鳥終於飛過湖面閱讀答案

  人與世界的關係猶如鳥與湖的關係,是一種互助與融入。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《鳥終於飛過湖面》閱讀材料

  我看見這隻大鳥時,覺得它也在看我。向我飛來。它飛著。突然掉下來,離我鼻尖那麼點高。瞬間,又拉起來,擦過我的頭頂,迅捷地滑過去,鳥也有親近人的想法麼?我想問問鳥兒:跟我一起去看湖吧?

  冬天,鳥和我一起來到湖邊。風有些硬,天空是藍的,雲朵像潑灑在餐桌上的牛奶。湖,深邃,在嫩黃的陽光下,細浪溫柔,風過時,推起一層層金黃的褶皺。湖水呈現出深不見底的清澈、澄碧,一切的力量厚積在水底。雄渾,被悄然隱藏在平靜中。

  岸邊樹木褪去華麗,湖的本身露出來,佔領視野。目光層層向前翻閱,細部與輪廓被清晰地列印在意識中。湖好大,目光一遍遍貼著這個巨大的平面舔過去,因貪婪而疲倦。

  此刻,鳥飛起來了,先是一隻,接著兩隻、三四隻……很快形成一個群體,剛剛還分散在不同的樹枝,現在排成佇列。與我相遇的那隻大鳥領頭,遠看,像一隻箭頭射出去。

  恰在此刻,天驟然變臉,暗下來,風和雲都起來了。我的心,似乎被一根髮絲懸著——為這群鳥。 會不會落到水裡?沒有樹枝棲息和任何物體落腳,它們能飛過這盪漾著千頃波濤的湖面嗎?

  我雖然擔心,可又並不擔心。動物有神奇的本能,比如這群鳥。

  人類模仿鳥,做了幾千年的飛翔夢。

  公元前九世紀,古英國的布拉德國王,模仿鳥的翅膀,自造了一幅飛翼,從倫敦的阿波羅宮的高塔出發,扇動雙翅向前飛。剛剛出城,即墜地而亡,這可能是人類模仿鳥飛翔的最早記錄。1503年,義大利人丹迪,1507年,英國的達米安都曾用自制的雙翼飛翔,無一不夢碎身殘。

  中國古人,也有想飛的衝動,墨子經三年制成的木鳶,能夠飛行一天。墨子製成的木鳶,能夠飛行一天;公輸班製成的飛鵲,飛了三天。飛天夢如同一堆篝火,被他們旺旺地撩起。

  不過 ,墨子與魯班的木鳥,是不是風箏?《白石礁真稿》記載,公元559年,北齊文宣帝時,大殺“元”姓宗族,彭城王元勰的孫子元韶被囚地牢。元韶堂弟為元韶製作風箏,藉助風箏,元韶和其堂弟從金風樓雙雙飛逃。

  從異想天開的心地起航,從險境逃離的機巧智慧……飛翔,猶如上帝的靈感,這種靈感破解了穿越時空的神奇方式,賜予鳥,而未賜予人。於是,沉重的肉身,嚮往著像鳥一樣翱翔,自由的飛翔精神盤旋在人類頭頂。

  直到二十世紀初,才由美國的萊特兄弟發明了飛機。這還不是人的真正意義上的飛行,偶爾,我還是忍不住地想:在一個想象力無法企及的未來,人,能不能真的飛?

  不過,有好奇心的人,在童年時都曾經“飛”過。我張著雙臂,從一個高坡“飛”下來,腳崴了,腫得像個饅頭。飛翔,是一個人的童年和人類的童年懸在心頭沒有謎底的謎語吧。

  而鳥的天賦與生俱來,它自由,它驕傲,它把翅膀鋪展開來,就那麼貼著水面,浮在空氣中,搖晃,前行,優雅地做著各種特技。自負與傲岸,在翅膀的舒展與收縮之間顯露出來。

  乾冷的風,纏繞樹枝發出聲響。浩瀚的湖面,似乎朝著一個方向傾斜,而鳥們,在搖晃中調整平衡,此刻它們的利爪抓不住任何可憑之物,唯有翅膀可以試探風向,藉此調整力度與方向。

  我聽到了鳥的叫聲,為什麼叫聲如此尖利?它抓住了我的心,我的心像一隻攥緊的拳頭,所有的收縮只為鳥的安危,湖面如此大,無可憑藉,無法棲息,鳥們能不能飛過這遼闊無垠的波濤?

  這叫聲,把我帶回童年。那時,我六歲,世界對於我,像剛剝殼的煮雞蛋一樣新鮮。那一次是跟媽媽去石門湖邊的親戚家。

  湖岸邊,長著睫毛般的蘆葦。忽然,我聽見了鳥尖利的叫聲,扒開水草,是一窩雛兒。圍繞這窩雛兒,我與母親發生了激烈的對抗。我要把它帶回家,我大哭,以哭聲加重對抗的砝碼。母親臉上的厲色也逐漸加重。於是,有了如下一段對話:

  “雛兒是像你一樣的孩子,如果天黑了還看不到他們的媽媽,你願意嗎?”

