期末考試有效複習方法
在平時學習考試和高考複習中,每提高一分都會拉開很大的差距,如果每次提高几分,差距之大可想而知,今天,小編為你帶來了。
是什麼
一、別再和難題“較量”
在後期複習階段,複習的管理很有學問,學生自己要有精細的規劃,合理安排時間。複習中不要在某個知識點或某道題上卡住,打 “持久戰”。越臨近考試,更宜學生自己安排複習,查缺補漏,排查知識點的掌握情況,促進各科平衡,提高總體成績。
二、攻克薄弱環節
家長或老師要指導學生學會審題,研究如何從不同角度作答,啟迪思維,開闊思路。
對於學生來說,首先要保住基本分不失,對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清,加深理解,分析自己掌握知識的薄弱環節。
三、打好“糾錯戰”
期末複習,具體要做到:一要回歸教材。迴歸課本不同於一輪時的全面複習,要突出重點,根據考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題,提醒孩子分析多次出錯的在哪裡、出錯的原因等,避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
總之,期末複習是昇華知識和能力的時候,家長或老師對學生要細心指導,攻克薄弱環節,爭取向審題多要2分、向規範多要2分、向仔細多要2分、向心態多要2分,使每個學生總分都有提高。
期末考試複習祕訣
第一,小步子大目標。我舉個例子,北京有個考生高三上學期結束後找我談,說:“經過上學期幾個月的語文模擬,我每次的成績按150分計算就是100分,王老師,你看我想考北大行嗎?”我說:“夠嗆,高考靠總分,你語文分不高會拉後腿。”我說:“告訴你六個字,小步子大目標。你首先回家把最近考試的語文卷子拿出來,把不會的東西找出來,把問題找出來。第二條,你到學校找語文老師,問他,我這個月重點做哪類題,不要提高得多,就提高三分左右。”第二天他找語文老師談,這個小孩就在他語文老師的具體指導下,高考語文考了129分,終於考上了北京大學,現在在美國讀博士。
第二,抓緊抓好課堂每分鐘。有三個要領,三個步驟。第一個步驟,上課盯著老師兩個眉毛之間,就盯著老師的印堂穴。第二個步驟,跟著老師思路走,老師講到什麼地方你就跟到什麼地方,會的同學你要跟,不會的同學不要跟。你跟幾次,你的大腦聯絡系統就接通了。第三個步驟,就是完成老師的作業,太重要了,其他的不做。
第三,解決偏科問題。偏科是考試的大忌,文科的考生一定要解決數學偏科問題,理科的考生要解決英語偏科問題。
第四,扶強補弱,重點補弱。每個同學都有強項弱項,你重點是扶弱項。弱項提高的幅度大,數學假設是100分,你提高到110和115分,相對比較容易。效率和時間並重。不要挑燈夜戰、題海戰術、靠時間來強攻。
第五,誰做誰成功。充分利用每人每天兩個記憶最好的時間。任何一個人,一天當中有兩個時間段記憶最好。哪兩個時間呢?晚上睡覺前半小時,另外一個早晨起床後半小時。假設你晚上11點睡覺,10點半到11點,是記憶最好的時間。假設你早上6點起床,6點到6點半是記憶最好的時間。你把這兩個時間充分利用起來,你的效率就會提高,成績就上去了。怎麼辦?假設我11點睡覺,今天10點半開始,我就漱口刷牙洗臉,甚至要洗個涼快澡。你就利用這個休閒時間,把老師今天講的重要知識點在腦袋裡過過電影,強化一次。第二天早晨起床後,利用穿衣服、疊被子、漱口刷牙洗臉這個時間,把老師講的重要知識點再在腦袋裡過過電影,強化一次。經過一天一個人最好時間的記憶強化,基本上就記住了。在考試前再系統整理一下,就可以了。
第六,文理科交叉複習,或者叫理文科交叉複習。比如,現在有的學生犯這個毛病,理科學生回家做作業,先做數學,再做物理,最後做化學,這是最壞的,最沒有效果的複習次序。改一改,先做數學,再換一門文科的課程學英文,再做一門理科的物理,最後再做一門文科的語文。那麼,文科學生自習或作業可以先做數學,再換英語,或是先做地理、再做語文、政歷等;文理科交叉複習,所以誰這樣做誰效率高,誰成績也就上去了,非常簡單。這個原理是經過大量實踐證明的,只要你用就行了。
第七,跟著老師走。無論你是重點學校的,還是一般學校的,你就跟著老師走,沒錯。老師反覆備課,按照教學大綱做準備,比你強多少倍。你跟著老師的步驟走,沒錯。不要做那些沒用的東西。
第八,學會放棄。目的是退一步,進兩步。有的同學複習功課,7點到8點做數學,做到8點還有兩道數學題沒做完,不行,非得做完不可,吭哧吭哧做到11點,累得要死,兩道題沒做出來,其他功課也沒複習,垂頭喪氣的。怎麼辦?7點到8點做數學,做到8點兩道數學題沒做出來,不做了,先做其他功課。做到11點,如果都做完了,有時間再做兩道數學題,要學會放棄。考試也是一樣,先做簡單題,再做中等題,再做難題。
第九,調節好心態。心態好,學習複習質量高,考試考得好。
第十,規範答題。書寫工整好認、善用學科語言、解答邏輯清晰,要點全面科學,打動評卷老師。
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