歷史知識競賽活動總結

　　總結是對前一時間的工作學習活動等以書面形式形成的文字材料。研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,下面由小編為你整理的相關資料，希望能幫到你。

　　為響應學校開展“我愛我的祖國和慶七一”的號召，增強同學們的愛國意識，拓寬同學們的知識面，全面提高學生的綜合素質，活躍學校氣氛，同時向同學們普及國家基本知識，政史地教研組舉辦了 “知識競賽”。內容主要圍繞我們國家的政治、歷史、地理、文化、民俗等各方面的知識。本次活動經過精心的組織、準備和實施，取得了理想的效果。我們還請到了專門老師作為嘉賓。

　　知識競賽分四個環節進行：

　　第一個環節為必答題，即每組每個隊員必須回答一個問題，回答正確加10分，回答錯誤不加分。

　　第二個環節為小組必答題，每個小組回答三個問題，回答正確加10分，回答錯誤不加分。

　　第三個環節是搶答題，回答正確加20分，回答錯誤扣20分。第四個環節是風險題，即每組有自由選擇是否作答，但機會只有一次，不選擇即為放棄，風險題分為10分題和30分題，回答正確加上相應的分數，回答錯誤不扣分。

　　在此次競賽中各個參賽隊都表現良好，題目較為鮮明具有很強的代表性，也使各位同學通過這次競賽瞭解了國家的一些基本知識。場上的氣氛比我們預期中的要好很多，也使比賽進入了一次又一次的高潮，特別是搶答部分。當然這也和各個代表隊的密切支援是分不開的。在搶答環節，政史地的老師主動擔任了我們的仲裁人，為我們比賽的

　　公平與公正又加了一個有力的保障。

　　競賽中，在必答題中各隊都表現較好而使其比分沒有較明顯的懸殊，同學們發揮自己的才能來回答問題。但在其後的搶答與風險題中比分就出現了很大落差。在風險題中各位參賽選手也都抱著為自己代表隊爭得榮譽的信念，在選擇10、30比分和難度不同的題目時，大都選了難度較大的佔30分的題目。也正是風險題將最終分數相同的三個組拉上了加時賽。最終通過加時賽分出了此次比賽的前六名和三個優秀班級。

　　通過本次活動，不僅使同班同學們之間相互瞭解，增進了班級的感情，使各班的同學之間也增進了瞭解，而且豐富了同學們的業餘生活，提高了同學們的業餘知識，進一步提升班級和團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

　　知識競賽工作總結

為了加強學校校園文化藝術環境建設，發揮教育的育人功能，營造良好的教育教研氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校素質教育的改革和發展，我校於本學期舉辦了慶祖國60華誕《祖國在我心中》知識競賽，以 “愛祖國、愛家鄉、愛學校”為主題，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了自強中學師生的風采，現將活動開展情況總結如下：

　　一、加強組織領導領導重視是加強素質教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質教育的一種載體，有助於學生獲得豐富的情感體驗，有助於開發智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協助。對於整個知識競賽活動設想，每個單專案的落實都經過幾次例會，商討、修訂、完善，並把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環節都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，並使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。

　　二、精心策劃活動為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動。結合慶祝祖國誕辰60週年慶，舉行“2010年慶祖國60華誕知識競賽，並進行宣傳發動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長几次親臨指導活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李聖才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程式，確保達到預期效果，同時召開了三次班主任會議。

　　三、積極參與訓練為了知識競賽活動的順利進行，併力爭取得優異成績，同時也給更多的學生以鍛鍊的機會，在組織競賽活動中，我們採取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理，為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生對優秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現場的氣氛，全校用兩週的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園裡又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。

　　四、精彩成果展示十月十三日——十五日，知識競賽在主持人李聖才，崔恆芳兩位老師的金話筒中開展，按照預期的程式緊湊而熱烈，現場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中加深了對祖國，對家鄉，對學校的熱愛，這樣的活動有利於發掘學生的潛力，發展個性特長;有利於陶冶情操，提高審美情趣;有利於加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。教育藝術是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。在活動的最後環節，一個個音符在上空的上空飄蕩，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激盪在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然知識競賽的活動是短暫的，但活動中師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，富於藝術特色的愛國知識競賽活動的特殊美感，將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。

　　會計知識競賽活動總結

　　五月，天空總是澄澈透明，纖塵不染;五月的原野，廣闊飽滿，青翠欲滴，濃碧芬芳;樹木蔥蘢蓊鬱，綠意盎然;野花草坪，鮮豔絢麗。真切溫潤的五月，歡樂的情懷洋溢在人們的臉上……在人們的眼中，盡是俯首即拾。風兒染綠了視線，香氣跑遍了某一個角落。長沙**大學生社團節於本月開幕，我協會負責的《會計知識競賽》在五月十七日晚上七點於知行樓B101取得圓滿落幕。綜合本次《會計知識競賽》活動的籌備，組織，實施及產生的影響，對於這次活動，很多事例值得回顧和總結。

　　一、指導老師重視，幹事組織得力，是本次活動的基礎

　　《會計知識競賽》從籌備過程的方案制訂到活動的圓滿舉辦，老師多次過問籌備情況，排程工作，部署任務，協調解決實際問題，各幹事，分工合作，各司其職，緊密配合，起到了很好的表率作用，體現出了比較高的組織水平和執行力。確保籌備工作，自始至終忙而不亂，緊張有序。

　　二、團結協作、風尚文明是競賽的左右手

　　選手們團結拼搏，各幹事能夠全力以赴，通力合作，選手們賽出了專業風格、賽出了水平、賽出了風采。突出了刻苦鑽研的精神。選手們充分發揮“友誼第一，比賽第二”的精神，以飽滿的精神風貌和最佳的競爭狀態投入比賽，實現了會計知識競賽的賽績和素質精神文明的雙豐收。

　　三、選手們的激烈角逐，充分肯定成績。第一文庫網經過選手們一個小時的激烈角逐，八點左右，我協會會計知識競賽完滿結束，隨後頒發獎項，同學們在比賽中那種頑強拼搏、以及從答題中看出平常學習刻苦鑽研的精神值得表揚和鼓勵。

　　這是一次團結、奮進、文明、育人的賽事，亮點紛呈，成績突出。如最佳表現獎，團隊一等獎，二等獎，一等.......獎項多多，豐厚多多。對於落選的選手，我們相信一次失足，不代表次次失足，不代表他們的激情和毅力被消磨，我們相信，在今後有關於會計知識這一方面的競賽中會總結這次經驗，贏得下一站的勝利。

　　四、總結經驗

　　一、不足之處：

　　***一***活動策劃流程考慮不周。

　　***二***比賽過程中，觀眾席比較冷場。

　　***三***比賽題目難易考慮不周。

　　***四***幹事的工作，不夠紮實細緻，有觀眾亂扔垃圾現象。