高中經典記敘文
敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!
：光榮的荊棘路
臺灣著名女作家劉繼榮的女兒說：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。
”可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。
倘若人人都在路邊鼓掌，那麼這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那麼這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開闢一條新道，將有誰來為後來人樹一個航標，開創一片全然不同的天地?
社會像一個大舞臺，站在其上表演的人有之，而站在臺下鼓掌的人卻是佔了多數。人們為他人的精彩鼓掌，分享他人的成功來體會快樂，殊不知，我們自己也可以創造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創造，才能推動時代前行的步伐。
我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生於晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。
他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮讚，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場戰鬥，才最終開闢了一個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那麼談何進步與復興?我們都應該勇敢地踏上這一條荊棘路。 況且這樣的參與對別人也可以說是一種鼓勵。
冰心曾說：“愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼!”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身後的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。誰能否認我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲?而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都願做一個先行者。 我不能否認劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程。
歷史拍著它強大的翅膀飛過那麼多世紀，這是一條光榮的荊棘路，我只願隨歷史的洪流一路奔跑，時代推我前進，我為時代領航。
：慧眼美麗世界
當厚厚的冰水化成浩蕩的江河時，當光禿禿的土地變成綠瑩瑩的地毯時，當高傲的梅花低頭微笑化為春泥時……同樣有著新春氣息的小爬山虎也舒展著筋骨，沿著牆壁往上攀緣了，它只顧向上爬，完全忽略了它肆無忌憚的身體遮住了窗的一角,擋住了陽光……這時，窗被推開了，“多好的爬山虎呀!夏天我們有陰涼了。”樓裡的孩子有一雙慧眼，他沒有介意爬山虎遮住了陽光，而是看到了夏天的陰涼……
其實，人們若有一雙慧眼，可以讓世界更美!
誰說春雷頑皮，無端惹哭漫天的雲?可那雲的淚卻創造了地上一望無際的綠，因此，春雷是美的。誰說夏雨暴躁，像發怒的孩子痛哭?可哭完後是笑臉，是彩虹，因此，夏雨是美的。誰說秋果高傲，要犧牲一樹的綠葉紅花才肯露面?可那果實沉澱著成長的意義，因此，秋果是美的。誰說冬雪自私，將所有的一切覆蓋?可它正孕育著生命，創造著新綠，因此，冬雪也是美的。
上帝是公平的，更是慷慨的，他在賜予生物美的同時，也賜予了人類一雙慧眼，讓人們去尋找美、體驗美的真諦。三毛就有一雙慧眼，她在那一望無際的撒哈拉沙漠中，發現了美的蹤跡…… 灼日下滾動的沙丘美嗎?可她卻看到了沙丘上傲然挺立的仙人掌的不屈美。孤寂的夜裡一輪冰冷的月美嗎?可她卻看見了有繁星陪伴的幸福美。面板黝黑，說一些我們聽不懂的話的土著居民美嗎?可她卻看到了那粗糙臉上綻放著笑容的樸實美。 我羨慕三毛那雙慧眼，萬物在她筆下皆有了美的意蘊，於是我在夢裡，似乎看見了三毛，她笑著對我說：“美無處不在，只要用平和的心去體會，你也會有一雙慧眼。”為什麼冰冷的泉水裡有一種甘甜?因為天使在裡面灑了冰糖。為什麼帶刺的玫瑰有一種沁人心脾的味道?因為蜂兒為她鑲了清香。為什麼冷漠的夜空有繁星點綴?因為上面有月亮粘上去的星…… 世界上雖然有很多坎坷，但你若擁有一雙慧眼，就能發現坎坷中深藏的美麗。
週記評點：文章從小男孩不介意爬山虎遮住了陽光，而是發現了它能提供陰涼這種美匯入，進而抒發了“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這一主題。自然界有四季美，人類有生活美，其實，美無處不在，只要我們擁有一雙慧眼，並且能用積極樂觀的態度看待生活中的人和事，世界就充滿了美。本文最大的優點就是語言優美、流暢，修辭手法的運用豐富得當，讓人讀起來韻味十足、詩意盎然。
：走進書海
“書，是人類進步的階梯。”每每想起高爾基的這句話，我對書的感慨又多了一些。書市我們的精神食糧，是我們前行的明燈。有書，才會學得多，懂得多，一步一步來，體味人生的真諦。
我出門在外，出發前東理西理，卻忘記帶上一本書。哎，在沒有書的車程裡，我該如何是好呢?坐在車上，沒有書可以閱讀，徒有沿途的風景而已。可是，一路上來，所有的風景不是青山便是綠水，能有點別的花樣嗎?有時無聊至極，竟然忘記了沒書的事情，習慣性地開啟揹包，找尋書的蹤影。希望自然是落空了，沒有了書，我似乎變得頹唐了，失去了精神支柱的我，只能在腦海中回味起以往的舊書了。
終於回到家了，我如一匹餓狼，貪婪地讀了起來。順暢地讀，並不是我所追求的，我更願意追求的是去品書，在讀的過程中，去細細品味作者的寫作目的，就像品茶一樣，慢慢地品味它的清香淡雅。品書，也有技巧，我總會摘下好詞好句，在一個章節中，我會反覆地閱讀，像挖寶藏似的，不願意遺落任何一個。這是我的樂趣之一，這回讓我獲得更多的知識。
到現在為止，我最喜歡的書就是《簡.愛》，並不是這本書的詞句有多麼華麗，它的語言是樸素的，但在樸素的言語裡，我願意去琢磨，去冥想，這句話裡又有什麼暗示呢?我會像偵探一樣去尋找。漸漸地，我沉迷於品書當中，置身於故事當中，想像著與主人公簡的相同遭遇。這回讓我更加刻骨銘心，作者的情感會一一浮現出來。
不好，不好，大事不好了。我染上了品書癮了。一得了這個“怪病”，我對書的慾望就更加強烈了。我已經不再侷限於重溫於舊書當中了，只要一有新書，我便會不惜一切代價將它弄到手，然後又開始一如既往的品書環節。一開始品書，就會使我忘了時間，忘了自己，有時從上午一直看到夜晚，卻也是毫無感覺。但是，我也願意，因為這會讓我體驗不同的人生。我漸漸發現，我已經與書分不開了，已經與書融為一體了。沒有了書，我的人生就會黑暗，就不會向成功的階梯更近一步。
對於書的迷戀，讓我對創作產生了興趣，我也要別人和我一樣，願意品書，喜歡品書。