期末考試有效複習方法
在平時學習考試和高考複習中，每提高一分都會拉開很大的差距，如果每次提高几分，差距之大可想而知，今天，小編為你帶來了。
是什麼
一、別再和難題“較量”
在後期複習階段，複習的管理很有學問，學生自己要有精細的規劃，合理安排時間。複習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打 “持久戰”。越臨近考試，更宜學生自己安排複習，查缺補漏，排查知識點的掌握情況，促進各科平衡，提高總體成績。
二、攻克薄弱環節
家長或老師要指導學生學會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。
對於學生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環節。
三、打好“糾錯戰”
期末複習，具體要做到：一要回歸教材。迴歸課本不同於一輪時的全面複習，要突出重點，根據考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪裡、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
總之，期末複習是昇華知識和能力的時候，家長或老師對學生要細心指導，攻克薄弱環節，爭取向審題多要2分、向規範多要2分、向仔細多要2分、向心態多要2分，使每個學生總分都有提高。
期末考試複習祕訣
第一，小步子大目標。我舉個例子，北京有個考生高三上學期結束後找我談，說：“經過上學期幾個月的語文模擬，我每次的成績按150分計算就是100分，王老師，你看我想考北大行嗎?”我說：“夠嗆，高考靠總分，你語文分不高會拉後腿。”我說：“告訴你六個字，小步子大目標。你首先回家把最近考試的語文卷子拿出來，把不會的東西找出來，把問題找出來。第二條，你到學校找語文老師，問他，我這個月重點做哪類題，不要提高得多，就提高三分左右。”第二天他找語文老師談，這個小孩就在他語文老師的具體指導下，高考語文考了129分，終於考上了北京大學，現在在美國讀博士。
第二，抓緊抓好課堂每分鐘。有三個要領，三個步驟。第一個步驟，上課盯著老師兩個眉毛之間，就盯著老師的印堂穴。第二個步驟，跟著老師思路走，老師講到什麼地方你就跟到什麼地方，會的同學你要跟，不會的同學不要跟。你跟幾次，你的大腦聯絡系統就接通了。第三個步驟，就是完成老師的作業，太重要了，其他的不做。
第三，解決偏科問題。偏科是考試的大忌，文科的考生一定要解決數學偏科問題，理科的考生要解決英語偏科問題。
第四，扶強補弱，重點補弱。每個同學都有強項弱項，你重點是扶弱項。弱項提高的幅度大，數學假設是100分，你提高到110和115分，相對比較容易。效率和時間並重。不要挑燈夜戰、題海戰術、靠時間來強攻。
第五，誰做誰成功。充分利用每人每天兩個記憶最好的時間。任何一個人，一天當中有兩個時間段記憶最好。哪兩個時間呢?晚上睡覺前半小時，另外一個早晨起床後半小時。假設你晚上11點睡覺，10點半到11點，是記憶最好的時間。假設你早上6點起床，6點到6點半是記憶最好的時間。你把這兩個時間充分利用起來，你的效率就會提高，成績就上去了。怎麼辦?假設我11點睡覺，今天10點半開始，我就漱口刷牙洗臉，甚至要洗個涼快澡。你就利用這個休閒時間，把老師今天講的重要知識點在腦袋裡過過電影，強化一次。第二天早晨起床後，利用穿衣服、疊被子、漱口刷牙洗臉這個時間，把老師講的重要知識點再在腦袋裡過過電影，強化一次。經過一天一個人最好時間的記憶強化，基本上就記住了。在考試前再系統整理一下，就可以了。
第六，文理科交叉複習，或者叫理文科交叉複習。比如，現在有的學生犯這個毛病，理科學生回家做作業，先做數學，再做物理，最後做化學，這是最壞的，最沒有效果的複習次序。改一改，先做數學，再換一門文科的課程學英文，再做一門理科的物理，最後再做一門文科的語文。那麼，文科學生自習或作業可以先做數學，再換英語，或是先做地理、再做語文、政歷等;文理科交叉複習，所以誰這樣做誰效率高，誰成績也就上去了，非常簡單。這個原理是經過大量實踐證明的，只要你用就行了。
第七，跟著老師走。無論你是重點學校的，還是一般學校的，你就跟著老師走，沒錯。老師反覆備課，按照教學大綱做準備，比你強多少倍。你跟著老師的步驟走，沒錯。不要做那些沒用的東西。
第八，學會放棄。目的是退一步，進兩步。有的同學複習功課，7點到8點做數學，做到8點還有兩道數學題沒做完，不行，非得做完不可，吭哧吭哧做到11點，累得要死，兩道題沒做出來，其他功課也沒複習，垂頭喪氣的。怎麼辦?7點到8點做數學，做到8點兩道數學題沒做出來，不做了，先做其他功課。做到11點，如果都做完了，有時間再做兩道數學題，要學會放棄。考試也是一樣，先做簡單題，再做中等題，再做難題。
第九，調節好心態。心態好，學習複習質量高，考試考得好。
第十，規範答題。書寫工整好認、善用學科語言、解答邏輯清晰，要點全面科學，打動評卷老師。
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