創新心得體會範文

  在創新方面,首先要確定創新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結果。創新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。下面是帶來的創新的心得體會範文,歡迎閱讀。

  一:

  我有幸參加了由教學處組織的關於工作過程課程體系的改革創新培訓。本次培訓內容豐富,系統介紹了課程體系改革的要求,先進的教學理念,並列舉了國內最早進行課程改革的學校,作為一名一線教師受到很大教育,感受很深,對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。同時也思考針對我們學校目前的條件,我們應該怎樣使自己的專業建設跨上一個高度,辦出自己的特色,以促進課程改革的全面進行,確保職業教育的可持續發展。現結合培訓來談談自己的學習體會與對課程改革的一些思考。

  一、 我對工作過程導向課程體系的認識

  通過這次培訓,使我認識到工作過程導向課程體系的基本思路是“以企業調查為前提,加強專業建設;以崗位目標為目標,找準人才培養定位;以崗位能力要求為依據,確定教學內容;以工作專案和任務為載體,開發“理實一體化”的新課程;以技能為核心,整合對應知識;並在職業情景中把“學會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。

  二、 我校在課程改革上存在的不足

  通過這次培訓,使我意識到國家為什麼把職業教育提到現在的重要地位,因為職業教育離社會最近,離經濟最近,是培養社會迫切需求的高素質勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業教育,目前的教育理念必須改變,要改變目前的重理論輕實踐、理論和實踐分離的教學模式、應該遵循人的認知學習規律,採取循序漸進的方式,將理論和實踐有機結合,採取教學做一體化的教學模式。但是目前我們的教學方式距離教學做一體化的距離還比較遠,這主要有以下原因:

  第一,教職工思想觀念上還未改變,還需要廣泛深入的學習和宣傳教育,許多人消極觀望或不願意改變已經熟練的教學方式。

  第二,目前實訓基地裝置不足,裝置狀況完全與現有的施工技術脫節。

  第三,師資隊伍素質較差,很多年輕教師沒有工程實踐經歷,實驗室缺乏先進的 科研裝置,科研能力不足,缺少一些與工程實踐緊密結合的工程專案,教職工的實踐能力得不到鍛鍊,更加影響教學,影響畢業生質量和產學研合作。

  第四,產學合作困難重重,要想實現合作,必須具有雙贏的執行機制。因為沒有先進的科研裝置和過硬的科研隊伍,社會影響力 和認可度不足,對企業沒有引力,很難實現真正的產學研合作。

  三、 作為一線教師應該如何授課

  通過學習使我認識到,中職教育的教學,不是教課本,而是教做事,以及怎樣把事做好,是有明確崗位能力目標,圍繞專案整合對應知識,以任務為載體,在職業情景中提高職業能力,有知識的突出應用指向的教育。在實際授課中要做到以下幾點:

  ***1*** 創新教學方法。

  基於工作過程的課程改革必須以工作任務為載體,進行真實的任務驅動,從而使學生在完成任務中學習知識和技能、應用知識和技能,達到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學方法,真正讓學生在課堂上經歷一次完整、接近實戰的工作過程。這就要求我們要分析每個學生的職業成長規律,找出符合人的職業成長曆程,職業成長是“從完成簡單工作任務到完成複雜工作任務”的能力發展過程。採用什麼方法和載體,才能把學生從較低發展階段有序、有效地帶入到更高的發展階段?如何設計符合發展邏輯規律的系列學習任務?在教學組織安排上,要儘量安排大幅度的時間集中上某一門課,動態實施,完全按照教學專案重組教師團隊,採用行動導向教學法、教師應儘量創造真實的工作環境,讓學生獨立地去完成於典型工作任務較為一致的學習任務,同時要注意在學生學習的過程中監控並評估。以儘早發現問題並及時進行調整,這樣學生既能學到知識又能培養和鍛鍊他們的社會能力,以實現職業學生全面可持續發展的能力,更好的適應企業的需求。

