去參觀博物館的總結

　　博物館是國民教育的特殊資源和陣地,而教育活動則是博物館發揮教育這一首要功能的主要手段。今天小編為大家精心挑選了關於的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　篇一

　　正午過後，陽光燦爛，大家按捺不住自己激動的心情，早早的來到了學校，帶著滿懷的好心情，踏上了參觀博物館的路。

　　一進入博物館，現代氣息極濃，這裡有許多高科技產品，完全與古代扯不上干係。可剛一進入第一展館的***，一個入眼簾的八個大字——中原古代文明之光，把我們直接扯回了遠古時代，風格來了個三百六十度大轉彎。

　　博物館共有八個展館，分別是原始社會時期，夏商時期，西周時期，東周時期，兩漢魏晉南北朝等。讓我為之驚歎的是被稱為“逐鹿與爭鳴”的東周時期展館裡的“蓮鶴方壺”。

　　進入第四展館，我隨著人群來到了被裡三層，外三層的人群包圍的人稱“鎮院之寶”的“蓮鶴方壺”邊，費了九牛二虎之力才擠了進去，當時還在疑惑不解：是什麼東西這麼有吸引力?隨之，便情不自禁的失聲驚歎起來，多麼精妙絕倫的藝術品啊!它是一個大概高一米，寬二十釐米的瓶狀物體，造型巧異精妙。壺身上有很多圖形，但雜而不亂，神龍怪虎，形態各異。在這些龍，虎……的襯托下，壺頂，那隻被二十片帶有鏤空花紋的蓮花瓣托起的鶴，就成了這個壺的主角了。它被銅匠鑄得栩栩如生，惟妙惟肖，彷彿只要有人大叫一聲，就會拍拍翅膀，驚恐而飛。

　　我在那裡左轉轉，右轉轉，在哪裡足足端詳了十分鐘，我為當時古人那樣的巧奪天工而驚歎。那樣奇妙的造型，那樣精緻的鑄造，就在我們這個科技發達的時代，也不敢保證能做出來。

　　要與這些文物告別了，我依依不捨的走出了博物館，心中，又多了一次震撼。

　　篇二

　　今天，我和媽媽一起去傘博物館參觀，那裡有六個部分組成，展示了各種各樣的傘。

　　我們走了進去，門口的長廊裡掛著一把把紅傘，周圍的水銀柱把整個長廊照得通亮，在地下照出了一個個水暈。我最喜歡看的是第二部分和第三部分，讓我學到了做傘、傘的每一個部分，讓我覺得很新奇。我先做傘的過程，比我想象中的難多了。首先，要用木頭做出各個部分，拼起來，再把絲綢放上去，把傘架固定住，轉來轉去，轉到中心後，再粘上。我還傘的各個部分，傘是由傘骨、傘柄……組成，我一看才知道，原來小小的傘是有那麼多零件的，平時也沒去留意。在展示傘中，我看到了小巧玲瓏、風格典雅的方傘、八角傘等。另外，我還玩了一個選花紋的遊戲，我左挑右挑，挑了一個荷花圖案，旁邊還有一排小字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”遠遠看去，還真有一點西湖的韻味呢。在大廳裡，我還參加了一個答題的互動遊戲，我選了一個一星和一個三星的，一題我答錯了，是拉商人馬車的馬有幾匹，我選了三匹，後來通過參觀博物館，才知道是四匹，但是，我還是有一題答對了，最早的牛尾刀流行於民間，答對了一題，我也拿到了一個葉子狀的書籤。

　　這次，我又看到了許多古代的傘，讓我大開眼見，希望還能去到更多的博物館，學到更多的知識。

　　篇三

　　今天下午我們在兩位老師的帶領下頂著炎炎的太陽來到了自然博物館。

　　走到博物館門前。我看到了8根淡青色的大理石柱子，要4個人才合抱的過來，有七層樓那麼高。抬頭一看，樓中間有五個醒目的大字“自然博物館”。

　　走到裡面，我感到非常涼爽，那裡的珍貴物品可真多呀!

　　我有點目不暇接。

　　我最喜歡的要數蝴蝶展了，各種各樣的蝴蝶差不多都有。我最喜歡的蝴蝶是綠鳳蝶，身上黑裡發紫。最有特色的蝴蝶要數美眼蛺蝶了。美眼蛺蝶翅膀上有4個小圓圈，不仔細看，還以為是4只小眼睛呢!

　　長尾彩虹蛾尾巴最長，身上的顏色像彩虹一樣鮮豔，所以叫長尾彩蛾。

　　在那一些奇形怪狀的石頭裡，我最喜歡的要數綠螢石了，那綠瑩瑩的石頭閃閃發光。像那耀眼的夜明珠一樣美麗。石英-螢石，有三種顏色：紅、 白、黃，就像人們故意描上的一樣。我們又到了五樓去參觀了許多恐龍化石。站在高大的恐龍旁邊，好像真的有一隻活生生的恐龍正昂著頭奔跑。在地下室又觀許多奇形怪狀的石頭。4點多了，我們在老師的帶領下戀戀不捨得離開了自然博物館。

　　在回學校的路上，我想：“自然博物館裡真漂亮，我多麼希望再去一次呀!

　　”在這時候，來了一個不速之客——下雨了。我們冒著雨回到學校，但是我們的心情還是非常快樂。