如何看待大學生創業
在就業形勢越來越嚴峻的今天，創業已經成為了很多大學生的一種選擇。下面小編給大家分享，歡迎參閱。
在我國社會主業市場經濟日臻完善的今天，擇業、就業與創業是當前大學生都會遇到的一個非常現實的問題，也是所有高校都要面對的一個重要問題。這一問題處理得好，使大學畢業生能夠順利地實現就業或創業，可以增加社會的穩定因素，使大學生髮揮其應有的作用，為社會創造更多的價值，同時還有利於高校保持穩定的生源，促使高校良性發展，進而提高全民族的素質水平。
對大學生創業的看法，個人有個人的想法。有人認為年輕人有闖勁，點子多，要敢於拼闖，有了好的想法，就應該抓住時機進行創業，因為從目前形勢來看，自主創業是更好的就業。有人覺得有關政策和社會輿論還不利於大學生創業的成長，而且沒有一定的技術背景，在創業之初就處於競爭的不利地位。有人認為無論大學生創業有無必要，學校開展形式多樣的創業設計大賽都是有益的，因為這有利於培養學生的創新精神，能形成一種濃厚的創業氛圍，帶動一批人為將來自己創業作準備。還有人覺得。。。
可以說，大學生創業已成為高校校園裡“點選率”最高的詞彙之一，各種創業計劃大賽如火如荼，但大學生創業並非如想像中那麼順利。自1998年，清華大學舉辦首屆創業計劃大賽開始，自主創業一時成為大學生關注的焦點，大學生創業熱在全國迅速蔓延開來;從象牙塔擁向社會，在有限的工作機會面前，很多應屆畢業生也加入創業大軍，學生創業固然有很多的問題和不足，比如沒有資金積累，缺乏經營經驗，執行能力等，但是不論創業成敗與否，我們總能看到一批經歷過失敗挫折而成長起來的管理人才和一批具有旺盛生命力的高
科技企業。大學生創業最好地體現了把知識轉變為財富的微妙過程，也展示了創新精神和團隊合作精神的強大動力。
然而現實生活中大學生創業並非如想象中那麼順利。我想主要是因為大學生創業面臨一些現實問題：一是知識限制，很多創業者無法把自己的創意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的資訊傳遞。對市場目標和競爭對手情況缺乏瞭解，分析時採用的資料經不起推敲，沒有說服力等;二是缺乏經驗，對具體的市場開拓缺乏經驗和相關的知識;三是心態問題，大學生創業首先要有“風險意識”，要能承擔風險與失敗。四是創新能力薄弱，大學生創業失敗的多，一個主要原因就是忽視技術創新，所有這些，都要求創業的大學生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學生創業的一個重要因素。大學生創業要想獲得外部投資，必須注意以下三個方面：首先，創業投資是對人的投資，創業投資者更看重能有效組織產業資源的創業團隊，並不看重那些徒有想法的聰明個人;其次，合適的市場需求是創業成功的關鍵，要準確認識高科技，高科技本身並不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產品帶來的獨佔性的市場;最後要制定可行的創業計劃，儘可能坦誠地闡明專案存在的風險，越是坦誠，說明創業者的準備越充分，就越能獲得投資人的信任。
首先要全面理解“業”的含義，辦實體、開公司是業，潛心於基礎理論和學術探討也是業。學和業本來就是互相聯絡的，學是業的前提和基礎,大學生對知識的積累和對高新技術等未知領域的探索也是業的一部分。大學生在學習知識的同時，去積極地思考問題,更加
關注科技發展和社會需求,把握所學專業的前沿學科，尋找知識的轉化點。任何創業都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創業是具有很強的專業性、技術性、風險性和複雜性的實踐過程,創業要素的配置是多方面的，除了新的創意外，還有資金、市場。從廣義上看,目前許多大學生不是在創業，而是在謀業、謀生或謀財，在知識準備不足的情況下,提前從事某種職業，終究會因為知識準備不足而一蹶不振。