  ***2*** 轉變授課方式。

  基於工作過程的導向課程和教學改革,要把教師轉化為生產教練,把教材轉化為訓練手冊把教法轉化為訓練方法、把課堂轉化為 工作現場。在基於工作過程導向的課程和教學改革中,必須以工作過程為紐帶,以任務完成為目的,發揮教師的生產教練作用和教材的訓練手冊作用,通過合適的訓練方法,在工作現場完成工作任務,從而掌握知識、習得技能、培養品得、形成素養。

  ***3*** 轉變考試形式

  即結果考試轉向過程考評,從傳統考場轉向工作現場***模擬***。要在工作現場進行過程考試,邊學邊考邊評,不斷反饋,不斷糾正,實現教學做的一體化。

  總之,通過這次學習培訓,使我真正看到了自己的差距和不足,同時也開闊了視野,確定了專業建設的目標和方向。使我明白課程體系的改革,需要企業和學校的合作、需要學校各部門、各專業之間的相互溝通,需要我們大家的同心協力、克服重重困難,使我們的學校的專業建設跨上一個新的臺階,培養社會迫切需求的高素質勞動者和技能人才 ,努力完成歷史賦予我們的歷史使命。

  二:

  20xx年度,我們獲得了湖南省大學生研究性學習和創新性實驗計劃專案的資助,專案名稱為“衡陽市農村水環境調查與研究”,指導教師為劉迎雲教授。在這次的大學生研究性學習和創新性實驗中,我們以衡陽市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究物件,通過實地考察,水質監測,問卷調查和分析,研究了衡陽市農村水環境汙染現狀與特徵。現在,將近一年的“大學生創新性實驗計劃”就要結題了。回想起過去一年裡參加創新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫專案申請書,到查閱相關參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;並制定詳細的研究方案和步驟;在相關部門的幫助下,最後確定了衡陽市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究物件。

  大學生創新性實驗計劃專案實施強調自主性、探索性、實踐性和協作性,遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創新性實驗專案的實施過程講究長遠效益,強調專案實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收穫,重點培養學生的創新意識和創新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實施過程中得到的鍛鍊和培養,在整個過程中,我們不僅學到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學到了認真仔細、堅持不懈,善於思考總結的可貴精神,並對“大學生創新性實驗計劃”有了更深入的體會。

  在研究方面,最深的體會就是要善於勤于思考,主動動手動腦。創新實驗不是基礎化學課上的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對於我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎麼做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然後確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。

  本課題通過對衡陽市鹽湖村地下水的溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素錳、銅、鋅、鉻、鉛及氨氮、總硬度以及地表水水溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素鉻、.鐵、鉛、銅、錳、鋅及氨氮、氯離子、BOD5、總懸浮物***SS***等的測試分析,對衡陽市祁東縣羅江村地下水pH值、溶解氧***DO***、總硬度和地表水pH值、溶解氧***DO***、總硬度、硝酸鹽氮、氯離子、生化需氧量***BOD5***等的測試分析,鍛鍊了課題組人員的動手動腦能力,創新意識和創新能力以及解決問題的能力。

  在創新方面,首先要確定創新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結果。創新點可以從很多方面確定,不一定是很高深很前沿的東西。

  只要不是照搬別人已經做過的東西,在自己力所能及的範圍內就好。當然,能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象,好像只能思考到這個程度了。這時要用發散思維多方位的考慮,作出大膽的猜測。但要始終圍繞創新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據有目的地做出假想,再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外,由於時間倉促和課題研?a href='//' target='_blank'>咳嗽彼?降南拗疲?究翁飠勾嬖諞恍┎蛔悖?饕?硐衷冢?/p>

  ⑴由於實驗條件,實驗室條件以及實驗者本身條件的限制,還有部分水質檢測專案未檢測。

  ⑵雖已發現工業廢水部分水質不符合水質標準,還沒有找出合適的汙水處理工藝

  最後,鑑於本課題的研究成果以及發現的相關問題,提出今後的研究設想:

