口吃的原因是什麼
口吃是一種言語障礙,表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自願的重複、停頓、拖長打斷。那麼,?口吃應該如何預防?下面就由小編告訴大家吧!
1、遺傳因素:口吃患者家族發病率可達36%~55%,故有人認為與遺傳因素有關,可能為單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史,主要外因是學習語言的環境不佳,如父母口吃,或父母口語快、含混,兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見,認為口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素:兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後,因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥,使精神突然受到嚴重打擊,由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃.。精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。
3、軀體因素:先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用,如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病,或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化,言語功能受累而致口吃。
4.外界因素:強行糾正左撇子也會造成口吃。
5.方言性口吃 兒童學語期間改變方言,或兼學兩種以上不同方言,可致口吃。
6.思維過速性口吃 因思路寬闊迅速,致使口齒追隨不及,造成口吃。臨床亦較常見。
7.其它因素:有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強、發音肌功能不協調、和基底節存在生化障礙等因素有關,但尚待臨床進一步論證。
總之,口吃可能是生理與心理多種因素綜合作用的結果。
口吃應該如何預防?
1.兒童自身:兒童日常的生活要有規律,要按照規定的時間吃飯,保證足夠的睡眠和休息。有節奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助。
2.外界幫助:首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,可採取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規律。不要強迫3~7歲的兒童牢記各種長篇故事或不適應他們語言能力的詩歌。父母或學校、幼兒園老師對患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助,周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。需要注意的是, 家長、老師要有耐心, 同時要求口吃的兒童也心平氣和, 不慌不忙。每次時間不要過長, 時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦, 一般2 0 ~ 3 0 分鐘即可。
- 口吃的原因是什麼
- 中學生青春勵志演講稿優秀範文
- 關於心理健康的手抄報內容簡單
- 周公解夢夢見玉鐲斷了說明了什麼
- 管理能力培訓心得範本
- 蒐集珍惜時間的諺語
- 磊科無線路由器設定教程
- 教師招聘考試公共基礎知識題庫及答案
- 高考語文詩歌鑑賞表達手法彙總
- 高中去加拿大留學方法及條件
- 常吃紅棗有什麼好處
- 高中去美國留學條件及注意事項
- 高一語文如何預習
- 正式的接收函範文
- 關於地鐵站長的崗位職責精選範本
- 怎麼才能讓孩子的學習更好
- 高中物理會考基本公式
- 九年級上冊英語月考訓練測試題
- 女性保持美麗的茶飲
- 電子商務的成功故事
- 康熙字典五行屬金的字
- 康熙字典五行屬木的字
- 康熙字典五行屬水的字
- 康熙字典五行屬火的字
- 康熙字典五行屬土的字