大學生創業必須要有充分的準備。眼高手低，紙上談兵，是一些大學生創業者的典型特點，由於經驗、管理能力不足，缺乏從職業角度整合資源，使得大學生在創業中屢屢碰壁。專家認為，好高騖遠，資金渠道不暢通，缺乏財務、稅法和市場經濟等相關知識及經驗是大學生創業的“軟肋”。因此，想要提高大學生自主創業的成功率，除了相關部門、學校給予的輔導和幫助外，可適當的對在校學生進行創業培訓，加強創業訓練。例如，對個人的創業條件進行分析，準確定位，是“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”。同時看自己是否具備未來創業者氣質和心理素質，比如承擔風險的能力，創新的能力，決策的能力和領導能力。還要做好市場調查和分析，準確掌握市場資訊，做好市場預測，建立經營思路，設計市場進入策略，對經營專案的投資、籌資、成本、收益等做出可靠測算，學會常用的財務管理知識。除了大門生自身的努力之外,當局出臺的守業培訓、守業支援、政策支援與優惠措施等現有政策也有待更進一步的落實和美滿。 如同任何一個新事物的產生，大學生創業其過程在充滿期待的同時也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如願，但不會弄髒你的手”。大學生在自主創業的時候也要根據自身的條件進行一個理性的選擇，我們相信，在創業成為一種時代潮流的時候，各方面環境條件的完善，將會使摘星成功率更大。
從創業者自身角度分析大學生創業
首先，當今社會的創業不同於以往，當今社會是一個科技創業為主導的世界，儘管還有部分創業者能避開科技創新在市場空缺處尋找到一定的切口，但不可否認，科技與創新已經成為了創業的必經之路。闖先生是2014年1月由多所高校的大學生共同創辦的基於新媒體的社會化創業服務平臺。覆蓋了網站、app、微信公眾平臺、微博等多個新媒體平臺。在闖先生上，創業者可以釋出自己的專案，找到自己的伯樂，並尋求法律、稅務等創業過程中涉及到的問題的幫助。在這一過程中，不論是宣傳還是其實質上的運作，都和網路新興媒體平臺做到了很好的契合和銜接，使之能夠在很短的時間很快地擴充套件自己的影響力，不僅其宣傳和推廣上對新興媒體平臺的利用，值得現在每一個創業者去學習，更重要的是他們這種緊跟時代潮流不斷創新，不斷與最新科技和創新理念的契合和銜接的理念值得我們去挖掘。 所謂創業就離不開創新，而創新也離不開繼承和學習。“闖先生”像“淘寶”網一樣，它為創業者提供四大產品：資訊、問答、服務、團購，最能夠體現其“淘寶”效能的是“服務”和“團購”功能。其運營模式的創新可以說是“闖先生”最大的一個亮點，其類“淘寶”的運營模式，正是在“淘寶”理念的基礎之上創新發展而來的，而“淘寶”賣商品，“闖先生”賣“創業服務”這一理念又使其完全不同於“淘寶”。理念的創新永遠是一個創業者賴以生存的靈魂。
這個創意使“闖先生”今年獲得了首屆“創青春”全國大學生創業大賽金獎。金獎無疑是對他們的創新最大的肯定。但我想說的是，這個獎盃的作用卻不僅僅於此，“闖先生”正是抓住這個機會，在全國範圍內進行了自我宣傳和推廣，而金獎本身也具有很大的號召力，這才使得“闖先生”創業團隊得到了更廣發的認可和支援。所以，對於創業者來說，類似於這樣的創新創業大賽，可以說是一個不可多得的平臺，這裡不僅匯聚了各種創新創業的新點子，有各種各樣的資訊交匯，同時也能充分的展示自己的獨特創意和理念。一旦成功更會省下很多宣傳和推廣的力氣，並且更容易得到社會上資金和技術的支援。
說到這裡，就轉到另外一點上了，那就是創業者對於身邊平臺，資源的發掘和利用。 經過團組織牽線，“闖先生”成為在杭州舉行的2014年“挑戰杯——彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽賽後服務商。團天津市委副書記劉亞男告訴記者，得到團天津市委和天津市學聯支援，“闖先生”發起了天津市級大學生創新創業社團“愛闖會”，將進一步助推天津高校中的創業氛圍和創業環境。共青團組織將通過實施“大學生創業陽光助力行動”、“創業貸款快易免”計劃等專案，為有志創業的青年學生提供培訓和幫扶，全方位服務大學生創業。
