社群心理健康教育工作方案
近年來，越來越多社群開始重視學生心理健康教育工作，可是心理健康教育效果並不理想。下面是小編精心為你準備的，希望對你有幫助!
篇1
一、指導思想
以科學發展觀為指導，紮實開展心理諮詢工作，積極推進心理諮詢服務進社群、學校，大力宣傳各種科普性心理知識，幫助人們更好的認識自我、承受挫折、適應環境的能力，對少數有心理疾病的病人，給予科學有效的心理諮詢、疏導和治療，使他們儘快擺脫障礙，提高心理健康水平。
二、目標任務
一幫助社群、學校青少年瞭解心理健康的概念，樹立科學全面的身心健康觀;
二提高社群、學校青少年注重身心健康的意識;
三幫助社群、學校青少年掌握基本的情緒心理調適方法;
四優化社群、學校青少年的生存環境，建立良好的心理氛圍;
五為建立全市青少年的心理諮詢、心理疏導和心理干預、預警的網路服務體系打下基礎;
六營造有利於開展青少年心理健康教育的社會環境，使社群、學校的青少年心理健康教育活動經常化、規範化、制度化。
三、實施步驟
一進行廣泛的宣傳發動
1、舉行活動啟動式，推動心理健康進社群、進學校活動。組織心理學專家和社群、學校青少年舉行“關注心理健康，促進社會和諧”心理健康進社群、進學校活動啟動式，讓心理健康知識走進社群、走進學校。
2、選擇試點，示範帶動心理健康進社群、進學校活動。根據條件，選擇1-3個場地較為優越、居民素質較高、社群、學校幹部積極性較強的社群、學校，開展試點工作。設定較為溫馨的談話室和傾訴室，針對青少年及相關群體，通過各種形式的專業化服務，為心理健康進社群、學校活動起示範帶動作用。
二建立心理健康工作室，設定心理服務熱線
在社群、學校建立 “心理健康服務室”，設定心理健康熱線，心理諮詢專家定期提供服務，為心理健康進社群、學校工作提供服務保障。發揮社群骨幹、學校心理輔導員、心理健康志願者的作用，及時掌握青少年的心理狀況，建立健全心理登記、記錄制度，建立預警機制，配合“12355青少年服務中心”開展心理健康諮詢活動，營造寬鬆的心理輔導與諮詢環境。
三開展形式多樣的心理健康普及活動
1、定期面向社群、學校青少年開展心理健康知識講座。讓社群、學校青少年接受比較系統的心理健康知識，懂得用心理學的方法解決自身存在的心理問題。
2、面向社群骨幹、學校心理輔導員，開展心理健康知識專業培訓。選擇有較高素養的社群骨幹、學校心理輔導員，舉辦社群心理服務人員的定期培訓班，使他們能夠真正掌握一些鑑別心理問題的基本常識和基本能力，協助心理健康服務室開展工作，提高社群、學校的自我服務水平，建立健全青少年心理健康服務網，使青少年心理健康服務工作經常化、規範化、專業化、制度化。
3、充分利用各種節日，開展心理健康宣傳活動。藉助節日、紀念日等大型活動日，動員組織心理健康志願者，利用社群、學校科普畫廊等陣地，通過製作展板、分發宣傳資料等各種形式，開展豐富多彩的心理健康知識普及，讓心理健康知識滲透到社群、學校的各個家庭。
4、“12355青少年服務中心”心理諮詢專家定期輪換承擔社群、學校的心理服務工作，就青少年存在的學習壓力、異性關係、親子關係、師生關係、青春期問題、心理行為障礙等問題，同前來諮詢的家長和孩子進行溝通交流，引導幫助家長、孩子勇敢面對存在的問題，提高識別、判斷心理健康的知識和能力。
5、通過心理健康知識講座、一對一諮詢、團體心理輔導等多種形式保證心理健康工作的深入開展。
四、保障措施
1、切實加強對活動的領導，保證活動健康有序開展。以“12355青少年服務中心”為主導，積極爭取區文明辦、社群、學校的重視和支援，將心理健康進社群、進學校納入社群、學校的一項重點工作。
2、落實經費。
由共青團、文明辦、社群、學校共同維護該項工作的正常運轉費用，主要用於開展各項心理健康教育的活動心理測試、心理健康月和心理健康周活動、外請專家講座、團體心理輔導等、中心專兼職教師參加各類業務學習活動、中心日常的辦公裝置購買維修、心理測試軟體和活動器材的購買等。
篇2
一、 主題：
呵護心靈 給力幸福
——科技學院學生社群心理知識宣傳暨諮詢活動
二、 時間：11年5月26日下午暫定
三、 地點：學生四社群廣場
四、 目的:
活動旨在通過心理健康知識展板宣傳及心理專職輔導員現場指導、答疑、解惑的形式，進一步加強心理健康知識的宣傳力度，讓學生真正懂得心理健康對個人發展及個人人格培養的重要意義，從而構建健康、向上的校園心理文化!
