畢業生創業的看法
如今，大學畢業生越來越多、工作也越來越不好找，就業不容易，創業更難。年輕、文化程度高、對新生事物敏感，這是大學生創業的優勢，但其心態浮躁、急功近利、缺乏市場經驗等致命的弱點也制約著大學生的創業。對於畢業生創業您有什麼看法?下面是小編為大家準備的，希望大家喜歡!
篇一
現在與以前的社會環境不同了，大學的不斷擴招讓大學文憑的價值在不斷降低，如何能讓自己大學沒白上?如何能讓自己的人生有一個好的未來?這已經成為越來越越多的畢業生思考的問題。
很多人選擇了去創業，可是在這些人裡有不少都以失敗而告終，或者說很多人都沒有達到自己預期的目標。為什麼?這其中存在很多的原因。第一，作為大學生，我們在學校裡接觸的社會環境有限，我們並不能完全去適應校園外的社會。我們無法理解社會上不少的現象，這些現象與我們在學校裡學的出入很大：我們常號召學習雷鋒，可是就是這樣卻被人利用成為騙子的獵物;我們提倡誠信，但是我們連最簡單的購物都會被人欺騙。。。。。。我們學生無論在學校被人如何的認作是“陰險”，一旦走上社會，一樣與學校裡那些“單純”的同學一樣被別人陰，我們在社會上都是單純的! 第二，大學生有盲目自信的傾向。盲目的自信既可以是自身的性格問題，也可以是對社會認識不足的原因，反正就是盲目的自信。盲目的自信最大的可能就是讓自己進行盲目的投資，把實際的創業帶上了一條於預期不同的方向。第三，創業的人往往被取得的一點勝利衝昏頭腦。以至於以後的工作不能腳踏實地，自己給自己一種飄飄欲仙的感覺，慢慢的自己就飄進了天堂，所謂的創業也就成了浮雲。除了這些原因，還有就是不少的人選擇效仿成功的創業人士的路徑，我個人認為創業是學習別人的經驗是絕對可以的，但是僅限於學習，而不是完全的照搬。創業要充分考慮到你選擇創業的型別，市場需求，你選定的創業地方。我們不會學別人出新把麥當勞開在青藏高原!
其實我自己也僅僅是一個想創業的畢業生，我說這些在很多人看來就是班門弄斧，而且這些也只是創業道路上遇到的相當小的一些，但是這些東西是我在創業之前考慮到的東西，我想我能靜下心冷靜的思考我要做的事情，我就能夠成功!我會繼續點點滴滴的記錄我在創業路上遇到的問題，積累的經驗，還有創業道路上的思想過程。。。。。。
篇二
一、創業背景
眾所周知，在現代社會越來越嚴峻的就業壓力的現實下，在校大學生創業是另一種緩解就業壓力的方法，可是，對於想創業的大學生來說，創業究竟是他們認真考慮後對自己未來的規劃呢，還是一種盲目追隨潮流的想法?
不論是哪一種，對於大學生創業，我舉雙手支援。
我支援並不是認為創業可以給大學生帶來收益——而在於，或者說我更看重的是，這份社會實踐的歷練可以積累大學生的社會經驗，培養大學生的社會意識，從而能使大學生更早地適應社會。
如果辯證地看，我們是朝氣蓬勃的大學生，有的是靈動的思想和闖蕩的激情。如果成功了，皆大歡喜;如果失敗了，那我們恰恰積累了大學生最最匱乏的社會經驗，而這個將直接決定我們的高度。
正是因為這個原因，我認為，大學生創業失敗也沒有什麼可遺憾的，著名成功學專家陳安之就說過：“成功的人之所以成功是因為他們失敗的次數比你多。”
二、創業分析
***1***社會輿論支援
一位大學教授曾談及這個問題的時候說：大學生創業不應光顧眼前利益，要作長遠打算。因為既然是創業，就是一個從無到有，一步一步的過程，這將是萬分艱辛的。尤其是初始階段，大學生心智不成熟，如果達不到預想目標，就容易氣餒，所以，所有大學生都要在剛開始就有長遠打算，要相信自己，因為無數成功的事例證明——只要方向正確，而且堅持下來，就一定會成功。
近年來，學校、社會乃至國家都對大學生創業持支援態度。李開復、朱敏等海歸教育家在比對完國內外形勢後，在這個問題上也都一致表示：創業激情要保護。
電子科技大學中山學院學生工作處處長吳曉紅一言蔽之：“在不影響學業的前提下，我們支援在校大學生創業。
“一些自我意識很強的學生，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力，實現自我價值，得到社會的認可。一方面，創業有利於拓寬大學生的就業渠道，緩解大學生就業難問題;另一方面，也可以充分發揮大學生年輕靈活，充滿激情、創造力強的優勢。這些創業經驗還會為以後的就業提供優勢。