  ⑴設計一個比較簡單的汙水處理工藝,使汙染較嚴重的鄉鎮的地表水經過處理能夠滿足《地表水環境質量標準》Ⅲ類水質標準和《農田灌溉水質標準》。

  ⑵提出合理可行的方案,以解決汙染較為嚴重的農村地下水汙染問題,使地下水水質達到居民的飲用水標準。

  21世紀正是一個講求科技創新的世紀,中華民族的崛起並渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說,人才的培養重要的還是個人的努力,但是毋庸置疑的是,環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的,因為我身處這樣一個積極的環境。我想,倘使有一天,整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才,全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動,那麼,中華民族的崛起便是指日可待的。

  三:

  科學發展觀是時代的呼喚、教訓的覺醒、現實的要求,是馬克思主義中國化的新里程碑,是指導中國特色社會主義事業健康發展的世界觀和方法論。在山東省第一批深入學習實踐科學發展觀活動試點工作中,禹城市認真貫徹落實省委書記、省人大會主任姜異康同志到禹城調研指導時的重要講話精神,積極轉變職能,健全完善機制,強化服務幫促,支援和鼓勵企業自主研發、創新科技,進一步增強市場競爭能力和抵禦風險能力,促進了全市工業經濟健康平穩執行。

  政府當後盾——大力優化自主創新環境

  市委、市政府及政府職能部門充分發揮企業創新“助推器”的作用,自覺成為企業自主創新強有力的支持者、策劃者和推動者,為企業提高自主創新能力創造良好的政策環境、發展環境和生長環境。

  一是強力支援。市裡成立專門領導小組,加強政府巨集觀指導,堅持要政策給政策、要環境給環境,領導精力向高新技術傾斜,資源要素向特色產業集中,發展重點向自主創新轉移,形成重視、支援、促進自主創新的強大合力。

  二是超前規劃。研究制定《提高自主創新能力加快工業結構調整的實施意見》,修訂完善《功能糖、羊絨精紡、機械裝備、人造板、食品五個優勢產業“十一五”後三年發展規劃》和《20強企業“十一五”後三年發展規劃》,明確自主創新的指導思想、基本原則、工作重點和具體措施。

  三是持續投入。市裡每年從市財政中拿出1.8%作為企業科研經費,補助科研專案,獎勵科技成果。2008年拿出300萬元專項扶持資金,引導企業加大投入。全市重點高新技術企業用於科技研發方面的資金投入,均不低於企業年銷售收入的6%。

  去年四季度,為搶抓國家拉動內需、擴大投資的機遇,禹城市成立“金融辦”、“專案辦”,一方面,精心謀劃、篩選和申報優勢專案,共儲備專案345個,獲批省以上41個,爭取無償資金1.2億元,拉動銀行貸款32.5億元。另一方面,選擇優勢專案,全力予以扶持,通裕集團5000噸冷軋輥、2000支MW級風力發電機主軸、民用核電輔機,保齡寶3萬噸膳食纖維、GMP益生元製備平臺,賀友集團30萬立方米薄板,城市煤氣一體化等一大批重點專案相繼開工。全市重大專案呈現出“儲備一批、開工一批、建設一批、投產一批”的推進梯次。

  企業為主體——著力構建自主創新平臺

  市委、市政府充分發揮龍頭企業的基礎性載體地位和“火車頭”帶動作用,積極構建以企業為主體、市場為導向、品牌為目標、產學研結合的科技創新體系。

  一是建設企業技術中心。組織企業參加國家和省級產學研聯合專案洽談會,協調企業掛靠了50餘家科研院所,支援40多家企業組建了研發組織,與中科院生物局就10多項重大生物課題達成合作意向;建成國家糖工程技術研究中心、中國低聚糖檢測中心、禹光***北京***生物科學研究中心等省級以上研發中心10家,其中國家級5家。