  “不!”我搖搖頭。

  “鳥媽媽是像我這樣的母親,如果天黑了還見不到自己的孩子,你願意嗎?”

  “不!”我搖搖頭。

  這一細節,隱喻了今後人生中的取與舍,它必然包含內心的風暴和隱痛,但必須經歷,也必須隱忍著讓它過去。

  母親是我一生恩威並重的湖泊,她的光芒,慈愛而嚴厲,將我照拂。幾十年來,我也時感弱小、卑微和一事無成,唯一欣慰的是,無論身處何境,我心懷著善良和正直,有所敬畏,有所堅持,覺得自己還是個是非分明,內心亮堂的人。

  童年遙遠的湖,照亮了我許多。我試探著把自己當成一隻鳥兒,去想一些事情,想到我與這個世界的關係,是一種互助與融入吧,如同此刻的鳥與湖,湖的心中有鳥,鳥同時通過湖照見了自己。

  冬天的湖泊,讓我震驚。風更大了,湖面上波浪像手風琴一樣拉開、舒展。風主宰著波浪,波浪主宰著湖泊,遠處的風正把波浪一層層推過來,推到岸邊,浪拍打著岸。

  而我牽掛的還是那群鳥。此刻,風已經吹散了一個群體,七零八落,鳥們像被風扔出去的一群棄兒,看似落下,遙遠的凝望中,已如飄零的花瓣,似乎要落到湖面。接近湖面,瞬間,又似乎得到支撐,重整隊形。它們是一群被風打散的士兵,此刻聽到了集結號,風掃過來的時候,它們整理出新的佇列和飛翔的姿勢,貼著湖面,低頭向前俯衝……

  鳥在向湖告別了。

  它們的翅膀優雅而年輕,此刻充滿了驕傲與力度。而湖,我想,它的心裡是否眷戀地留存著鳥飛翔的身影呢?鳥的飛翔,丈量出湖的浩渺與包容,湖的博大與恩威,練就了鳥的翅膀,讓它衝破潛能的極限和內心無形的網。對鳥來說,翻越一座山容易,飛累了,可以隨便找個樹枝歇歇。而湖,把慈愛收斂在冷峻中,不給鳥憑藉枝頭的依賴,讓一切遠端的飛翔成為可能和本領。

  落日,穿過雲層,一點點、雄渾地降落,碩大,渾圓,深紅,……

  此刻,鳥,已經越過湖面,正向落日飛去,並融進了落日,像一顆顆子彈向著靶心旅行。

  ***選自《散文》2014.06,有刪改***

  《鳥終於飛過湖面》閱讀題目

  11.通觀全文,請回答作者為什麼將這篇散文以“鳥,終於飛過湖面”為題。***4分***.

  12.請賞析文中西線的句子。***6分***

  ***1***母親是我一生恩威並重的湖泊。她的光芒,慈愛而嚴厲,將我照拂。

  ***2***鳥的飛翔,丈量出湖的浩渺與包容;湖的搏大與恩威,煉就了鳥的翅腸,讓它衝破潛能的極限和內心無形的網。

  13.文中用不少篇福寫人類飛翔的嘗試與夢想,聯絡上下文,談談它的作用·***6分***

  14.作者由鳥飛越湖面.想到人類的飛翔,想到童年時我與母親的對話,讀了這篇文章,

  你有何感悟?請結合文字並聯系現實作簡要論述.***8分***

  《鳥終於飛過湖面》閱讀答案

  11.12.13略

  14.***8分***[示例]

  ①鳥有飛翔的天賦,動物有神奇的本能。人應該對生命敬畏,對自然敬畏。

  ②鳥兒激勵人類探索自然,人類為此付出了巨大代價,我們應繼承先驅們的探索精神,奮勇向前。

  ③從文中感受到母愛的恩威並重,有時嚴厲磨練也是一種母愛。嚴厲的母愛會影響“我”的一生,學會感恩母親,感恩社會。

  ④人與世界的關係猶如鳥與湖的關係,是一種互助與融入,湖的心中有鳥,鳥同時通過湖照見了自己,鍛鍊了自己。我們要學會適應環境,借外物為我所用,以實現共贏。

  ⑤“湖”隱喻著人生的磨難或挑戰。人只有經歷磨難,戰勝磨難,才能成長。

  ⑥鳥兒是一群被風打散的士兵,貼著湖面,低頭向前俯衝,像一顆顆子彈向著靶心旅行。只要堅持不懈、一往無前、堅定信念、不屈不撓,我們的人生沒有邁不過的坎,沒有實現不了的夢。***4點即可,每點2分。其他解答,言之成理,酌情給分。***