三年級習作作文加評語

  小學生步入三年級以後開始接觸寫作訓練,但由於他們生活經歷和體驗不足,積累的詞彙不夠豐富,對事物缺乏足夠的認知,導致寫作時出現無從入手的狀況。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  父母是沒有什麼東西可以代替的。——巴金

  是的,我的媽媽就是一個好媽媽,我非常喜歡我的媽媽。

  還記得上次,我和媽媽一起來到了漳州的大超市,買了很多東西。回來時已經九點鐘了。剛一到家,颳起了狂風,下起了暴雨,忽然,停電了。因為我又累又困,我躺在床上,可天氣十分悶熱,空調又沒電,我怎麼睡也睡不著,這可急壞了媽媽。她坐在我身邊,不停地給我扇著扇子,我好不容易才進入了夢鄉。

  過了好久,我迷迷糊糊地從夢中醒來,媽媽還在給我扇著扇子,可汗水溼透了她的衣裳,我的淚水悄悄地在眼眶裡打轉。啊!媽媽對我的關心是清涼的風,是夏天的空調。

  啊!媽媽的愛是沒有什麼東西可以代替。媽媽的愛是無價的,是世界上最偉大的。“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”是的,我就是媽媽的一塊寶。媽媽對我的關心我不會忘記,我要好好學習,長大後做個有出息的人,好好報答我的好媽媽!

  【簡評】“父母是沒有什麼東西可以代替的。——巴金”名言的引用為下文做好鋪墊,引起讀者的閱讀興趣。“過了好久,我迷迷糊糊地從夢中醒來,媽媽還在給我扇著扇子,可汗水溼透了她的衣裳,我的淚水悄悄地在眼眶裡打轉。啊!媽媽對我的關心是清涼的風,是夏天的空調。”我的感受襯托了母愛的感人,好。

  二

  我的同學唐夢澤,梳著簡單的學生頭,頭髮短短的。她的面板很好,尤其是那白裡透紅的臉龐,就像成熟的水蜜桃般誘人。一雙大大的眼睛,透著股機靈勁兒。

  她有個外號,叫“賽輕風”。為什麼她會是“賽輕風”呢?原來,她的體育是我們班的NO.1。她跑步快,快得像一陣風,其實比風還快。你看,運動場上,那第一個衝向終點的身影,不正是她嗎?

  她上樓上得飛快,我本來在她前面的,轉眼間,她卻先進了教室了。她下樓快,一起下樓,我們剛下到一層,她都早早跑到操場對面了。

  她跳繩快,一分鐘要跳300多下呢!

  你瞧,她快得像風一樣吧!比風還快吧!

  這就是我們班的“賽輕風”唐夢澤。

  【簡評】“她上樓上得飛快,我本來在她前面的,轉眼間,她卻先進了教室了。她下樓快,一起下樓,我們剛下到一層,她都早早跑到操場對面了。”運用對比很好突出人物的快。“這就是我們班的‘賽輕風’唐夢澤。”照應題目,結構嚴謹。

  三

  一個大大的腦袋,一張圓嘟嘟的臉蛋,一雙又黑又亮的眼睛下是一個小巧的鼻子,再加上一個一笑起來就會露出帶有門牙縫隙的小嘴,就構成了一個酷酷的我——王碩。

  我的缺點是:我是一個遊戲迷。到了雙休日只要把作業做完,我就會迫不及待地開啟電腦玩遊戲,直到媽媽喊停,我才會依依不捨地離開電腦。為此我捱了不少批評。

  但我也有優點:字寫得非常漂亮,每次寫字我得的都是“優”。

  我喜歡畫畫,我總是能畫出一些稀奇古怪的東西。我的“傑作”都有一抽屜了呢!

  我最喜歡的是看書,尤其是《漫畫世界》,每當拿到新一期的《漫畫世界》我總是非常開心,愛不釋手,總想一口氣把它讀完。每當看到精彩之處,我會開懷大笑,搞得坐在一旁的爸媽老是莫名其妙地看著我。

  我的夢想是當一名漫畫家。我要讓自己的作品給漫迷們帶來更多的歡樂!

  這就是我,一個有著缺點同樣有著執著夢想的小男孩。你喜歡這樣的我嗎?

  【簡評】這篇寫人的作文詳細地介紹了“我”,文章語言通俗易懂,貼近生活實際,介紹全面詳細突出了中心。如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了,加油!