“大學生在學校裡學到了很多理論性的東西，有較高層次的技術優勢，但理論與實踐存在著很大距離，部分大學生的就業觀念過於理想化。通過創業，大學生能夠認識到外面的世界，提早接觸社會，提高自己的能力、增長經驗。大學生的創業必須杜絕浮躁的思想，需要踏踏實實、從小做起，在選擇創業專案時要慎重考慮，以降低風險。我們希望大學生經過磨練之後考慮問題更理性，所以我們有必要保護好大學生們的這股創業激情，並引導他們往健康的方向發展。”
***2***國家政策支援
為支援大學生創業，國家各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面，以上海為例：根據國家和上海市政府的有關規定，上海地區應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優惠政策，具體包括：
■高校畢業生***含大學專科、大學本科、研究生***從事個體經營的，自批准經營日起，1年內免交個體戶登記註冊費、個體戶管理費、經濟合同示範文字工本費等。此外，如果成立非正規企業，只需到所在區縣街道進行登記，即可免稅3年。
■自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為7萬元，並享受貸款貼息。
■上海市設立了專門針對應屆大學畢業生的創業教育培訓中心，免費為大學生提供專案風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。
其他優惠政策還有：辦證程式更簡化、減免各類費用、優先貸款支援、簡化貸款手續、免納所得稅等。
由此可見，整個國家、整個社會都希望大學生創業成功，正所謂“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?”
大學生理應一搏!
三、我的想法
在川大生活了一個學期，目見耳聞許多學長學姐自主創業，包括E聯盟、家教服務中心還有其他的商業店面。生活裡我也略微留心了下，想法如下：
***1***、北方面食。
身為山西人，吃過食堂的麵食就再不想吃了，最突出的感受是川大的刀削麵，簡直有掛羊頭賣狗肉的嫌疑。為此，我曾做過問卷調查，有78%的同學反應不好，7%的同學反應可以，其他同學不表態。雖然只是在少數同學中抽樣調查，但也能反映出一種商機。於是想創一個北方面食館，至於盈虧方面，考慮的不多，可是即便主營物件全部是為北方的同學，根據川大北方學生的比例來看也是可以盈利的。再說，這是宣揚自己地方食品文化的一種途徑，團隊成型也教快。
特色麵食包括：山西刀削麵、蘭州拉麵、天津包子、北京雜醬麵、陝西泡饃、河北燒麥等等***現已聯絡到山西的麵食師傅***。
***2***、虛擬公司。
這個包括了虛擬貨幣、虛擬運營和虛擬管理，甚至可以加入虛擬面試等鍛鍊大學生的小活動。但其可行性還在考量階段。
***3***、K歌頭盔。
由於在寢室生活，經常受到周圍同學哼歌的打擾，但趕他們去KTV又不現實，針對公共環境下的人群，可以設計一個頭盔，不論你如何大喊大叫，一旦戴上頭盔，別人一點聲音都聽不到。一方面可以緩解現代社會下人們的高壓力，另一方面可以新增影音系統，想唱就唱，而其最基本的防護功能依然保留——絕對是摩托一族的福音，這款產品便捷、實用，如果能減低成本，增加多款外形風格，我覺得還是有前景的。
趁著自己年輕，要多嘗試，因為汽車大王福特就曾經說過：“你相信自己能，或者不能，你都是對的。”
篇三
“我希望年輕的大學畢業生在即將飛翔的青春歲月裡，不要像我一樣留下永遠的傷痛。”大學畢業生自主創業受創的張耀天，講述自己的創業遭遇時，顯得有些沉重。
去年，大學畢業的張耀天和幾個同學決定自主創業。經過市場分析，他們認為鄭州的家政服務行業利潤空間大，就開公司代理上海某環保科技有限公司銷售的“木質油精”，用於傢俱、石材、皮革和汽車的保養，他們接受了上海方面的建議，做起了上海公司的“二級代理”。
但是，上海公司並沒有兌現當初的承諾，廣告、人力支援、員工培訓等都不到位。張耀天還發現，他們用現金進的10萬元的產品，足夠整個鄭州市地板保養使用兩年。隨後，張還發現自己擁有的“授權期限”僅有5個月。他和夥伴們想盡辦法卻收效甚微。
