高中怎樣學習地理

　　高中地理作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　高中學習地理：地圖的利用

　　1、學會分類

　　地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖

　　①先讀圖的主題

　　②看清圖例

　　③注意細節

　　④聯絡實際

　　3、學會變圖

　　①圖圖轉換***剖面圖轉換為平面圖***

　　②圖文轉換

　　4、學會用圖

　　①用圖歸納總結地理規律或特點

　　②用圖記憶

　　複習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖***氣溫、降水量***、中國水系圖、中國資源圖***森林、礦產、水能、旅遊資源等***、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　學習世界地理：

　　1、要在十條線上下功夫***五條經線、五條緯線***。

　　2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

　　3、在經緯度跨度不超過十度範圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字***

　　高中學習地理：教材的理解

　　1、依綱據本，掌握地理原理、規律

　　①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

　　②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、視覺化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯絡，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學會舉一反三

　　做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

　　區域地理***大洲或國家***：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

　　高中地理：分佈***區位選擇***、成因、特點、問題、解決措施

　　4、巧妙記憶地理知識

　　①諧音記憶法。

　　例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

　　***養閨女，貼給哪家美?***

　　②口訣記憶法。

　　例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現.

　　高中學習地理：圖文結合，易學好記

　　地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種型別的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重檢視的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內容，必須結合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角” 的影象來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。

　　又如， “世界城市化的程序”內容，結合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設用地的擴充套件圖”學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標誌。地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁複雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查詢落實，熟記;平時要多看地圖***還可以填圖、繪圖***，“圖不離手”***每次看幾分鐘也行***，把地圖印在腦子裡，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動”，“大氣分層”，“山河分佈”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路幹線”，“工業中心”……

　　於是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的資訊，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重複耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。