五、 籌備：
1、 活動橫幅：
內容：呵護心靈 給力幸福——科技學院學生社群心理知識宣傳暨諮詢活動
製作：團委?事務中心?請領導批示
費用預算：150元
2、 心理健康知識宣傳展板八塊
內容：請團委心理協會提供
製作：同橫幅
費用預算：600元
3、 社群及心理專職輔導員的溝通、協調、落實事務中心
4、 場地佈置：橫幅、展板、諮詢臺、遮陽傘、席位卡、心理活
動相關宣傳資料、學生志願者、礦泉水團委
六、 活動總費用預算：800元
橫幅：150元 展板：600元 其他：50元
學生事務服務中心 20XX年5月19日
篇3
社會日新月異地急速發展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由於青少年學生正值成長髮展過程，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很容易出現心理健康問題。作為教育工作者的我們對此不能置之不理，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格。因此，我們全校上下形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發展，健全他們的人格，為21世紀培養合格的人才。除了平時在校心理健康教育課程的開展和學科的滲透教育，我們橋山小學也鼓勵學生走進社群，採用社會活動教育法，使學生健康心理的形成從知開始，落實於行。以下是我們學校帶領學生走進社群，進行心理健康教育例項的小結。
學雷鋒活動月。每年的3月份是學雷鋒活動月，為了讓學生體驗雷鋒精神，培養他們樂於助人、與人合作的品質，我校都會開展以“學雷鋒、促和諧、進社群”為主題的義務勞動活動。在活動中，孩子們有的為孤寡老人打掃衛生，幫助他們排憂解難;有的幫助殘疾人家庭，洗衣、打掃;有的走進公共場所，打掃衛生，幫助公共設施舊貌換新顏。總之這些稚氣未脫的孩子們，儘自己的最大努力，真正走進社群，開展求真務實的活動，切實體會勞動的快樂，做人的真諦。在活動中，同學們受益匪淺，活動後，既提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己的缺點，感受到現實和理想的差距，這對大家的生活和學習都有很大的幫助。
心理健康教育知識講座。為全面維護青少年權益，促進青少年與心理健康的同步發展，橋山社群衛生服務中心健教義診小組在橋山村召開了“社群青少年心理健康教育”知識講座和諮詢活動。我們學校的學生也傾聽了這次的講座，講座結束後，參與活動的社群醫護人員結合一些大事趣聞、名人典故，深入淺出地為每位青少年進行耐心解答，引導社群青少年從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
觀看禁毒宣傳片。我校曾在班級中開展毒品預防教育，利用宣傳畫冊、發放禁毒資料對學生進行如何預防毒品的宣傳教育，使學生受到了良好的教育。學校還組織學生到石基文化中心觀看禁毒電影和宣傳片，為全體師生“珍愛生命，遠離毒品”教育活動的展開提供了學習的平臺，為積極構建無毒社會、和諧社會做出了應有的貢獻，也對學生的心靈進行了一場很好的教育。
法制教育。我們利用學生集中的形式，組織了法制宣傳活動，我校成立了法制教育宣傳領導小組，並由該小組組織師生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。我校還邀請了石基鎮派出所的警官為學生進行了一場法制教育講座。聯合橋山村開展的“法律進社群宣傳活動”等等一系列活動，使法制教育得到全面落實。使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
總之，要使學生的心理得以健康發展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理髮展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理髮展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯絡，才能取得良好的成效。