如上述提到的天津市團委，天津市學生聯合會，以及“闖先生”的大本營南開大學都可以說是給了“闖先生”巨大的支援，在闖先生的發展初期起到了十分關鍵且不可替代的作用。當代青年創業者大多除了少量的專業知識和略高於大眾化的文化素質創業初期並不具備太多自身上的競爭優勢，尤其是在資源和資金上。但大學生恰恰可以利用其學生的身份優勢充分利用起學校或者其他教育機構以及團委甚至政府鼓勵創業的相關部門為機構平臺，獲取更多的資訊，努力證明自己的價值和優勢，取得支援和幫助。
說到這就不得不說政策。政策可以說是創業者生存的土壤，今年來，由於中國的人口結構也由於經濟轉型等原因，中國政府一直鼓勵創業，也不同程度的出臺了很多相關政策，因此，能否利用好這些創業政策也是創業者成敗的關鍵所在。天津市的創業政策總體上可以概括為以下幾點：
一. 高校開展創新創業教育
二. 由自主創業的意願的在校大學生，可向學校有關部門申請保留學籍兩年。
三. 創業培訓指導大學生
四. 企業家倒是籤帶徒授業協議
五. 實踐基地為創業搭平臺
六. 專項資金保障創業
七. 在高校建設一批大學生創業園，大學生創業且租賃房屋的，給予房租補貼。
八. 無息貸款與貼息貸款“雙保證”
常言道，智者當借力而行。再好的創業者個人能力也是有限的，如何揚起創業的風帆，借好政策的風是一個很重要的問題。這需要創業者們對最新出臺的政策有著全面而及時的瞭解，創業者們必須要保證有暢通的資訊渠道。同時，也應儘可能對政策的深層含義有著準確的理解和把握並懂得如何合理地去運用政策與創業者自身實際相結合。
除此之外，創業者還要有深刻的市場洞察力，能夠準確的洞悉市場行情，合理進行市場選擇，對自身進行準確而清晰的市場定位，抓住自身所具備的優勢著力打造出自己的特色品牌。對市場解讀的能力常常決定著創業者的創業選擇方向，所以，創業者在創業初期一定要對市場資訊有一定的調查和了解，應儘量避免進入陌生行業，如果進入陌生行業至少要進行一定的系統化學習和資訊獲取。
當然，除了這些客觀因素，創業者主觀因素也常常在創業初期起著舉足輕重的作用。如，創業者需要有堅定的決心和信念，要有破釜沉舟的勇氣和背水一戰的膽量。要有堅持不懈的努力，創業者最忌諱的是試試看的心態，安穩的退路往往容易使人喪失鬥志。個人性格上的優勢會大大提高創業成功的可能性，但這並不是絕對的，因為任何的性格不具有先天的優劣，每種性格都有它獨特的優勢，任何一種性格都有可能在創業中取得成功。作為一個創業者，或者說任何一個想成功的人，我們都比須具備的非常重要的是——學習能力。只有不斷的學習，不斷地汲取新知識，獲取新的資訊，才能在激烈的社會競爭中掌握主動權。
眾所周知，當今社會越來越多的大學生踏上了創業的道路。究其原因，主要是由於當今就業形勢的日益嚴峻，還有一個重要的原因就是大學生為了實現自己的個人價值和理想，不願意給別人打工，受到企業的束縛，他們崇尚發揮和實現自我，從而選擇了創業道路。但是在那麼多創業者中成功者卻並不佔多數。據有關調查統計，大學生創業成功率只在2%-3%，這說明並不是所有的人都適合創業，創業成功是需要具備一定的條件作為前提的。雖然現在大學生創業都有一定的國家政策扶持，但很多的政策是難以操作的，有些在執行過程中變了樣，創業的大學生們很難得到真正的扶持。並且雖然大學生在創業中具有一些專業知識的優勢和旺盛的精力，但是他們所欠缺的東西還有很多。例如缺乏社會經驗和職業經歷，尤其是缺乏人際關係和商業網路;缺乏真正有商業前景的創業專案，許多創業點子經不起市場的考驗;缺乏商業信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重;有的喜歡紙上談兵，不去實際實踐;還有的是缺乏對社會和個人的責任感。各級黨委和政府需要改善創業環境，指導和支援大學畢業生自主創業。同時要轉變社會觀念，大學生的創業需要來自家庭，社會各個方面的幫助，需要他們給予支援，給創業者繼續創業的決心和信心。
最後，就是大學生自己需要提高自身的個人素質。大學生要培養自主創業意識，樹立創業理想。。在校期間學好知識，構建起較完備的創業知識機構。如掌握一定的管理知識、商務、稅務、投資、法律知識等。另外就是培養一些必要的創業素質。要具備良好的心態，提高自己的社交能力，獨立思考的能力等等。只有做到以上幾點，才有可能在創業道路上有所進展，成為一個成功的創業者。