金色的腳印主要內容是什麼

　　《金色的腳印》收錄在《椋鳩十動物小說***金色的腳印***》裡面。下面是小編給大家整理的金色的腳印主要內容，供大家閱讀!

　　金色的腳印主要內容

　　小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。

　　後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為了要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山裡，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。

　　金色的腳印作者簡介

　　椋鳩十***1905-1987***：原名久保田彥穗。畢業於日本法政大學，曾任鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島女子短期大學教授等職。作品以動物小說為主，是日本少年動物小說的開拓者。椋鳩十1905年出生在長野縣赤石山脈的主峰——鬼面山山腳下的喬木村。赤石山脈***在長野縣、山梨縣和靜岡縣的交匯處***，山勢雄偉，諸峰重疊，怪石嶙峋，奇峭峻絕，被譽為日本境內的“阿爾卑斯大山脈”。其先後出版數十部作品集以及《椋鳩十全集》《椋鳩十的書》《椋鳩十動物童話》。代表作有《獨耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《月輪熊》和《阿爾卑斯的猛犬》等，先後被日本文部省指定為向中小學生推薦的主要課外讀物，並有多篇作品入選中小學語文教材，在少年兒童中間擁有眾多的讀者。《金色的腳印》一文被選入我國人民教育出版社六年級語文教材。椋鳩十筆下的“動物園”，為日本乃至世界的動物文學、兒童文學作出了卓越的貢獻，堪稱世界文庫的瑰寶之一。

　　金色的腳印教學設計

　　素質教育目標

　　***一***知識教學點

　　認識本課生字，理解生字新詞。

　　***二***能力訓練點

　　1、培養學生通過抓重點詞句理解課文內容的能力。

　　2、培養學生的合作意識和傾聽別人意見的習慣。

　　***三***德育滲透點

　　1、透過老狐狸救小狐狸的做法，感受到老狐狸和小狐狸之間的不可割捨的親情，進而感受父母對自己的關懷、愛護，激發學生回報父母的情感。

　　2、透過正太郎的做法，體會到正太郎的善良，從而受到同情弱者和保護野生動物、保護生態環境的教育。

　　***四***美育滲透點

　　感受文中人與動物間的和諧及正太郎的善良，受到人性美的陶冶。

　　引出課題

　　1.啟發談話：同學們，我們在一年級的時候學習了《狐狸和烏鴉》的有趣故事。後來又學習了成語故事《狐假虎威》。請問，在你的心目中，狐狸是一種什麼樣的動物?***請三、四名學生說。可以談對狐狸的印象，也可以講狐狸的故事。***

　　看來狐狸在大家的心目上不是好東西，今天我們再來學一篇關於狐狸的故事的文章，學了以後，也許你會給狐狸“平反”了。

　　2.板書課題：24. 金色的腳印

　　理清脈絡

　　1.輕聲自由讀課文，邊讀邊想：A課文重點寫了哪幾個角色?B老狐狸為救小狐狸都做了哪些事，正太郎做了哪些事?C當正太郎失足受傷時，狐狸們是怎麼做的?

　　2.讀後講討論交流上述問題，引導學生完成板書：

　　小狐狸

　　餵奶　要回

　　咬木樁　放歸　樹林

　　餵食

　　老狐狸　正太郎

　　搭救

　　3.根據板書，讓學生簡要說說課文講了一件什麼事?起因、經過、結果怎樣?

　　答案：起因 傭人抓到一隻小狐狸;

　　經過 老狐狸：餵奶、做窩、咬木樁——骨肉親情;搭救正太郎——知恩圖報， 正太郎：投送食物、要回小狐狸——關愛動物;

　　結果 把小狐狸放歸大自然。

　　4. 狐狸：敵視—親近—救正太郎。 正太郎：憐憫—關心—要回。

　　討論交流

　　1.過渡談話：剛才同學們圍繞老師提出的三個問題認真地進行了研究和討論。但請大家記住：提出一個問題比解決一個問題更重要。除了這些問題，你還能提出更有價值的問題嗎?***教師根據學生提出的問題進行點撥，把有價值的問題提出來讓學生分組討論。***

　　2.分組討論：A老狐狸為什麼要冒著生命危險去救小狐狸?B正太郎為什麼能和狐狸建立親密關係，並能得到狐狸的救助?C課文為什麼以“金色的腳印”為題目?D課文哪些地方給你感受最深，有何感受?

　　3.討論後各小組選一個代表在全班交流。***交流過程中適當播放多媒體課件。***

　　4.教師小結：看來，同學們真的給狐狸“平反”了。老狐狸冒著生命危險去救小狐狸，使我們明白，動物之間也像人類一樣有著不可割捨的親情，尤其是作為父母的老狐狸對自己的孩子小狐狸非常關心和愛護。***動物如此，何況人呢?***另外，我們還明白，大自然是人和動物的共同家園，人們要和動物和睦相處，這個世界才更加美麗!

　　昇華主題

　　1.啟發談話：是的，能夠回到屬於自己的家是多麼幸福的事。請看看這幸福的一家。***出示圖片***

　　2.看到如此幸福的一家，你會想到什麼?請以《相親相愛的狐狸一家》為題，續寫這個故事。

 

金色的腳印主要內容