職稱培養青年教師材料

　　2006-2007學年

　　拜 師 學 習 小 結

　　岔口中學 苗

　　作為一名年輕的教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，從而使自己成為一名合格的人民教師。本學期，我因能成為樑老師的徒弟倍感榮幸。他在職業道德、教學方法、管理學生等方面都給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面都有了較大的提高，為有利於今後的工作，現總結如下：

　　一學年中我首先積極主動聽樑老師的課,認真做好聽課記錄，在多次聽課的過程中，我慢慢體味到了他教法的靈活，思維的靈動，並且準確地把握住每一節課的閃光之處，在課後共同探討課堂得失，及時作好總結與反思，並在教學中學習模仿樑老師課堂教學的優點，在這樣聽研聽學的過程中，我受益匪淺，課堂教學結構緊了，彎路少了。

　　樑老師還經常教育我們要上好課，首先要備好學生，吃透教材，善於向老教師學習，學會取人之長，補己之短。為此，他在百忙之中還抽時間對我進行課前輔導，共同確定教學目標，探討突破難點的方法，共同設計課堂教學環節，並積極參與聽課活動，課後及時地與我交流討論教學環節中需要斟酌的地方。在他的幫助和指導下，我的課堂教學水平有了明顯的提高，教學成績在校同年級中遙遙領先，受到了領導和師生的好評。

　　“善於理論學習，善於聯絡實際”，“熱愛學生是教師職業道德的核心，熱愛教育是提高教學的根本”，“工作著就是快樂著”。樑老師的這些話時刻影響著我們每一個教師，時刻提醒自己要以更強的責任感投入到教學工作之中，不斷學習，提高自身的素養。正是在樑老師孜孜不倦的教育和關懷下，我一步步成長了起來，教育教學成績不斷提高，受到了師生的一致好評。今後我將繼續努力，不斷奮進，爭取取得更好的成績，決不辜負樑老師對我的栽培。