  二是研發行業技術標準。積極研究制定省級以上技術創新計劃,力爭在關鍵技術、共性技術、前瞻性技術上實現新突破。全市23家省級以上高新技術企業,共承擔國家“863”計劃、國家科技攻關計劃14項。2009年,計劃完成技術開發專案15項,其中國際先進3項,國內先進12項。魯銀、龍力、保齡寶公司,先後負責起草了半精紡毛針織、機織紗線、功能糖等國家級行業標準,實現了由禹城製造到禹城創造的轉變。

  三是構建科技創新平臺。對禹城市高新技術開發區,實行功能分割槽和迴圈設計,成立高新技術創業服務中心、生產力促進中心,建立“生物、電子、合資、濟南”等4個“園中園”和6個特色產業“孵化器”,區內30多家重點企業相互“補鏈”,企業間廢物、能量互相交換、迴圈利用,企業“下腳料”年發電2.3億度,產汽324萬噸,成為科技創新基地、成果轉化平臺和特色產業聚集區。

  面對金融危機,禹城市重點扶持的機械製造業龍頭——通裕集團,主動轉變經營策略,堅持出口內銷並重,先後與西班牙、韓國及上海電機、東方汽輪、大連華潤等高階客戶建立合作關係。同時加大創新力度,短期內開發出風電增速箱、船用全纖維曲軸、直驅型主軸、核電站汽輪機、發電機轉子等高科技產品,並投資3600萬元新上一條風電主軸恆溫生產線,為企業平穩較快發展打下了堅實基礎。

  人才作支撐——全力打造自主創新隊伍

  市委、市政府進一步強化“人才也是第一生產力”的觀念,大力實施“人才戰略”,積極引進開發人才資源,建設高素質人才隊伍,為經濟社會又好又快發展提供智力保證。

  一是引得來。實行市級領導聯絡企業,及時瞭解重點企業人才需求情況。保齡寶公司和禹王公司被國家人力資源和社會保障部批覆為博士後工作站。將《人才招聘資訊網》與全國大中專院校網站聯接,在20家重點企業建立分站。歲末年初,全市先後舉辦20多場人才招聘會,為企業引進100多名高層次人才;春節後,舉辦兩次人力資源招聘活動,新增就業崗位1.4萬個,一大批技術工人進入高新技術企業。目前,全市擁有享受國務院特殊津貼專業技術人才7名,省級中青年專家3人,省級拔尖人才4人。2009年,計劃再引進本科學歷以上人才80人,其中碩士、博士15人。

  二是留得住。研究出臺多項優惠政策,在重點企業推行科技人員崗位工資制、專案工資制、課題工資制,鼓勵科技人員以技術、專利參股入股。每年選派拔尖人才出國訪問、進修培訓,對做出突出貢獻的給予重獎,並在購買住房、職務提拔、家屬安置等方面給予照顧。每年進行“十佳科技創新人物”評選活動,讓科技人員政治上有地位、經濟上得實惠、事業上有成就,確保各類人才引得來、留得住、用得上。目前,全市已有230多名外籍大學生和科研人員在禹城安家落戶,成為地地道道的禹城人。

  三是用得好。制定實施《專業技術人員五年培訓規劃》,將培訓時間、地點、內容、方式、經費落到實處。以職稱評定為總抓手,通過多種渠道和手段,採取自學和考試、考核相結合的方式,督促各企業對科研技術人員進行大規模的專業培訓,進一步提高科研技術人員隊伍的整體素質。

  去年,全市共有近8000名專業技術人員接受了“知識創新、職業修養、發展與創造”主題培訓,增強了整體素質,提高了科研能力,加快了科研成果的轉化。全國新型肥料***多肽尿素***生產基地——潤田化工公司實施的《“三廢”餘熱汽輪機背壓發電專案》和《18萬噸合成氨系統節能改造專案》,年可發電3460萬千瓦時,節省能源支出過千萬元。“功能糖”龍頭企業之一——福田藥業公司的《工業廢水深度處理及綜合利用專案》是2008年度山東省11個重點節能專案之一,主要利用工業廢水產生的沼氣代煤燃燒發電,專案實施後年可節約標準煤2.12萬噸,目前已通過國家發改委專家審查,並獲得424萬元的節能改造獎勵資金。