合作伙伴看不到光明，先後離去。內憂外患中，張耀天的創業夢破滅了。
創業為何這樣難
記者從鄭州市工商局瞭解到，1999年鄭州市應屆大學畢業生是5萬餘人，註冊的公司只有2家。如今六年了，大學生註冊的公司只有50家，與30萬人的畢業生大軍相比簡直是鳳毛麟角。
“大學生創業難在資金少，對市場把握不準。”鄭州大學的應屆大學生林軍這樣說。
的確，應試教育下，中國大學生出了高中進大學，學校只是在大學畢業前突擊就業培訓，不過是臨“急”抱佛腳，指導一些應聘技巧等，大學生缺少自主創業的基礎，很少會想到自主創業。
國內第一本大學生創業專著《大學生創業》主編汪歙萍認為，當前，對大學生進行系統的創業教育不夠，即使開設創業教育，也不全面、不繫統。
相對於歐美比較成熟的市場環境，中國的創業者肩上的負荷更重。整個社會處於轉型期，創業所需要的各種服務還不完善，律師事務所在轉型改造，會計事務所在進行制度性的建設，融資和金融環境處在調整階段，讓一個20多歲的年輕人面對這麼複雜的社會問題，很不現實。
創業要有充分準備
“眼高手低，紙上談兵，是一些大學生創業者的典型特點，由於經驗、管理能力不足，缺乏從職業角度整合資源，大學生在創業中屢屢碰壁。”鄭州輕工業學院學生處處長鬍恩立認為，好高騖遠、資金渠道不暢通、缺乏財務稅法和市場經濟等相關知識及經驗是學生創業的“軟肋”。
鄭州某大學就業指導中心的老師認為，要想提高大學生自主創業的成功率，學校應該在大學課堂上開設創業課，對大學生進行創業培訓，加強創業訓練。例如，要對個人的創業條件進行分析，準確定位，是“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”。同時看自己是否具備未來的老闆氣質和心理素質，比如承擔風險的能力***續致信網上一頁內容***、創新的能力、決策的能力和領導能力。還要做好市場調查和分析，準確掌握市場資訊，做好市場預測，建立經營思路，設計市場進入策略，對經營專案的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測算，學會常用的財務管理知識。
“一般來說，大學一年級時，年輕人就應接受職業價值觀方面的教育，開始瞭解自己的興趣、特長和專業背景，為今後選擇創業、確定職業目標奠定基礎。”韓老師介紹，大二、大三的學生應通過參加社會實踐和實習活動，對專業的社會需求和發展前景深入瞭解，根據實踐中自我適應程度的反饋資訊，反思和調整自己的職業取向，初步確定與自己能力相吻合的職業選擇。如果選擇的職業需要更高一級的學位，那麼就應當確定讀研;大四的時候就要確定自己的就業或創業目標，作出職業生涯規劃，並開始付諸實施。
大學生創業渴望社會關注
從就業政策上來講，國家對大學生自主創業還是很支援的，目前主要以減免一些行政費用為主，比如，國家工商總局規定，高校畢業生從事個體經營的，1年內免交5種行政費用。其實，學生剛進入一個行業，更需要有關的行業主管部門、行業專家給予指導，比如行業協會可以指導學生需要辦哪些手續;進入了這個行業後，還需要業務上的指導，但是，現在幾乎沒有這樣的指導專家。
“大學生創業最好能夠將自己所學專業與創業專案相結合。”韓老師提醒大學生，優惠政策有了，還要選對行業。很多大學生認為，自己所學專業的行業在市場上已經飽和了，其實隨著社會需求的細分，同樣的專業也許能發掘出不同的創業內容。大學生要善於觀察，或者還可以在正式創業前先小數額進行一些投資，甚至進入別人的企業“臥底打工”，取得直接經驗，少走彎路。
老師認為，大學生在創業初期一定要了解市場，踏踏實實做好市場調研，不能進行理想化推理。“服務領域最具創業潛力，投資額又不大。”韓老師建議創業的大學生可參考以下四類行業。
一、創意服務類:以創意想象、執行為主要內容的職業，在工作時間等具體問題上彈性較大，比較適合剛剛走出校門的大學畢業生，包括自由撰稿、翻譯、電腦製作、服裝造型設計等。
二、專業諮詢類:以提供專業意見，並以口才、溝通能力取勝的行業，在各家企業兼職或成立工作室的可行性也極高，包括旅遊資訊服務、心理諮詢、專業講師、美體美容諮詢顧問等。
三、幼教看護類:包括兒童教養與老人看護，不過通常需要相關證照。
四、生活服務類:主要以店面經營方式為主，又可分為獨立開店與加盟兩種。