全用藥講座總結

　　急需一篇，有沒有關於的範文，下面小編給你整理了兩篇的範文，一起來了解吧!

　　範文一：

　　經過全體醫藥協會成員以及藥學系團總支成員的共同努力，從策劃到前期準備，再到各項工作的展開，時間是短暫的，而任務是艱鉅的，因為類似於本次關於安全用藥專題講座是本協會首例，在毫無經驗的的情況下我們開展了此次活動，為總結經驗，積累教訓，特此對本次活動進行回顧總結。

　　1.本次活動不僅提高了醫藥會成員積極主動、獨立辦事的能力，而且加強了各部門、各成員之間的合作，為日後協會的發展做了充足的準備。

　　2.本次活動邀請了藥學系團總支參加，加強了相互之間的交流，增進了瞭解，有利於相互之間的合作與交流，為以後活動共同支援、進步，為日後的繼續合作奠定了基礎。

　　3.邀請的演講嘉賓為知名的副主任藥師，為社會，為安全用藥事業做出了貢獻，從他的講述中，我們對安全用藥知識，對我國臨床上安全用藥現狀有了更深一步的瞭解;同時也給我們講授了一些生活方面的健康知識，讓我們對於生活與自身健康有了全新的認識。

　　一、值得肯定的方面

　　1.準備工作充分。做了詳細的策劃，一切工作按照事先擬定的計劃有條不紊地進行，分工具體，安排合理。

　　2.工作熱情度高。各成員對活動充滿熱情，積極完成自己的任務，並且相互配合，從不懈怠。

　　3.敢於嘗試，力爭上游。雖然是首例，雖然毫無經驗，但是我們沒有畏懼，敢於挑戰，希望在不斷的磨礪中成長與壯大。

　　二、問題與不足

　　1.宣傳力度不夠。從前期的策劃到活動的準備，我們忽視了宣傳問題，本末倒置，一味的注重某些細節方面，而為考慮活動最重要的因素――觀眾，以至於到場觀眾多，使現場顯得冷淡，也給演講嘉賓造成了一定的尷尬。

　　2.過分依賴他人，獨立意識不夠。我們把希望寄託在他人身上，希望醫藥協會帶領各個成員以及藥學系學生參加，卻忽視了自身與其他系部的交流，沒有獨立的去聯絡其他分會，也沒有注重與其他組織交流此次活動，以至於到場會員及系部學生不夠。

　　3.現場管理不夠到位。觀眾時進時出，並且坐得不夠集中，顯得沒有秩序，這顯然是現場工作人員管理不夠到位。

　　三、鞏固與提升

　　1.繼續加強協會自身建設，規範理事制度方面的教育，提高協會獨立自主、不斷創新的能力。

　　2.協會成員仍需不斷學習和充實自己，提高與所處部分相對應的素質和能力，切實做好該部門的工作，從問題中改善自己。

　　3.協會應加強與各分會的交流，建立合作的夥伴關係，相互學習，相互支援，共同進步。

　　4.在日後的活動中注重宣傳工作，將自己推銷出去的時候也盡力讓別人瞭解並參與進來。

　　為了提高學生的用藥安全意識，全面普及用藥安全知識，藥學系團總支、醫藥協會於2015年1月3日特邀漯河醫專第一附屬醫院藥學部主任張建華教授在3#11教室為全體藥學系學生召開了以“合理用藥與處方點評管理工作啟示”的講座。蒞臨此次講座的嘉賓有;藥學系教學副主任赫欣、團總支書記周沛及吳瓊老師。

　　講座中，張教授為我們講解了不合理用藥的危害及不合理用藥的型別，並分析了我國不合理用藥的原因。張建華老師結合實際事例為同學們講解了不合理用藥的危害，這加深了同學們的印象，彌補了同學們在這方面的盲區。為了帶動現場氣氛，之後便進入了主持人與現場的互動環節。主持人提問一些與安全用藥有關的問題，同學們積極回答問題，將講座推向了高潮。互動結束後，張老師又為我們講解了如何更好的用藥，這讓同學們對安全用藥有了更進一步的認識。

　　範文二：

　　為擴充套件同學們的藥品衛生知識，提高同學們安全用藥防範意識，12月16日下午一點，我校基礎部如期舉行了“學習習慣與學習動力”系列講座之“安全用藥”講座。本次講座有幸請來具有三十多年藥理學教學和研究經驗的吳國忠學者為醫技學院的同學們作本次演講。

　　講座開始，吳國忠老師從藥物概念及用藥目的兩個方面切入話題，簡單談及如何預防、診斷、治療疾病，以及如何獲得用藥的最佳療效和最低風險。其通俗易懂又幽默風趣的講解方式深深吸引了在場的同學們，許多同學都認真記下了筆記。同時，老師也以身邊的真實案例，與同學們嚴肅談及安全用藥的重要性，從隨意停藥及濫用抗生素和激素的普遍現象中指出了臨床藥物中存在的安全問題。現場也有同學根據平時遇到的問題積極向老師提問，吳老師都根據專業知識給予一一答覆。為使同學們在生活中能夠重視安全用藥，老師還特地列舉了不當用藥會導致的嚴重後果，讓不少同學紛紛感嘆醫學知識的博大精深，表示本次講座受益匪淺。

　　最講座結束後，吳國忠老師用一句話精彩的總結了本次講座，他說：“不要因為吃藥，把一種病變成兩種病”。在場同學均以熱烈的掌聲感謝吳國忠老師這次的精彩演講。